如何有效进行课堂管理
有效进行课堂管理的方法如下:
1、教师在教学的同时,能注意到课堂内发生的所有情况,并用语言或非语言予以适当的处理的能力。
2、教师还应具备在一个时间内能注意或处理两个以上教学事件的能力。如果把握不好,有的教师往往会因为处理个别学生的问题而拖延时间过久,使大多数学生精神涣散而影响学习。
3、创设生动活泼、多样化的教学情境。现代教学有许多现代化的教学手段,如幻灯机、投影仪、多媒体等,可使教学内容更加直观、生动活泼,激发学生学习的兴趣。
4、也是缺乏经验的教师往往要出现的问题,就是微波效应。它指教师在责罚一个学生后,对班级体中的其他学生所产生的负面影响。
5、以情唤情。课堂上学生出现思想不集中,低声讲话或做小动作的现象在所难免,这是学生阶段生理和心理特征所决定的。
即使再高明的教师授课,甚至组织公开课,也会出现这种情况。这种情况产生的原因很复杂,但最主要的还是缺乏一个“情”字。以情感人,以情管人,是解决上述问题的好办法。
6、提高自己的个人魅力。教师的个人魅力对学生教师的学识魅力和人格魅力,将作为选择教师的两大标准,它要求教师在具备专业学科背景的同时,还需有教书育人的能力。
看来,教学水平的高低并不是仅仅决定于教师的学科业务水平、工作态度等因素,与教师的个人魅力也有着很大的关系。这是一名老师吸引学生力量的主要源泉。教师平时要在专业知识和个人素养上多下功夫,提升自己的魅力,吸引学生,这样也能获得较好的课堂效果。