Question

计算机组成原理课设

Answer 1

计算机组成原理课设性质、目的与任务如下：

《计算机组成原理》是计算机相关各本科专业教学中的一门专业必修课。通过本课程的学习，使学生认识到计算机的工作原理：通过控制信息的处理来达到处理数据信息的目的。

帮助学生认识到计算机组成的冯诺依曼结构是可以实现这种目的的一种结构；进而帮助学生掌握计算机硬件各子系统的功能、组成及实现。

这一目的的实现不仅对设计开发计算机系统有重要作用，而且也是其后的计算机网络、计算机体系结构、分布与并行处理等课程的基础。学生通过学习本课程应该达到以下目标：

1、掌握计算机系统的基本组成、计算机系统的层次结构、冯诺依曼机的特点；熟悉衡量计算机性能的评价及主要技术指标（机器字长、存储容量、运算速度）；了解计算机的发展史以及它的应用领域。

2、掌握数值数据的表示方法、运算方法及定点运算的硬件实现，熟悉字符、汉字的表示方法；了解流水浮点运算器的组成与实现。

3、掌握构造高速度、大容量、低成本的存储子系统的各种技术，包括高速缓冲存储器、虚拟存储器、多体交叉存储器；掌握如何用常用芯片构造主存；熟悉双端口存储器、相联存储器；了解存储保护技术。

4、掌握指令系统的分类、常见的寻址方式、指令格式、指令设计的优化方法，了解RISC技术。深刻领会指令系统与机器主要功能以及与硬件结构之间的关联。

5、掌握总线的概念、总线对计算机系统性能的影响、总线仲裁与定时的方式；了解常用的标准总线。

6、掌握外部设备与主机交换信息的三种控制方式：程序查询、中断、DMA；熟悉显示器、磁盘机的组成与功能；了解常用的外部设备。

7、掌握领会CPU在计算机中的地位和作用。熟悉CPU的功能和内部结构，熟悉机器。完成一条指令的全过程，初步掌握并行性的基本概念以及实现时间重叠的技术途径：流水处理。

领会中断技术在提高整机系统效能方面所起作用：

领会指令周期、机器周期、时钟周期（节拍）和控制信号的关系，深刻领会控制单元在机器运行中所起的核心作用，掌握设计控制单元的基本两种基本方法：组合逻辑设计与微程序设计，初步建立设计控制单元的思路，为今后设计计算机打好基础。