
问:数学问题,关于工程问题:
学校整治校园环境,清理一年的垃圾堆,初三年级单独作需要15小时,初二年级单独作需要20小时,初一年级单独作需要30小时.现在初二、初三合作6小时,再由初一单独继续去作还需...
学校整治校园环境,清理一年的垃圾堆,初三年级单独作需要15小时,初二年级单独作需要20小时,初一年级单独作需要30小时.现在初二、初三合作6小时,再由初一单独继续去作还需要几小时?
注意:要用方程、要讲解以及过程.
答案是不是负数? 展开
注意:要用方程、要讲解以及过程.
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3个回答
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初一年级的速度为
1÷30=1/30
初二年级的速度为
1÷20=1/20
初三年的速度为
1÷15=1/15
方程解法:设再由初一单独继续去工作还需要x小时,根据题意列方程,得
1-(1/30×x)=6×(1/20+1/15)
注:1是工程总量,1/30×x是初一工作的量 ,1-(1/30×x)是初二、三工作的量
(1/20+1/15)是初二、三工作速度的和,×6是工作的时间,6×(1/20+1/15)是是初二、三工作的量
去括号,得
1-(1/30×x)=3/10+2/5
注:将1/20和1/15分别带入括号内(分别乘6),化简后得到3/10和2/5
移项,得
1-3/10-2/5=1/30x
注:将3/10和2/5移到等号左边加号改为减号,将1/30x移到等式右边减号改为加号(加好因放在前面被省略)
化简,得
3/10=1/30x
方程两边同时除以3/10,得
x=9
答:再由初一单独去做还需要9小时
(解方程过程的文字描述是初中的统一格式,如果你还在小学,就不用写了)
还有,偶提一下,用方程相对复杂,可以的话,偶把算数解法写出来
1-6×(1/15+1/20)÷1/30=9(小时)
答:再由初一单独去做还需要9小时
思路:总工程减去初二、三做的量等于剩余初一做的量
由公式:时间=工作总量÷速度
得,剩余初一做的量÷初一年级的速度
最终算出还需要工作9小时,可不是负数呦!
1÷30=1/30
初二年级的速度为
1÷20=1/20
初三年的速度为
1÷15=1/15
方程解法:设再由初一单独继续去工作还需要x小时,根据题意列方程,得
1-(1/30×x)=6×(1/20+1/15)
注:1是工程总量,1/30×x是初一工作的量 ,1-(1/30×x)是初二、三工作的量
(1/20+1/15)是初二、三工作速度的和,×6是工作的时间,6×(1/20+1/15)是是初二、三工作的量
去括号,得
1-(1/30×x)=3/10+2/5
注:将1/20和1/15分别带入括号内(分别乘6),化简后得到3/10和2/5
移项,得
1-3/10-2/5=1/30x
注:将3/10和2/5移到等号左边加号改为减号,将1/30x移到等式右边减号改为加号(加好因放在前面被省略)
化简,得
3/10=1/30x
方程两边同时除以3/10,得
x=9
答:再由初一单独去做还需要9小时
(解方程过程的文字描述是初中的统一格式,如果你还在小学,就不用写了)
还有,偶提一下,用方程相对复杂,可以的话,偶把算数解法写出来
1-6×(1/15+1/20)÷1/30=9(小时)
答:再由初一单独去做还需要9小时
思路:总工程减去初二、三做的量等于剩余初一做的量
由公式:时间=工作总量÷速度
得,剩余初一做的量÷初一年级的速度
最终算出还需要工作9小时,可不是负数呦!
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6/20+6/15+x/30=1,x=9小时
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初三单独作要15小时,那一小时就作1/15,同样的道理,初二单独作需要20小时,那么一小时就作1/20;初一年级单独作需要30小时,那一小时就作1/30。
现初二、初三合作6小时:
(1/20+1/15)×6
=7/60×6
=7/10
还剩:1-7/10=3/10
初一每小时作1/30:
3/10÷1/30=9(小时)
方程:
解:设还需要X小时。
(1/15+1/20)×6+1/30×X=1 (1是总量)
7/10+1/30×X=1
1/30×X=1-7/10
1/30×X=3/10
X=3/10÷1/30
X=9
现初二、初三合作6小时:
(1/20+1/15)×6
=7/60×6
=7/10
还剩:1-7/10=3/10
初一每小时作1/30:
3/10÷1/30=9(小时)
方程:
解:设还需要X小时。
(1/15+1/20)×6+1/30×X=1 (1是总量)
7/10+1/30×X=1
1/30×X=1-7/10
1/30×X=3/10
X=3/10÷1/30
X=9
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