这篇材料作文怎么写？
材料是：那些渡河有经验的人，在涉水前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花的河水，必定是深不可测的。黄...
材料是：
那些渡河有经验的人，在涉水前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花的河水，必定是深不可测的。
黄河并不总是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的浑浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味这慰藉和深重。静水深流，不显不露，招式这生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩......
高手帮帮忙啊,帮我找出几篇或者帮我列个提纲,急急急急急急急急急急
谢谢!!!
拜托，我问的是这篇唉！！！看清楚好不好！ 展开
那些渡河有经验的人，在涉水前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花的河水，必定是深不可测的。
黄河并不总是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的浑浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味这慰藉和深重。静水深流，不显不露，招式这生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩......
高手帮帮忙啊,帮我找出几篇或者帮我列个提纲,急急急急急急急急急急
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“静水流深”作文指导2009年11月06日 21:09 “静水流深”作文指导
阅读下面的材料，按要求作文：（60分）
那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……
请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。
一、材料理解：
这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。
“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。）
“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。
“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。
“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。
“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。
二、作文题精选：
静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/
学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静·流·深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度
三、范文选评：
静水流深
静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。
让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心，努力让我们成为仁者。96岁的季羡林先生长年任教于北京大学，他在诸多领域都颇有造诣。而他也是这样的一位仁者，他的心始终在东方。季羡林先生在“文革”时期受到打击，但他并没有以此消沉，一蹶不振，相反，他以平静的心态去面对这一切。
在这期间，他偷偷翻译了印度史诗《摩罗衍那》，还完成《牛棚杂忆》这一著作。这里面凝结了很多他对人性的思考，并以此丰富自己的内心。他曾说“最艰难时也不忘良知”，便知老先生内心的深邃与博大。
知者乐，仁者寿。季羡林先生慈详的脸庞让人感到平和，而他的内心更让人感受到力量。他就如一潭静水，却拥有流动的内心，不显不露，却能让九州动容。
让内心的流动成为我们积极进取的力量，孜孜不倦，去成就伟大的事业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”用这句话来概括叶笃正先生，也许再合适不过了。叶笃正先生是中国科学院研究员，是国际气象界屈指可数的几位巨匠之一。他为人平和，虽有伟大的成就，却也从不显露自己。助他获得诸多成就的，是他内心的定力与信念。叶笃正先生一直怀有这样的豪情壮志：让外国人来同我们接轨！
这一心声让他始终孜孜不倦，上下求索，成为他不断进取的力量，于是他在2005年获得国家最高科技奖。
对他来说，争取获奖并不是最重要的，重要的是为国家作出贡献。叶笃正老先生内在的力量，让全国乃至全世界感动，让人看到了一个生命的博大精深。
让深邃成为我们最高的人生境界，以此为人生的目标，努力去实现它。深邃的人往往彰显着令人动容的魅力，在他们的身上，我们可以看到生命的强大与广博。请让我们以外在的平静推进内心的流动，实现生命的深邃。
【简评】本文扣题紧，层次清，例证妙。开篇即抓住“静”“流”“深”三字总领全文，然后扣“静”以季羡林为例，阐述“让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心”，接着扣“流”以叶笃正先生为例阐述“让内心的流动成为我们积极进取的力量”，最后又扣“深”，以“让深邃成为我们最高的人生境界”收束全文。是一篇难得的佳作，判为满分。
静水流深（一类上53+5=58）
静水流深，宁静故而致远，长流故而不绝，幽深故而博大。人生之大境界莫过如此。
哪位哲人说过，海是最宽广的孤独。巨浪涛天固然摄人心魄，浪前的平静更是无人企及。溪流易竭，恰是太过活泼；海静谧之处，恰将其背影塑成永恒的幽蓝。
风云绕转之际，奔走钻营者踏出满地烟尘。然而草帽一顶，持竿不顾，庄子静默的背影留给世人无限深思。
濮水一潭，树一棵，人一个。那人，宁静于风中的姿态亦化作一棵树，孤独地守候着一汪清水，任身后名利之争喧嚣造作。清风夜唳明月静，庄子将静的境界演绎到极致。
不为尘俗所扰，在静中达到内心的净与洁，这是静的智慧。
湘江远流，古朴而宁谧。孜孜之声孕育出山的清幽，一株虎耳草在梦中唱歌，歌声随长流之水愈飘愈远……
在这长流之江畔长大的，可是你，从文！行走湘江，那份灵动不绝的清越之声是否亦融入了你的灵魂？
在那审美观点偏颇的年代，人们将你清新质朴的文字捧过天又掷于地，如此反复无常，品评随意。你黯然却不愿落寞。
将天生的才情运用于中国古代服饰研究事业。在此你开辟出了无人企及的新领域。于是，那些品评声终于自消自匿，隐遁而去。
你便如那湘江，择道而流，长流不绝，温婉清雅的才情又何愁无处可施？
内心的力量不绝，便能流动从容。这便是水“流”的智慧。
同样是一弯月，一潭水，惠山脚下那潭水边，盲人用心拉奏着胡琴。
人比弦还瘦，眼比水还深。
潭深故而无声，万籁俱寂处，二胡深邃的乐音在空谷绕转，又沉至潭底——一如你可叹的身世。
阿炳，多少个风雪之夜，你与妻相伴走过无人的街道，身后胡琴哀鸣；多少个孤独之日，你独坐泉边，深思你走过的过去与未知的将来……而此时，一腔哀怨凝于乐音，深泉伴你，乐音伴你，于是你深邃的眼又烁动着坚定与希望……
无论身世，无论际遇，深邃中体悟生的价值。这便是“深”的智慧。
濮水、湘江、惠山之泉……静水流深，展现人生大智慧！
【简评】本文紧扣题旨，举例精当。尤其令人称道的是优美而又凝练的语言，洋溢着诗意又充满着哲理，有着动人的魅力和感人的力量。
追求深邃（一类中57）
用心去品读一根火柴的生命历程，内心总有一股近乎疼痛的感动。我一直固执地相信，在火柴棍上那颗静静燃烧的火苗深处，有一颗心在无畏而快乐地燃烧。我于是试图去解读自己敬畏火柴的缘由：是它默默无闻的奉献？是它不张扬的性格？
后来发现，都不是的。说它默默无闻也好，不张扬也罢，静，只不过是它的表象，而我所读懂的，是火柴棍上那个火红的舞动如绸的精灵——从它诞生之刻起那“嗤”的一声响，一直到它殒灭之际那缕若有若无的细烟，它一生都在静静地兀自舞着，却用整个生命历程书写出它的深邃的生命意味！明知道结局是痛是毁灭，却如此义无反顾地朝着信仰无畏前行；明知道一阵微风就足以瞬间置它于死地，却依旧静静地舞着，展示着内心的一种快乐……就这样无畏并快乐着，它一生的静静燃烧似乎只为去追求一种深邃的生命意义。
也许相对于漫漫历史，相对于茫茫宇宙，人的一生也如一颗火苗般渺小短暂。燃烧中，会有风雨，会有尽头，于是有人畏惧风雨而停滞不前，有人消极地看待尽头而游戏人生，却将对生命的博大精深的追求弃掷于一隅，殊不知这正是指引人生方向的灯塔啊！当那些失却了力量与深邃的灵魂有朝一日在风雨中沉默，或在心头处熄灭，它们也便如一缕细烟转瞬消逝在空气中，不会在时空中留下一丝曾经存在的痕迹。
我终于明白自己何以对那朵静静燃烧的火苗如此着迷如此虔敬。
一颗火苗注定是一颗不显不露却博大精深的灵魂，我们不知道在它诞生之际它在宣告些什么，但我们知道它是怎样拼着全力承载起生命的厚重与深邃。没有这种对深邃生命的执著追求，何来快乐而无畏的燃烧？何来人生境界的高远？生命的外观姿态可以一直是静，但追求深邃，却能使之在特定的时间与空间中达成永恒。正如那个舞动的精灵，在静静中燃尽自我，也燃尽了一切混沌。
站在历史的海岸漫溯一道道历史沟渠，前贤们用行动展示了“静水流深”这一哲理的深刻内涵：司马迁隐忍著书，海明威独自一人笔耕不辍，钱钟书潜心治学……于平静中见深邃！
火柴无非只是个竟象，而我们面对的，乃是真实的人生。燃烧中，会有风雨，会有尽头，但只要我们在平静中追求生命的深邃，那么即使在风雨中沉没，在尽头处熄灭，我们的心，从此却可以无处不在，无畏而快乐地燃烧。
【简评】一花一世界，一叶一菩提。于一根火柴的燃烧中思索生命的真谛，追求生命的价值，不敢说作者具有佛家的般若智慧，但这种“站在历史的海岸漫溯一道道历史沟渠”的思想深度确实是鹤立于芸芸考生之中，因此文章才能脱颖而出
阅读下面的材料，按要求作文：（60分）
那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。
黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。
静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩……
请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。
一、材料理解：
这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。
“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。）
“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。
“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。
“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。
“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。
二、作文题精选：
静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/
学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静·流·深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚，进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调，少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉，是一种美/静静生命，滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静，方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静，精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦，一鸣惊人/静，动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度
三、范文选评：
静水流深
静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。
让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心，努力让我们成为仁者。96岁的季羡林先生长年任教于北京大学，他在诸多领域都颇有造诣。而他也是这样的一位仁者，他的心始终在东方。季羡林先生在“文革”时期受到打击，但他并没有以此消沉，一蹶不振，相反，他以平静的心态去面对这一切。
在这期间，他偷偷翻译了印度史诗《摩罗衍那》，还完成《牛棚杂忆》这一著作。这里面凝结了很多他对人性的思考，并以此丰富自己的内心。他曾说“最艰难时也不忘良知”，便知老先生内心的深邃与博大。
知者乐，仁者寿。季羡林先生慈详的脸庞让人感到平和，而他的内心更让人感受到力量。他就如一潭静水，却拥有流动的内心，不显不露，却能让九州动容。
让内心的流动成为我们积极进取的力量，孜孜不倦，去成就伟大的事业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”用这句话来概括叶笃正先生，也许再合适不过了。叶笃正先生是中国科学院研究员，是国际气象界屈指可数的几位巨匠之一。他为人平和，虽有伟大的成就，却也从不显露自己。助他获得诸多成就的，是他内心的定力与信念。叶笃正先生一直怀有这样的豪情壮志：让外国人来同我们接轨！
这一心声让他始终孜孜不倦，上下求索，成为他不断进取的力量，于是他在2005年获得国家最高科技奖。
对他来说，争取获奖并不是最重要的，重要的是为国家作出贡献。叶笃正老先生内在的力量，让全国乃至全世界感动，让人看到了一个生命的博大精深。
让深邃成为我们最高的人生境界，以此为人生的目标，努力去实现它。深邃的人往往彰显着令人动容的魅力，在他们的身上，我们可以看到生命的强大与广博。请让我们以外在的平静推进内心的流动，实现生命的深邃。
【简评】本文扣题紧，层次清，例证妙。开篇即抓住“静”“流”“深”三字总领全文，然后扣“静”以季羡林为例，阐述“让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心”，接着扣“流”以叶笃正先生为例阐述“让内心的流动成为我们积极进取的力量”，最后又扣“深”，以“让深邃成为我们最高的人生境界”收束全文。是一篇难得的佳作，判为满分。
静水流深（一类上53+5=58）
静水流深，宁静故而致远，长流故而不绝，幽深故而博大。人生之大境界莫过如此。
哪位哲人说过，海是最宽广的孤独。巨浪涛天固然摄人心魄，浪前的平静更是无人企及。溪流易竭，恰是太过活泼；海静谧之处，恰将其背影塑成永恒的幽蓝。
风云绕转之际，奔走钻营者踏出满地烟尘。然而草帽一顶，持竿不顾，庄子静默的背影留给世人无限深思。
濮水一潭，树一棵，人一个。那人，宁静于风中的姿态亦化作一棵树，孤独地守候着一汪清水，任身后名利之争喧嚣造作。清风夜唳明月静，庄子将静的境界演绎到极致。
不为尘俗所扰，在静中达到内心的净与洁，这是静的智慧。
湘江远流，古朴而宁谧。孜孜之声孕育出山的清幽，一株虎耳草在梦中唱歌，歌声随长流之水愈飘愈远……
在这长流之江畔长大的，可是你，从文！行走湘江，那份灵动不绝的清越之声是否亦融入了你的灵魂？
在那审美观点偏颇的年代，人们将你清新质朴的文字捧过天又掷于地，如此反复无常，品评随意。你黯然却不愿落寞。
将天生的才情运用于中国古代服饰研究事业。在此你开辟出了无人企及的新领域。于是，那些品评声终于自消自匿，隐遁而去。
你便如那湘江，择道而流，长流不绝，温婉清雅的才情又何愁无处可施？
内心的力量不绝，便能流动从容。这便是水“流”的智慧。
同样是一弯月，一潭水，惠山脚下那潭水边，盲人用心拉奏着胡琴。
人比弦还瘦，眼比水还深。
潭深故而无声，万籁俱寂处，二胡深邃的乐音在空谷绕转，又沉至潭底——一如你可叹的身世。
阿炳，多少个风雪之夜，你与妻相伴走过无人的街道，身后胡琴哀鸣；多少个孤独之日，你独坐泉边，深思你走过的过去与未知的将来……而此时，一腔哀怨凝于乐音，深泉伴你，乐音伴你，于是你深邃的眼又烁动着坚定与希望……
无论身世，无论际遇，深邃中体悟生的价值。这便是“深”的智慧。
濮水、湘江、惠山之泉……静水流深，展现人生大智慧！
【简评】本文紧扣题旨，举例精当。尤其令人称道的是优美而又凝练的语言，洋溢着诗意又充满着哲理，有着动人的魅力和感人的力量。
追求深邃（一类中57）
用心去品读一根火柴的生命历程，内心总有一股近乎疼痛的感动。我一直固执地相信，在火柴棍上那颗静静燃烧的火苗深处，有一颗心在无畏而快乐地燃烧。我于是试图去解读自己敬畏火柴的缘由：是它默默无闻的奉献？是它不张扬的性格？
后来发现，都不是的。说它默默无闻也好，不张扬也罢，静，只不过是它的表象，而我所读懂的，是火柴棍上那个火红的舞动如绸的精灵——从它诞生之刻起那“嗤”的一声响，一直到它殒灭之际那缕若有若无的细烟，它一生都在静静地兀自舞着，却用整个生命历程书写出它的深邃的生命意味！明知道结局是痛是毁灭，却如此义无反顾地朝着信仰无畏前行；明知道一阵微风就足以瞬间置它于死地，却依旧静静地舞着，展示着内心的一种快乐……就这样无畏并快乐着，它一生的静静燃烧似乎只为去追求一种深邃的生命意义。
也许相对于漫漫历史，相对于茫茫宇宙，人的一生也如一颗火苗般渺小短暂。燃烧中，会有风雨，会有尽头，于是有人畏惧风雨而停滞不前，有人消极地看待尽头而游戏人生，却将对生命的博大精深的追求弃掷于一隅，殊不知这正是指引人生方向的灯塔啊！当那些失却了力量与深邃的灵魂有朝一日在风雨中沉默，或在心头处熄灭，它们也便如一缕细烟转瞬消逝在空气中，不会在时空中留下一丝曾经存在的痕迹。
我终于明白自己何以对那朵静静燃烧的火苗如此着迷如此虔敬。
一颗火苗注定是一颗不显不露却博大精深的灵魂，我们不知道在它诞生之际它在宣告些什么，但我们知道它是怎样拼着全力承载起生命的厚重与深邃。没有这种对深邃生命的执著追求，何来快乐而无畏的燃烧？何来人生境界的高远？生命的外观姿态可以一直是静，但追求深邃，却能使之在特定的时间与空间中达成永恒。正如那个舞动的精灵，在静静中燃尽自我，也燃尽了一切混沌。
站在历史的海岸漫溯一道道历史沟渠，前贤们用行动展示了“静水流深”这一哲理的深刻内涵：司马迁隐忍著书，海明威独自一人笔耕不辍，钱钟书潜心治学……于平静中见深邃！
火柴无非只是个竟象，而我们面对的，乃是真实的人生。燃烧中，会有风雨，会有尽头，但只要我们在平静中追求生命的深邃，那么即使在风雨中沉没，在尽头处熄灭，我们的心，从此却可以无处不在，无畏而快乐地燃烧。
【简评】一花一世界，一叶一菩提。于一根火柴的燃烧中思索生命的真谛，追求生命的价值，不敢说作者具有佛家的般若智慧，但这种“站在历史的海岸漫溯一道道历史沟渠”的思想深度确实是鹤立于芸芸考生之中，因此文章才能脱颖而出
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静 水 流 深 简单的四个字,我却 用了一生去实践 证明.
空山鸣响,见惯司空
静水流深，一个平常极为少用的成语，极富内含。想到对外而露着的静水下的另一片世界，谁也不知有多少的劲流在涌动，狂澜，让人思绪猛然，气闷，压力很大。
静水流深，从字面上看来，这个成语是对大海、江河、湖泊等水自然现象的描述。简单的说来就是我们看到的水平面，常常给人以平静的的感觉，可这水底下的世界谁也不知有多深？底下有多少东西？或许还真是一片碧绿静水，或许急流向前，或许有许多旋涡，或也许还是一个暗流涌动的世界。一切都不能知晓，都是在我们的一个未知世界里。
很多情况下，人们是用这个简单的成语来描述一个人的内心世界。中国人讲修身，大凡是成功者，都有着丰富的内心世界，“宰相肚里能撑船”“大肚能容天下难容之事”，这是一种修养，一种气度。这些人，往往能在喜悦中沉静中思考，在失败中从容面对，很少言表于脸上，一句“不以物喜，不以已悲”把这种中国人的思想推到了至高的境界。中国人了不起，能让这么一个自然现象去禅释心灵深处那些轻易不能到达的境界，表达得又是如此的酣畅，淋漓尽致
静,就是生命的完满，
水,就是生命的本源；
流,就是生命的体现；
深,就是生命的蕴集。
空山鸣响,见惯司空
静水流深，一个平常极为少用的成语，极富内含。想到对外而露着的静水下的另一片世界，谁也不知有多少的劲流在涌动，狂澜，让人思绪猛然，气闷，压力很大。
静水流深，从字面上看来，这个成语是对大海、江河、湖泊等水自然现象的描述。简单的说来就是我们看到的水平面，常常给人以平静的的感觉，可这水底下的世界谁也不知有多深？底下有多少东西？或许还真是一片碧绿静水，或许急流向前，或许有许多旋涡，或也许还是一个暗流涌动的世界。一切都不能知晓，都是在我们的一个未知世界里。
很多情况下，人们是用这个简单的成语来描述一个人的内心世界。中国人讲修身，大凡是成功者，都有着丰富的内心世界，“宰相肚里能撑船”“大肚能容天下难容之事”，这是一种修养，一种气度。这些人，往往能在喜悦中沉静中思考，在失败中从容面对，很少言表于脸上，一句“不以物喜，不以已悲”把这种中国人的思想推到了至高的境界。中国人了不起，能让这么一个自然现象去禅释心灵深处那些轻易不能到达的境界，表达得又是如此的酣畅，淋漓尽致
静,就是生命的完满，
水,就是生命的本源；
流,就是生命的体现；
深,就是生命的蕴集。
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作文提纲的形式一般有两种。
1．标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
楼主要的例子有：
叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
1．标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
楼主要的例子有：
叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
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首先，题目中重点应该抓住：我挡着你了么
为什么叫我快点走
他说
你走的快
我追赶你不也就快了么。
可见题目的立意可以使竞争与合作或者是目标的力量。
至于材料，我觉得这句如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿大师说的可以用到。因为有目标，因为前人留下种种疑问需要解答，所以他努力追赶前人甚至超越。
其实可以写所有伟人，查查他们资料就知道了。抓住正因为他们心中有梦，所以不懈追求然后再写自己因为目标更大，所以追求的步伐越快就OK。
为什么叫我快点走
他说
你走的快
我追赶你不也就快了么。
可见题目的立意可以使竞争与合作或者是目标的力量。
至于材料，我觉得这句如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿大师说的可以用到。因为有目标，因为前人留下种种疑问需要解答，所以他努力追赶前人甚至超越。
其实可以写所有伟人，查查他们资料就知道了。抓住正因为他们心中有梦，所以不懈追求然后再写自己因为目标更大，所以追求的步伐越快就OK。
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