Question

2009年上海市初中毕业生统一学业考试语文( 质量测试样卷C卷)

我要这张考卷的试题。

2009年上海市初中毕业生统一学业考试

语文 ( 质量测试样卷C卷)

提示：考卷后的作文题是 _________也是一种幸福。

最好一起给答案，最快的追加20分！！！

很急！！！！

Answer 1

2006年上海市初中毕业生统一学业考试
理化试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
化学部分
相对原子质量：H-1、C-12、O-16、S-32、Cl-35.5、K-39、Ca-40
六、填表题（共10分）
27、在下表的空格中写出相应的物质名称、化学式或物质的类别（指单质、氧化物、酸、碱、盐）。
物质名称 氢氧化钾 氯化钠
化学式 MgO HNO3
物质类别 单质（金属）
七、单项选择题（共10分）
28、下列变化中属于化学变化的是————————————————————（ ）
A、榨取果汁 B、粉碎废纸 C、切割玻璃 D、燃放烟花
29、水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是—————————————（ ）
A、矿泉水 B、蒸馏水 C、雨水 D、自来水
30、农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素，下列化学肥料中属于钾肥的是——（ ）
A、(NH4)2SO4 B、NH4HCO3 C、NH4NO3 D、K2CO3
31、“笑气”（N2O）在医学上曾被用作麻醉剂，其中N元素的化合价是————（ ）
A、-1 B、+1 C、+2 D、+3
32、根据反应3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，推断X的化学式为————————（ ）
A、N2 B、NO C、N2O3 D、N2O5
33、鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的———————（ ）
A、酚酞试液 B、石蕊试液 C、BaCl2溶液 D、Na2CO3溶液
34、将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有明显现象。据此判断，三种金属的金属活动性顺序是————————————————（ ）
A、甲>铜>乙 B、乙>铜>甲 C、铜>甲>乙 D、甲>乙>铜
35、下列实验操作中错误的是——————————————————————（ ）
A、实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查
B、可燃性气体点燃之前必须检查其纯度
C、给玻璃仪器加热时都需垫石棉网
D、实验产生的废液应倒入指定的容器内
36、下列变化中，氢元素由化合态变成游离态的是—————————————（ ）
A、电解水 B、燃烧氢气 C、氢气液化 D、碳酸分解
37、右图是M、N两种物质的溶解度曲线，在
t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入
a g M和a g N（两种物质溶解时互不影响，
且溶质仍是M、N），充分搅拌。将混合物
的温度降低到t1℃，下列说法正确的是——
———————————————（ ）
A、t2℃时，得到M的饱和溶液
B、t2℃时，得到N的不饱和溶液
C、温度降低到t1℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液
D、温度降低到t1℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液
八、填空题（共16分）
38、从H2、CO2、CH4、N2、He五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。
（1）空气中含量最多的是________________。
（2）光合作用的主要原料之一是_______________。
（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是________________。
（4）具有可燃性的气体是____________________。
39、酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精（C2H6O）由_________种元素组成。a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是____________________
__________________________________________________________________________
40、为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：① 计算；② 用托盘天平称量
_________g 氯化钠；③ 用__________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取______mL水；④ 将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。
41、A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其式量为100。

（1）用化学式表示：A ___________________，B ___________________
（2）写出A与盐酸反应的化学方程式：______________________________________
（3）D中含有的溶质可能有哪几种情况？
____________________________________________________________________
九、简答题（共14分）
42、利用下图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。

（1）写出仪器的名称：a ________________，b ________________
（2）根据要求填表：
实验 甲 乙
实验一
探究CO与CuO的反应。 反应的化学方程式：
_______________________________
氧化剂：_______________________ 澄清石灰水的作用：
_________________________
实验二
探究CO2与C的反应。
（b换成酒精喷灯） 反应的化学方程式：
_______________________________
反应类型：_____________________ NaOH溶液的作用：
_________________________
（3）上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同？简述理由。
__________________________________________________________________________
43、某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究。他们进行了以下实验：
① 往盛有5 mL 5 % H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。
② 往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃。
③ 往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃。
④ 经检验，②、③ 中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3。

研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
浓度
时间（min）
条件 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0

十、本大题分为A、B两组，请在选定组的括号内打“√”。选A组的考生答B组不给分，选B组的考生答A组不给分，两组同时选择或同时不选，以A组为准。（共10分）
A组
44、某元素原子结构示意图为 ，则x的值为_________。根据元素原子结构示

意图，不能直接获得的信息是________（填编号）。
① 核电荷数 ② 相对原子质量 ③ 电子层数 ④ 最外层电子数
45、将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是———————————（ ）
A、NaNO3、NaCl、Na2SO4 B、MgCl2、NaOH、KNO3
C、CuSO4、CaCl2、MgCl2 D、BaCl2、AgNO3、KCl
46、某学生用250mL的集气瓶收集4瓶氧气，进行硫、红磷、木炭、铁丝的燃烧实验。

（1）为了得到干燥的氧气，可将氧气通过右图的洗气瓶。则洗气瓶中
盛放的液体是_____________。
（2）写出铁丝在氧气中燃烧的实验现象：
______________________________________________
（3）写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式：
______________________________________________
（4）若要制取本实验所需的4瓶氧气（ ），至少需要氯酸钾多少克？（精确到0.01g）

B组
44、下列物质中不属于化石燃料的是———————————————————（ ）
A、煤 B、石油 C、酒精 D、天然气
45、某学生在学习CO2的化学性质及实验室制法的原理后，联想起
在实验室中用H2O2制取O2的实验。
（1）O2和CO2是否均能使用右图实验装置制取？_________
（2）若将制得的CO2通入水中，测得溶液的pH _____ 7。
（填“>”、“=”或“<”）
46、矿物燃料中常含有硫元素，在燃烧过程中会产生污染环境的SO2
气体，该气体可用氢氧化钙悬浊液吸收，生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）和水。
（1）亚硫酸钙（CaSO3）的摩尔质量是_________________，其中Ca、S、O元素的原子个数比为_________________；1molCaSO3中约有___________________个硫原子。
（2）写出吸收SO2的化学反应方程式：__________________________________________
（3）根据上述化学反应，若要吸收32 g SO2气体，理论上需要__________mol Ca(OH)2。
2006年上海市初中毕业生统一学业考试
理化试卷答案与评分标准
化学部分
说明：
1、本试卷答案每格1分（标明的除外）。
2、物质名称、仪器名称和概念名称有错（包括错别字）不得分。
3、化学方程式中化学式有错不得分；配平、反应条件、气体或沉淀符号等有错，整卷共扣1分。

六、填表题（10分）
27、
铝 氧化镁 硝酸
Al KOH NaCl
※ 氧化物 碱 酸 盐
※ 单质（金属）一列的名称和化学式对应无错别字可得2分，如不对应则得1分。

七、单项选择题（10分）
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
D B D B B C A C A C

八、填空题（16分）
38、（1）N2 （2）CO2 （3）He （4）H2、CH4（本格共2分）
39、3 ； 分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少。
40、② 2.5 ③ 50 mL、47.5
41、（1）A、CaCO3，B、CaO
（2）CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑
（3）NaOH ； NaOH和Na2CO3 ； NaOH和Ca(OH)2 （本格共3分）

九、简答题（14分）
42、（1）铁架台、酒精灯

CO + CuO Cu + CO2
CuO 检验CO2气体

CO2 + C 2CO
化合反应（氧化还原反应） 除去（或吸收）CO2气体
（2）

（3）不完全相同，实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染（1分）；实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO（1分）。（不写理由不给分，本格共2分）
43、（1）催化作用
（2）5 %
（3）相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（1分）；在其他条件相同的情况下，H2O2浓度越大，产生氧气的速度越快。（1分）（本格共2分）

十、（10分）A组
44、11，②
45、A
46、（1）浓硫酸
（2）剧烈燃烧、火星四射；生成黑色固体。

（3）4P + 5O2 2P2O5
（4）氧气质量 = 4×0.25×1.43 = 1.43 g 1分

2KClO3 2KCl + 3O2↑ 1分
2×122.5 3×32
x 1.43

1分

x = 3.65 g 1分

B组：
44、C
45、（1）是
（2）<
46、（1）120 g/mol （本格2分）；1:1:3；6.02×1023
（2）SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3 + H2O 或SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3↓+ H2O（本格2分）
（3）0.5

Answer 2

有人说，失败还了，还幸福，怎么可能，其实也不是没有可能的啊，我们可以从失败中站起来啊，去学会面对，去战胜它。或许生活就是这样：“得之桑隅，失之东隅”。生活没有永远的一帆风顺，正如古人说的那样：“人生不如意者十之八九。” 在漫长的岁月里，顺境与逆境，得意与失意，快乐与痛苦，无处不在，无时不困扰着我们。于是，生命里留下了许许多多的遗憾印迹，生活里有了无数声长吁短叹。遭遇坎坷，面对困境，我们总是在利与弊之间取舍，在失去与得到的交替之中成长。
一时间想不起是谁说过：“如果你因为失去太阳而流泪，那你也失去群星了”。乍眼看去这不经意的一句话深深地触动了我，让我尝试换一种思维，换一种角度来思索失去与得到之间的区别和差距。于是不难发现获得是一种幸福，失去是另一种幸福。明白在拥有的同时也有可能失去的道理。这句很有哲理,生活中，既有失望也有希望，有痛苦也有快乐。因此，我们要明白失去是痛苦的，但不能因此失去对生活的信心与希望，不能陷在焦虑与遗憾的泥沼里自暴自弃。世间万物都是一分为二的，有其利必有其弊。十全十美的事情是不可能存在的。俗话说得好：金无足赤，人无完人。当你遇到遗憾和失败时，重要的是看你怎去面对和接受这个现实，而不是低头叹息任由其意志消沉。我们要走好人生的每一步，必须要有坚强的意志，脚踏实地的精神。既使前方道路是泥泞的、崎岖的，充满着危机；尽管你战战兢兢地向前走，也不可能避免偶尔会摔上一跤，甚至也会摔得头破血流。但只要你能勇敢地爬起来，重新站起来，继续地往前走，最终胜利总是属于你的。人生的道路是漫长的，如果你只会一味的感伤失去，那么你将一无所有，只有有能力去享受失去的“乐趣”的人，才能真正品尝到人生的幸福。让自己承受失去的东西，也许你会感到很痛苦，那也要自己去承受，别人是代替不了你的。伤和痛是有的，这就证明你已经长大了，成熟了。失去的时候，你可以哭，可以发泄，可以找朋友倾诉……过后，你的世界就会充满了阳光。生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受“失去”的乐趣。失去是一种痛苦，也是一种幸福。因为失去的同时你也在得到。失去了太阳，我们可以欣赏到满天的繁星；失去了绿色，我们可以得到丰硕的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生…… 朋友，别因为失去了而感到遗憾，勇敢地去面对，做生活的强者！

无论任何一个人，都有尝试失败的滋味，只有尝试过的人，才能真正的明白：能从失败中走出来，从新面对再次挑战失败的勇气的人，是幸福的人！
幸福是什么？为什么说失败也能使人得到幸福呢？有人说：“幸福就是走向成功的人。”但是，也有人这样说：“幸福就是尝试过失败的人。”为什么？原来，成功的人是经过无数次失败的历程，才能体验失败中带来的滋味，是幸福的。当你面对失败时，能从容的走向它，微笑的面对它，那是一种自信，也是你的幸福；当你战胜失败时，能再次挑战它，决不退缩，那是一种勇气，也是你的幸福；当你走向成功时，能告诉别人，说你能从失败中倒下，就能从失败中站起时，那是一种毅力，也是你的幸福。
朋友，幸福其实就像一盏照明灯，无时无刻都在照亮暗黑的道路，带引你走向光明，不让你踏入黑暗的深处，迷失自我！失败也是一样！每个人在面对失败时，也有选择放弃的，不愿努力再次选择面对它，而是选择逃避，走向不归路，是痛苦的，而不是幸福！当然，要得到属于自己的幸福，就必须有所付出，靠自己的努力去争取，哪怕是面对更多的苦难，也要从新站起来，直到你所想要的。反之，不要以为自己得到了，就能安然享受，那就大错特错了！幸福是要靠自己永久维持的，更要好好珍惜它，才不会轻易毁灭！
失败也是一种幸福。失败的人，选择再次挑战失败，并从中收取教训，获取经验，也就能获取成功；而成功的人，能明白失败中带来的启示，也就是能真正了解失败的重要性，从而进一步走向成功，都是幸福的。
（试题网站上面有的查，网速比较慢，复制了半天，没过来，你上网看看吧）——

Answer 3

2006年上海市初中毕业生统一学业考试
理化试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
化学部分
相对原子质量：H-1、C-12、O-16、S-32、Cl-35.5、K-39、Ca-40
六、填表题（共10分）
27、在下表的空格中写出相应的物质名称、化学式或物质的类别（指单质、氧化物、酸、碱、盐）。
物质名称 氢氧化钾 氯化钠
化学式 MgO HNO3
物质类别 单质（金属）
七、单项选择题（共10分）
28、下列变化中属于化学变化的是————————————————————（ ）
A、榨取果汁 B、粉碎废纸 C、切割玻璃 D、燃放烟花
29、水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是—————————————（ ）
A、矿泉水 B、蒸馏水 C、雨水 D、自来水
30、农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素，下列化学肥料中属于钾肥的是——（ ）
A、(NH4)2SO4 B、NH4HCO3 C、NH4NO3 D、K2CO3
31、“笑气”（N2O）在医学上曾被用作麻醉剂，其中N元素的化合价是————（ ）
A、-1 B、+1 C、+2 D、+3
32、根据反应3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，推断X的化学式为————————（ ）
A、N2 B、NO C、N2O3 D、N2O5
33、鉴别两瓶失去标签的盐酸和硫酸溶液，可使用下列试剂中的———————（ ）
A、酚酞试液 B、石蕊试液 C、BaCl2溶液 D、Na2CO3溶液
34、将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有明显现象。据此判断，三种金属的金属活动性顺序是————————————————（ ）
A、甲>铜>乙 B、乙>铜>甲 C、铜>甲>乙 D、甲>乙>铜
35、下列实验操作中错误的是——————————————————————（ ）
A、实验室制取气体，要先对装置的气密性进行检查
B、可燃性气体点燃之前必须检查其纯度
C、给玻璃仪器加热时都需垫石棉网
D、实验产生的废液应倒入指定的容器内
36、下列变化中，氢元素由化合态变成游离态的是—————————————（ ）
A、电解水 B、燃烧氢气 C、氢气液化 D、碳酸分解
37、右图是M、N两种物质的溶解度曲线，在
t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入
a g M和a g N（两种物质溶解时互不影响，
且溶质仍是M、N），充分搅拌。将混合物
的温度降低到t1℃，下列说法正确的是——
———————————————（ ）
A、t2℃时，得到M的饱和溶液
B、t2℃时，得到N的不饱和溶液
C、温度降低到t1℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液
D、温度降低到t1℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液
八、填空题（共16分）
38、从H2、CO2、CH4、N2、He五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。
（1）空气中含量最多的是________________。
（2）光合作用的主要原料之一是_______________。
（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是________________。
（4）具有可燃性的气体是____________________。
39、酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精（C2H6O）由_________种元素组成。a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是____________________
__________________________________________________________________________
40、为了配制50g 5%的氯化钠溶液，需进行如下操作：① 计算；② 用托盘天平称量
_________g 氯化钠；③ 用__________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取______mL水；④ 将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。
41、A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其式量为100。

（1）用化学式表示：A ___________________，B ___________________
（2）写出A与盐酸反应的化学方程式：______________________________________
（3）D中含有的溶质可能有哪几种情况？
____________________________________________________________________
九、简答题（共14分）
42、利用下图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。

（1）写出仪器的名称：a ________________，b ________________
（2）根据要求填表：
实验 甲 乙
实验一
探究CO与CuO的反应。 反应的化学方程式：
_______________________________
氧化剂：_______________________ 澄清石灰水的作用：
_________________________
实验二
探究CO2与C的反应。
（b换成酒精喷灯） 反应的化学方程式：
_______________________________
反应类型：_____________________ NaOH溶液的作用：
_________________________
（3）上述两实验中，在导管c的尖嘴处都用火柴点燃，其目的是否完全相同？简述理由。
__________________________________________________________________________
43、某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究。他们进行了以下实验：
① 往盛有5 mL 5 % H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。
② 往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃。
③ 往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃。
④ 经检验，②、③ 中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3。

研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
浓度
时间（min）
条件 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0

十、本大题分为A、B两组，请在选定组的括号内打“√”。选A组的考生答B组不给分，选B组的考生答A组不给分，两组同时选择或同时不选，以A组为准。（共10分）
A组
44、某元素原子结构示意图为 ，则x的值为_________。根据元素原子结构示

意图，不能直接获得的信息是________（填编号）。
① 核电荷数 ② 相对原子质量 ③ 电子层数 ④ 最外层电子数
45、将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是———————————（ ）
A、NaNO3、NaCl、Na2SO4 B、MgCl2、NaOH、KNO3
C、CuSO4、CaCl2、MgCl2 D、BaCl2、AgNO3、KCl
46、某学生用250mL的集气瓶收集4瓶氧气，进行硫、红磷、木炭、铁丝的燃烧实验。

（1）为了得到干燥的氧气，可将氧气通过右图的洗气瓶。则洗气瓶中
盛放的液体是_____________。
（2）写出铁丝在氧气中燃烧的实验现象：
______________________________________________
（3）写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式：
______________________________________________
（4）若要制取本实验所需的4瓶氧气（ ），至少需要氯酸钾多少克？（精确到0.01g）

B组
44、下列物质中不属于化石燃料的是———————————————————（ ）
A、煤 B、石油 C、酒精 D、天然气
45、某学生在学习CO2的化学性质及实验室制法的原理后，联想起
在实验室中用H2O2制取O2的实验。
（1）O2和CO2是否均能使用右图实验装置制取？_________
（2）若将制得的CO2通入水中，测得溶液的pH _____ 7。
（填“>”、“=”或“<”）
46、矿物燃料中常含有硫元素，在燃烧过程中会产生污染环境的SO2
气体，该气体可用氢氧化钙悬浊液吸收，生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）和水。
（1）亚硫酸钙（CaSO3）的摩尔质量是_________________，其中Ca、S、O元素的原子个数比为_________________；1molCaSO3中约有___________________个硫原子。
（2）写出吸收SO2的化学反应方程式：__________________________________________
（3）根据上述化学反应，若要吸收32 g SO2气体，理论上需要__________mol Ca(OH)2。
2006年上海市初中毕业生统一学业考试
理化试卷答案与评分标准
化学部分
说明：
1、本试卷答案每格1分（标明的除外）。
2、物质名称、仪器名称和概念名称有错（包括错别字）不得分。
3、化学方程式中化学式有错不得分；配平、反应条件、气体或沉淀符号等有错，整卷共扣1分。

六、填表题（10分）
27、
铝 氧化镁 硝酸
Al KOH NaCl
※ 氧化物 碱 酸 盐
※ 单质（金属）一列的名称和化学式对应无错别字可得2分，如不对应则得1分。

七、单项选择题（10分）
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
D B D B B C A C A C

八、填空题（16分）
38、（1）N2 （2）CO2 （3）He （4）H2、CH4（本格共2分）
39、3 ； 分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少。
40、② 2.5 ③ 50 mL、47.5
41、（1）A、CaCO3，B、CaO
（2）CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑
（3）NaOH ； NaOH和Na2CO3 ； NaOH和Ca(OH)2 （本格共3分）

九、简答题（14分）
42、（1）铁架台、酒精灯

CO + CuO Cu + CO2
CuO 检验CO2气体

CO2 + C 2CO
化合反应（氧化还原反应） 除去（或吸收）CO2气体
（2）

（3）不完全相同，实验一的目的是除去有毒的CO尾气，防止污染（1分）；实验二的主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO（1分）。（不写理由不给分，本格共2分）
43、（1）催化作用
（2）5 %
（3）相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（1分）；在其他条件相同的情况下，H2O2浓度越大，产生氧气的速度越快。（1分）（本格共2分）

十、（10分）A组
44、11，②
45、A
46、（1）浓硫酸
（2）剧烈燃烧、火星四射；生成黑色固体。

（3）4P + 5O2 2P2O5
（4）氧气质量 = 4×0.25×1.43 = 1.43 g 1分

2KClO3 2KCl + 3O2↑ 1分
2×122.5 3×32
x 1.43

1分

x = 3.65 g 1分

B组：
44、C
45、（1）是
（2）<
46、（1）120 g/mol （本格2分）；1:1:3；6.02×1023
（2）SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3 + H2O 或SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3↓+ H2O（本格2分）
（3）0.5

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回答者： woshi0338 - 二级 2010-1-20 18:32

有人说，失败还了，还幸福，怎么可能，其实也不是没有可能的啊，我们可以从失败中站起来啊，去学会面对，去战胜它。或许生活就是这样：“得之桑隅，失之东隅”。生活没有永远的一帆风顺，正如古人说的那样：“人生不如意者十之八九。” 在漫长的岁月里，顺境与逆境，得意与失意，快乐与痛苦，无处不在，无时不困扰着我们。于是，生命里留下了许许多多的遗憾印迹，生活里有了无数声长吁短叹。遭遇坎坷，面对困境，我们总是在利与弊之间取舍，在失去与得到的交替之中成长。
一时间想不起是谁说过：“如果你因为失去太阳而流泪，那你也失去群星了”。乍眼看去这不经意的一句话深深地触动了我，让我尝试换一种思维，换一种角度来思索失去与得到之间的区别和差距。于是不难发现获得是一种幸福，失去是另一种幸福。明白在拥有的同时也有可能失去的道理。这句很有哲理,生活中，既有失望也有希望，有痛苦也有快乐。因此，我们要明白失去是痛苦的，但不能因此失去对生活的信心与希望，不能陷在焦虑与遗憾的泥沼里自暴自弃。世间万物都是一分为二的，有其利必有其弊。十全十美的事情是不可能存在的。俗话说得好：金无足赤，人无完人。当你遇到遗憾和失败时，重要的是看你怎去面对和接受这个现实，而不是低头叹息任由其意志消沉。我们要走好人生的每一步，必须要有坚强的意志，脚踏实地的精神。既使前方道路是泥泞的、崎岖的，充满着危机；尽管你战战兢兢地向前走，也不可能避免偶尔会摔上一跤，甚至也会摔得头破血流。但只要你能勇敢地爬起来，重新站起来，继续地往前走，最终胜利总是属于你的。人生的道路是漫长的，如果你只会一味的感伤失去，那么你将一无所有，只有有能力去享受失去的“乐趣”的人，才能真正品尝到人生的幸福。让自己承受失去的东西，也许你会感到很痛苦，那也要自己去承受，别人是代替不了你的。伤和痛是有的，这就证明你已经长大了，成熟了。失去的时候，你可以哭，可以发泄，可以找朋友倾诉……过后，你的世界就会充满了阳光。生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受“失去”的乐趣。失去是一种痛苦，也是一种幸福。因为失去的同时你也在得到。失去了太阳，我们可以欣赏到满天的繁星；失去了绿色，我们可以得到丰硕的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生…… 朋友，别因为失去了而感到遗憾，勇敢地去面对，做生活的强者！

无论任何一个人，都有尝试失败的滋味，只有尝试过的人，才能真正的明白：能从失败中走出来，从新面对再次挑战失败的勇气的人，是幸福的人！
幸福是什么？为什么说失败也能使人得到幸福呢？有人说：“幸福就是走向成功的人。”但是，也有人这样说：“幸福就是尝试过失败的人。”为什么？原来，成功的人是经过无数次失败的历程，才能体验失败中带来的滋味，是幸福的。当你面对失败时，能从容的走向它，微笑的面对它，那是一种自信，也是你的幸福；当你战胜失败时，能再次挑战它，决不退缩，那是一种勇气，也是你的幸福；当你走向成功时，能告诉别人，说你能从失败中倒下，就能从失败中站起时，那是一种毅力，也是你的幸福。
朋友，幸福其实就像一盏照明灯，无时无刻都在照亮暗黑的道路，带引你走向光明，不让你踏入黑暗的深处，迷失自我！失败也是一样！每个人在面对失败时，也有选择放弃的，不愿努力再次选择面对它，而是选择逃避，走向不归路，是痛苦的，而不是幸福！当然，要得到属于自己的幸福，就必须有所付出，靠自己的努力去争取，哪怕是面对更多的苦难，也要从新站起来，直到你所想要的。反之，不要以为自己得到了，就能安然享受，那就大错特错了！幸福是要靠自己永久维持的，更要好好珍惜它，才不会轻易毁灭！
失败也是一种幸福。失败的人，选择再次挑战失败，并从中收取教训，获取经验，也就能获取成功；而成功的人，能明白失败中带来的启示，也就是能真正了解失败的重要性，从而进一步走向成功，都是幸福的。
（试题网站上面有的查，网速比较慢，复制了半天，没过来，你上网看看吧）——

Answer 4

http://zhidao.baidu.com/question/130950620.html
||||||||||||||||||||||||||||||这上面有，楼主给分，好不容易找到的啊！！！