大一高数突击!!!急~~~
我是吉林大学的医学生~~~高中数学不好,到了大学一直都没有好好学,大一上学期快结束了,我还是啥也不懂啊。还有一个星期考试了,监考严不能作弊,急死我了~~~高人给个方法吧,...
我是吉林大学的医学生~~~高中数学不好,到了大学一直都没有好好学,大一上学期快结束了,我还是啥也不懂啊。还有一个星期考试了,监考严不能作弊,急死我了~~~高人给个方法吧,我突击一下,力求及格!
先给20分,要是好的话有加分! 展开
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大四毕业生来教你怎么突击!
首先,找一个高数牛x的同学,找个人品好的,那些自私的考前谁都不理的人就别找了。
考前1周左右,一定会有以前各年的考题出现,去复印(最少4套,最多10套)!
好了,东西齐全了,任意挑其中一套,拉着你找来的“牛淫”给你挨个题给你讲过去,确切点说,是让他做题做给你看,让他找一张干净的纸,一步一步像考试一样做出来。然后你拿着这张“答案”来做别的卷纸,一定有很多题型一样的,由于朋友给的步骤详细清楚,那么你就可以依葫芦画瓢。当然你做的时候他最好在旁边,给你指点,有新的题型的时候,让他继续给你做,方便你以后继续套模式。
之后你就围着这些卷纸转,4套卷纸你总能搞到吧,什么都别看,不停重复做这4套卷纸,做过一遍再做一遍,脱离了那份“答案”后还要继续做,一直做到考试。
不要觉得这些工作量很大,他帮你做一套卷纸的时间1.5钟头,辅导你做一套卷纸的时间2钟头,后来的零星提问1个钟头,不要说你混了半年了,连4.5个钟头的人情都找不来。
我用这个方法,《概率论》一节课没去过,找了7套卷纸,从中午,一口气学到凌晨4点,第二天考试,90
《线性代数》一节课没上,从中午12点到下午3点听朋友“讲课”,随后自己用朋友给的做题模板套题目做卷纸,第二天考试,85。
当然,上面两个是典型例子,其他效果没有这么好,但是70分总差不多的。
首先,找一个高数牛x的同学,找个人品好的,那些自私的考前谁都不理的人就别找了。
考前1周左右,一定会有以前各年的考题出现,去复印(最少4套,最多10套)!
好了,东西齐全了,任意挑其中一套,拉着你找来的“牛淫”给你挨个题给你讲过去,确切点说,是让他做题做给你看,让他找一张干净的纸,一步一步像考试一样做出来。然后你拿着这张“答案”来做别的卷纸,一定有很多题型一样的,由于朋友给的步骤详细清楚,那么你就可以依葫芦画瓢。当然你做的时候他最好在旁边,给你指点,有新的题型的时候,让他继续给你做,方便你以后继续套模式。
之后你就围着这些卷纸转,4套卷纸你总能搞到吧,什么都别看,不停重复做这4套卷纸,做过一遍再做一遍,脱离了那份“答案”后还要继续做,一直做到考试。
不要觉得这些工作量很大,他帮你做一套卷纸的时间1.5钟头,辅导你做一套卷纸的时间2钟头,后来的零星提问1个钟头,不要说你混了半年了,连4.5个钟头的人情都找不来。
我用这个方法,《概率论》一节课没去过,找了7套卷纸,从中午,一口气学到凌晨4点,第二天考试,90
《线性代数》一节课没上,从中午12点到下午3点听朋友“讲课”,随后自己用朋友给的做题模板套题目做卷纸,第二天考试,85。
当然,上面两个是典型例子,其他效果没有这么好,但是70分总差不多的。
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背公式,高数公式多,然后就是做题,尤其是书上的例题和课后习题,因为大学的期末考试不会很难的,试题基本都是从那里延伸出来,掌握那些题的方法就好,再有,大学的话一般不会轻易让你挂科,只要你能保证自己不是全院的最后几个就一定能过,放宽心吧,学校会按照比例适当挂几个人,所以难度不高
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学校那套教育模式是,教完一节就教下一节,接着教下下一节
学校那套教育模式有问题,会使学生进入一种恶性循环的学习方式
所谓恶性循环就是
前面的知识还没掌握好,就被要求学新的知识了,而没有掌握好前面的知识,学起新的知识来,导致新的知识
更加不能掌握好,接下又要求学新的知识了......如此不断的循环
也就是说,学生是以一种恶性循环的方式读书
这就是学生为什么随着时间的推移,逐渐的越来越学不懂,越来越不愿意学的真正原因
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学校那套教育模式有问题,会使学生进入一种恶性循环的学习方式
所谓恶性循环就是
前面的知识还没掌握好,就被要求学新的知识了,而没有掌握好前面的知识,学起新的知识来,导致新的知识
更加不能掌握好,接下又要求学新的知识了......如此不断的循环
也就是说,学生是以一种恶性循环的方式读书
这就是学生为什么随着时间的推移,逐渐的越来越学不懂,越来越不愿意学的真正原因
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找往年的考试试卷来做 不会的马上翻书 把这个知识点搞懂 知道这类题的解题思路 此外就是老师最后一节课总结的重点好好看看 最后就是找老师说说好话 让老师吧平时成绩给你打高点
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