Question

你如何看待人生中的挫折与成功的关系

Answer 1

我们每个人都希望成功，都想做一个成功的人士，但是，究竟什么是成功，又很难说得清楚。成功往往是和挫折纠缠在一起的。从学业上看，我们的研究生经历了小学、中学、大学，到了硕士生研究生、博士研究生，算是成功了；而从事业上看，还没找到一份可心的工作，还没有将所学的知识奉献给社会，自己的理想还没有实现，因此，还不能算成功。历史总是在挫折中前进的，社会总是在挫折中发展的，个人总是在挫折中巩固和展现自己的成功。对于我们每个研究生来说，在求取成功的前进征途中，还会有许多挫折等待你。
成功与挫折是一对孪生兄弟

在人的一生中，无论是学业，还是事业，或是婚姻家庭，完全是一帆风顺，是不可能的。一点小小挫折算得了什么呢？挫折有两重性：你藐视它，它就会退避三舍；你畏惧它，它就会张牙舞爪。你应该从挫折中汲取教训，找出主客观原因。只要你具有强烈的使命感，你就会把挫折当做磨刀石，来砥砺你的意志。就此而言，挫折与成功是一对形影不离的孪生兄弟。你克服了一次挫折就会靠近成功一步。所以，成功，就是连续不断地克服挫折的过程，就是把握自己本质的勇气。成功者是虚怀若谷的人，他宁可在拼搏中为别人燃尽心灵之火，也不愿意停息下来。因为在他不断地燃烧中，方能感到自我存在的价值。

我们知道，蝉，夏秋善鸣，栖息高枝，餐风饮露。荀子说：“饮而不食者，蝉也。”在古人看来，蝉是高洁的象征，常以蝉比喻清高纯洁的人品。人们之所以喜欢用蝉来寄情抒怀，是由蝉的特性所决定的。然而，蝉的繁衍过程是一个充满挫折的过程。蝉卵要经过一冬之后，才开始孵化幼虫。当幼虫钻出树皮后，还要在树根下的松土里度过漫长的17 年寂寞的生活，才能破土而出，脱去外壳爬上树枝，开始一生中短暂而忙碌的交配。蝉，今生种下来生果，来生还要继续前生缘。蝉的一生启迪了我们，要积极地把握今天，勤奋耕耘，才会有明天果。珍惜今天，就把握住了成功的钥匙。

我们每个研究生都克服了重重困难，才能取得今天的成功；同时，每个同学也都有个人的理想与奋斗的目标还没有实现。然而，由于社会的需要和其他客观存在的各种因素的制约，又往往使其目的一时难以达到。遇到这种状况，不必悲观丧气，需要实事求是地调整自己的目标。我有一个学生，在中央党校毕业后，希望能留在北京中央机关工作。根据他的个人经历和家庭情况，我建议他到省市党政机关工作，有利于发挥他的优势。后来，这个学生的发展势头很好，在市委机关取得十分理想的业绩。

研究生毕业后，无论顺逆面败，都要始终如一地为自己的理想脚踏实地的奋斗，这是成熟与沉着的表现，是成功的开端。我们可以将人的一生分作三天：昨天、今天和明天。懦弱者留念昨天，空想家期待明天，但是，只有拥有今天的人，才是最富有的。但你必须实实在在地把握住它，勇敢地面对挫折，你克服了挫折，才会拥抱住成功的今天。我曾问过一位成功的企业家，对目前的成功有何感想，他十分自然而朴实地说：“小成功属于昨天，大成功属于明天，只有奋斗和奋斗着的快乐才属于今天。”

成功是对成果的共享和体验

成功、幸福与财富，正如阳光和空气，他们是每个人能够共享的权利。谁妄图垄断成功，只会扼杀成功的生命；谁有心分享幸福，就会得到倍增的幸福。须知，共享应是社会发展的第一法则。

我们都知道，达尔文是进化论的创始人。1831年，达尔文刚从大学毕业，经过朋友的介绍，便以自然科学家的身份，参加英国政府派遣的“贝格尔”号军舰的探险工作，作了环球旅行。从1831年12 月27 日出发，直到1836年10月4日返回英国，前后长达5年之久。达尔文在这次长期环球航行中，经历了许多艰难困苦，但却有机会采集了许多植物、动物和矿物标本，为研究生物进化的规律奠定了雄厚的基础。又经过8 年深入的研究，到1850年前后，达尔文进化论的思想已经成熟了，但他为了慎重起见，一直迟迟没有公开发表自己的研究成果。1858年，达尔文接到了一位年轻的科学家华莱士的手稿。华莱士是英国人，一直在马来亚群岛研究生物界变化发展规律。他在手稿中提出了和达尔文十分相似的论点，特意寄来征求达尔文的意见。达尔文看了华莱士的手稿后，不但没有嫉妒之意，反而表现了极大的热情，认为华莱士的论点很正确，决定放弃自己已辛苦工作了20 多年的成果，优先出版华莱士的著作。这时，达尔文的朋友胡克和莱伊尔知道了他的决定，都出来干涉这件事，要达尔文收回自己的决定。达尔文终于同意在1858年7月1日，将这两篇文章同时在伦敦林奈学会的会议上宣读，正式提出了进化论这一观点。达尔文和华莱士这种友好的精神，在科学界一直传为佳话。

著名的遗传学家孟德尔，出生在一个贫苦的农民家庭里，从小爱好园艺和自然科学，在校学习成绩优异。后来因缴不起学费，只好在校外任私人教师，帮人干活。1843年进奥地利布龙城修道院做修道士，学习了4年神学，1847年被授予牧师职位。但孟德尔对牧师这个职位并不感兴趣，却到附近学校任代课教师，教数学、希腊文等。1850年，孟德尔参加中学教师资格考试，因在地质学试卷中引用了康德等人学说，违背了宗教教义，而被禁止发给合格证书。不久，他得到一位著名学者的推荐，进维也纳大学理学院学习，参加了维也纳动植物学会。1885年，孟德尔回布龙修道院，兼任布龙时代学校代课教员，讲授动植物等课程。在这期间，他利用修道院里的空地，栽培豌豆、菜豆、玉米、草莓等，还饲养蜜蜂，小家鼠等，供作动植物遗传杂交试验。经过反复实践，他发现豌豆是研究遗传杂交最好的材料，前后共培育出34个豌豆品种。不久，他又选出22个性状稳定的品种，其中有7对性状最明显，如高茎和矮茎、光滑和皱皮的种子、黄色和绿色的叶子、饱满和不饱满的豆荚等。根据豌豆杂交实验结果，孟德尔写出了专题报告，用数学统计方法分析了生物的遗传规律，于1865年春在奥地利自然科学学会上做了介绍。由于他的报告中引用了许多数学统计方法，应该说在那个时代是超前的，但却遭到了与会者的反对未能得到承认。第二年，孟德尔又把结果写成《植物的杂交试验》 一篇正式论文，刊登在奥地利自然科学学会年刊上，分送欧美各大城市的120个图书馆，但仍旧没有人能识别它的学术价值，长期默默无闻，无人过问。35年后，直到孟德尔去世，在1900年才被几个生物学家同时发现，认为这篇论文具有极高的学术价值。从此以后，孟德尔作为遗传学的创始人载人史册。他提出的遗传学三定律，成为生物科学中重要的理论基础，豌豆也成了研究遗传学常用的材料。

让自己的成功给别人共享，绝非一般人做得到的，它需要宽阔的胸怀、高瞻远瞩的胆识，它是一种人格的力量。伟大的法国作家雨果说得好：“比大海更丰富的，是人的心灵。”成功的体验正是大海中的每一朵浪花。只要你在生活中感到一点愉悦和兴奋，那就是一种人生的成功的体验。它犹如宇宙中的星辰，对天文学家来说，它们是满天的疑问；对哲学家来说，它们是生命的闪光；对旅行者来说，它们是前进的座标；对文学家来说，它们是人类情感的大分裂；对企业家来说，它们代表了财富。不同的情感代表了不同的价值观。就此而言，成功完全是个人的高峰体验。只有你所完成的事情与你的价值观吻合，你才会觉得成功。

我们应该清醒地看到，目前的教育管理体制还存在一些弊端，在精神理念与价值判断上重物质轻精神；重共性轻个性；重教育的社会功能，轻教育的本体功能；重物化指标，轻精神文化因素。加上官本位的思想残余、急功近利思想的影响，很多青年学生缺乏胜不骄，败不馁的气度，缺乏在成绩面前谦虚谨慎，在挫折面前毫不退缩的英雄气概，缺乏坚忍不拔的意志和英勇顽强的拼搏精神。这些弊端同时也影响着学生的创造性培养和创造潜能。党的“十七大”明确提出，要把我们的国家建设成为创新型国家。这就要树立与创新相适应的一系列思想观念，特别是确立以创新为荣的价值观，正确地看待前进道路上的挫折与成功，要尊重他人，也要尊重自己。在处理人与物的关系时，重视人的作用，尤其是重视人的精神力量。尊重不同人的个性和特点，尊重自由探索和首创精神。要转变思维定势，倡导批判性思维，鼓励怀疑精神和批判精神。培育兼容并蓄、海纳百川的观念，提倡厚德载物的博大胸怀与宽容失败的精神。对于我们每个人来说，要想成功，首先要重视自己，只要你觉得“我能做得很好”, “天生我才必有用”，敢于向自我挑战，你就一定会赢得成功。

Answer 2

挫折就是上天的玩弄，自己所要得到的东西上天就是不让你那么容易得到，成功就是自己追求的梦想有一天实现了

Answer 3

人是在挫折中成长的、 当把每个挫折中获得的经验积攒起来.就会离成功很近了..

Answer 4

天使不敢走的路，傻子一步踏过去！

Answer 5

失败是成功之母