Question

从1开始，按数的顺序连线走，遇到圆形用加法计算，遇到正方形用减法计算，最终等于20，能有几种走法，

圆形数字是1，2，2，5，5，8，9，0，7，0，6，8，9，3，正方形有3，8，4，8，1，3，7，5，5，1，6，4，7，2，1，4，9

Answer 1

一年级的小孩不懂负数，故只有这一种算法：○1 ○2 ○3 □4○5○6○7 。然后考虑：○1有一个， ○2有两个，○3有一个，□4有三个，○5有两个，○6○7各有一个。故走法有：1*2*1*3*2*1*1=12种。

计算连减算式时，要按从（左）到（右）的顺序依次计算，先把前两个数（相减），在用相减的得数（减去）第三个数。

定义

加法：把两个数合并成一个数的运算。

减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

乘法：求两个数乘积的运算。

(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。

(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。

除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

Answer 2

一年级的小孩不懂负数，故只有这一种算法：○1 ○2 ○3 □4○5○6○7 。然后考虑：○1有一个， ○2有两个，○3有一个，□4有三个，○5有两个，○6○7各有一个。故走法有：1*2*1*3*2*1*1=12种。

只能这样了，这是我姑娘的寒假作业题，我想了两个小时。不知道对不对。

Answer 3

一年级的小孩不懂负数，故只有这一种算法：○1 ○2 ○3 □4○5○6○7 。然后考虑：○1有一个， ○2有两个，○3有一个，□4有三个，○5有两个，○6○7各有一个。故走法有：1*2*1*3*2*1*1=12种。

只能这样了，这是我姑娘的寒假作业题，我想了两个小时。不知道对不对。

Answer 4

1,2,2,5,5,8,9,0,7,0,6,8,9,3 3,8,4,1,3,7,5,5,1,6,4,7,2,1,4,9

Answer 5

我今天看我弟弟的寒假作业 这一题我也想了半天 主要是我不理解按数的顺序连线走是按1234自然数的顺序还是图形的排列顺序
不过如果按自然数的顺序 那么0就不应该存在
但是一年级学生又没学过负数 楼上的那种排列肯定也不对
题目还说最终等于20 何谓最终 是这个图的最边缘还是任意停止都行？
希望高手指教