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基本内容:1、学习生活的基本技能
2、学习谋生的基本手段
3、学习社会行为规范
4、明确生活目标
5、培养社会角色
社会化的必要性
从个人角度看,作为生物体的个人不是自给自足的体系。无论是在幼年时期还是在以后的生活中,必须通过参与群体生活来满足自身需要。20世纪早期关于“狼孩”的发现和“被隔离情况下长大的孩子”,在后来的成长中所遇到的问题充分说明了人在早期社会化的必要性。
从社会角度看,社会实在论认为,社会有自我维持和发展的取向,这种取向反映在社会参与者对于未来期望的向往和为其构建基础的努力之中。一个社会要发展,就必然要求其成员有较高素质,一个民族、一个国家要发展,必须全面提高民族成员及国民素质。
2、学习谋生的基本手段
3、学习社会行为规范
4、明确生活目标
5、培养社会角色
社会化的必要性
从个人角度看,作为生物体的个人不是自给自足的体系。无论是在幼年时期还是在以后的生活中,必须通过参与群体生活来满足自身需要。20世纪早期关于“狼孩”的发现和“被隔离情况下长大的孩子”,在后来的成长中所遇到的问题充分说明了人在早期社会化的必要性。
从社会角度看,社会实在论认为,社会有自我维持和发展的取向,这种取向反映在社会参与者对于未来期望的向往和为其构建基础的努力之中。一个社会要发展,就必然要求其成员有较高素质,一个民族、一个国家要发展,必须全面提高民族成员及国民素质。
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