Question

我和同学的故事800字作文 急！

Answer 1

在我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一个 永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。
今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大 八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。
我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。

Answer 2

我和同学之间的故事
不知不觉，我已经是小学六年级的学生了。在这将近六年的小学生活里，我和同学们度过了无数快乐的时光。现在我就来给大家讲一个我五年级时参加辩论的故事吧！
那是一个阳光明媚，风和日丽的上午，我来到一个夏令营参加活动。来到这里，和其他同学一样我感到非常兴奋。这是为什么呢？原来我们将在这举行一场辩论活动。辩论的主题是——上网对小学生是利大于弊还是弊大于利。同意利大于弊的为正方，同意弊大于利的为反方。我一听，立即加入了正方。紧接着，所有的同学都选择了自己的阵营。就这样，一场轰轰烈烈的辩论就开始了。
一开始，反方就向我们发起了强烈的攻势。一名男同学首先站起来说到“现在许多同学上网都是玩游戏，对学习没有一点帮助！”我们正方也不甘示弱，我抢先站起来说“做什么事都必须对学习有帮助吗?你打篮球也对学习没有什么帮助吗！玩游戏也可以锻炼我们的反映能力吗。”就这样你来我往，双方都不肯善罢甘休，辩论进入了一种白热化的阶段。只见反方的一位女同学说到“上网玩游戏危害非常大，很多同学因为玩游戏学习成绩下降，更有人为了上网玩游戏，欺骗老师和家长，没钱上网就偷盗抢劫，后果不堪设想。怎么样，你们还敢上网吗？我们被问的哑口无言，前两个回合，双方打成了平手。
第三回合，这可是决胜局，双方的辩论更是激烈。俗话说：先下手为强。我们正方抢先说到：上网绝对是利大于弊，它可以丰富我们的业余生活，愉悦身心，让同学们劳逸结合，还可以查资料，对学习很有帮助。而且在QQ上同学们还可以讨论习题，多好啊！反方队员也大声说：“可有多少同学会把握好上网时间，并在QQ上讨论学习题呢？”正当我们双方争论的面红耳赤，不可开交之时，老师发话了：“同学们你们今天辩论的很好，大家都说出了自己的理由，都很有道理。只要我们都能像正方队员所说的那样，利用好课余时间，合理安排上网游戏时间，我认为上网还是利大于弊的。所以今天的辩论正方胜出，但反方今天表现也很棒！”我们听了老师的话，都感到欢欣鼓舞。因为我们的努力没有白费——我们赢了！

Answer 3

有一天你被人打了一顿，你喊上你的同学一起去把打你的那个人打了一顿。！
你和同学的友谊真的很让人感动什么的!老师准给高分。！

Answer 4

自己有自己的同学，而且性格不一样，怎么写？

Answer 5

比如去哪里玩了 仔细描写一下过程 结尾写一下感想就行