Question

大学生如何学习和运用马克思主义

Answer 1

大学生学习马克思主义，首先应该认识马克思主义的性质。马克思主义是对人类文明成果的继承与创新，是关于无产阶级和人类解放的科学，是顺应时代产生的科学性与革命性统一的思想宝库。马克思主义是无产阶级反对资产阶级斗争的理论指导，是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的概括，是对人类历史发展的总规划。它以实事求是的品质和通过实践去理解社会生活的本质作为指导思想，力图尽可能科学地去认识世界，以达到使物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展、人与自然和谐共存的社会理想。 大学生学习马克思主义其实就是学习马克思主义唯物论与辩证法，了解唯物论与唯心论及辩证法与形而上学的区别，掌握正确的认识世界本原的方法。 然而任何思想体系都不是尽善尽美的，都有其不足之处。所以大学生在学习马克思主义的时候，既要充分肯定马克思主义根本思想的绝对正确，又要努力去发现它的不足并尽力去完善它。而且，学习马克思主义还要求大学生是自觉的学习而不是被动的，要尊重实践和客观规律的作用，做到主观能动性与客观规律性的辩证统一，要端正态度，防止和反对教条主义、形式主义和实用主义态度，要致力于成为一名坚实的真正的马克思主义者，并在实践中运用和发展马克思主义。 大学生运用马克思主义即对马克思主义唯物论和辩证法的实践。大学生要在肯定世界的物质性及物质的客观实在性的前提下，运用对立统一的根本规律辩证地认识一切事物，并在实践中检验真理和发展真理。运用对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等辩证法去认识事物的普遍联系，去发现事物间矛盾的统一和对立，从矛盾中发掘事物的本质和运动规律，并在规律性的可能空间内发挥人的作用。 在学习和生活中，大学生应辩证地分析事物发生的原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性及事物的现象与本质、内容与形式，增强自身活动的自觉性、预测性和调控性。熟练运用矛盾分析法找出各事物内部主要矛盾和次要矛盾，灵活解决学习上和生活中遇到的各类问题。 综上，大学生应以马克思主义作为行动的指南，运用马克思主义唯物论与辩证法的基本原理去发掘世界的本原，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，树立科学的世界观，在正确的思想指导下改善世界环境，为整个人类社会谋福利。

Answer 2

　　1、提高思想理论水平，明确方向和目标；恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”理论思维无论是对民族还是对个人都很重要。学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，可以帮助我们增强明辨是非的能力，可以帮助我们从宏观上认清事物的发展趋势，运用马克思主义的立场、观点分析问题、解决问题，坚定正确的政治方向。当代大学生担负着在新世纪建设中国特色社会主义的光荣任务和历史使命，只有认真系统地学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能深入地理解走中国特色的社会主义道路是我国社会历史发展的唯一正确的选择，牢固地树立起只有邓小平理论和“三个代表”重要思想才能解决当代中国社会主义前途和命运的思想，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业努力奋斗，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
　　2、提高对培养“四有”新人的认识，自觉完善自己，为成才提供动力我国改革开放和现代化建设需要大批合格的德智体全面发展的专门人才。当代大学生努力学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，能够帮助我们把自身的成才与祖国的命运、社会主义的前途统一起来，选择正确的成才方向，使自己的成长与社会发展的客观要求相一致，把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。否则，在对外开放和市场经济的环境中，就有可能迷失方向而误入歧途。
　　3、提高掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法的能力，增强实践的自觉性 当代大学生只有学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解中国现在处在并将长期处在社会主义初级阶段，真正弄清现阶段只能实行这样的路线和政策，不能实行别样的路线和政策，才能在进入社会后，坚持党的基本路线、基本纲领不动摇，自觉地理解和执行党和政府的各项方针和政策，提高自觉运用理论指导工作实践的能力，减少实际工作中的盲目性，增强工作中的自觉性、主动性和创造性，在实践中充分发挥自己的聪明才智。

Answer 3

经典阅读方法相对于青年大学生最初遇到的问题经典原典晦涩难懂，但这还不是主要问题，艰涩的东西读几本就慢慢明白了，更主要的问题体现在以下两个方面。

　　第一，要阅读和理解马克思主义思想，必须首先把握对马克思主义的整体性。 不这样做的话，经常会陷入末节的泥潭，走不出来。 对马克思主义专业的学生和马克思主义的研究者来说，如何整体把握马克思主义思想，也是光看原典无法解决的问题，而且，原典之间的一些不同说法会危害马克思主义的整体性。

　　第二，原典文本的含义不明、确定，需要解读。 要正确解读文本，必须了解马克思主义的微言大义。 否则，随意解读或故意曲解。 这种情况正是发生了。 理论与实际相结合的方法对青年大学生也有很多困难。 主要困难不是青年大学生不结合实际，例如机会、资金等条件，更重要的是实际非常复杂，没有丰富的人生经验和某种情感，在理论和实际相结合时不仅不理解马克思主义思想，还会产生对马克思主义的误解

　　马克思主义理论的特质(科学性与革命性的统一)确实蕴藏在经典文本和实践应用中，但许多青年大学生没有能力从这两个地方将其挖掘出来，马克思主义专家学者在此也争论不休。 不过，没关系。 马克思主义理论的特质在与其他理论的比较中也变得更加明显和清晰，青年大学生可以在理论相互比较中学习和理解马克思主义。 青年大学生在以前的教育中已经学到了很多关于马克思主义的知识，但是到了大学，缺少的是这些知识有什么独特之处，而不是具体的知识内容，比较是展示独特性的恰当方法。

Answer 4