我经常背不进去初中生物,地理,历史.......的知识点。有没有什么就像是听歌一样的背初中考点。
比如我在玩游戏时天天听歌我都差不多记得歌词[英文的也一样],如果改为听初中考点什么的,是不是能记下好多?...
比如我在玩游戏时天天听歌我都差不多记得歌词[英文的也一样],如果改为听初中考点什么的,是不是能记下好多?
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地理学习方法
1. 多看地图(地形图 河流和山脉,工业基础图,降雨,温度). 多看课本 这是很重要的。
2. 地理最重要的是要用地理术语回答问题千万不要用自己的话去描述。
3. 口袋里面拿着一本口袋书(历史也可以这么用,地理拿口袋书是最有用不过了)有空就拿出来瞧吧,可以节省很多时间啊。多做题 。
历史学习方法
第3.历史知识的记忆方法
生物学习方法
初中学生的学习自觉性和主动性有所增强,但是,在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持,教师和家长的管理稍有松弛,就会无法自制,把学业抛至脑后,从而导致学习成绩的下降。还有的同学兴趣使然,喜欢什么学什么,因此在生物学习中要注意以下方法:
一、培养兴趣:兴趣是最好的老师,没兴趣谁都帮不了你,多看看书,找找兴趣点,听不进去,也要努力,给自己一个积极的暗示:我是生物天才- -我能学好生物。这是一个很好的切入点。时间比较宽松的时候,如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点复习提高。
二、简单预习,预习是轻松但又必需的环节,为了提高听课效率,课前可将课本内容大体看一遍,把自己不懂的地方勾出来,为下一节课做准备。
这是最重要的环节,上课时,需将老师所讲的重点、难点标记记录好。同时还应积极动脑,尽量与老师的思维同步。在上课的过程中,若有某个知识点听不懂,可暂时用?标记下,千万不可一味停留,以免影响下面的听课内容。
四、复习记忆,复习时,应结合笔记将课本吃透,课本是基础的基础,只有打好基础,才可提高。课本上有较多的基本知识点需要记忆,抽出一定的时间去背诵是必要的。因此掌握正确的记忆方法能达到事半功倍的效果
1.简化记忆法。即通过分析教材,找出知识要点,将知识简化成有规律的几个字或词来帮助记忆。
2.图文转换法。即根据教材内容,巧妙地联想图片帮助记忆。必要时画画简图巩固记忆。如我们现在学习的血液循环途径,气体的交换和尿液的形成等。
3.比较记忆法。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。
4.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
五、巩固练习:按照基本题---中等难度题----难题的顺序做题,理解内容。通过解题确认所学内容,结合练习题,一边做,一边梳理自己的知识并记忆。做题时,应该有信心,千万不可一味依赖于答案。在做题的过程中,同时可检查自己的学习是否有漏洞,不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。争取将每道题目相关的知识点再复习一次。错题整理,整理做错的题,下次考试前重点复习。
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2. 地理最重要的是要用地理术语回答问题千万不要用自己的话去描述。
3. 口袋里面拿着一本口袋书(历史也可以这么用,地理拿口袋书是最有用不过了)有空就拿出来瞧吧,可以节省很多时间啊。多做题 。
历史学习方法
第3.历史知识的记忆方法
生物学习方法
初中学生的学习自觉性和主动性有所增强,但是,在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持,教师和家长的管理稍有松弛,就会无法自制,把学业抛至脑后,从而导致学习成绩的下降。还有的同学兴趣使然,喜欢什么学什么,因此在生物学习中要注意以下方法:
一、培养兴趣:兴趣是最好的老师,没兴趣谁都帮不了你,多看看书,找找兴趣点,听不进去,也要努力,给自己一个积极的暗示:我是生物天才- -我能学好生物。这是一个很好的切入点。时间比较宽松的时候,如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点复习提高。
二、简单预习,预习是轻松但又必需的环节,为了提高听课效率,课前可将课本内容大体看一遍,把自己不懂的地方勾出来,为下一节课做准备。
这是最重要的环节,上课时,需将老师所讲的重点、难点标记记录好。同时还应积极动脑,尽量与老师的思维同步。在上课的过程中,若有某个知识点听不懂,可暂时用?标记下,千万不可一味停留,以免影响下面的听课内容。
四、复习记忆,复习时,应结合笔记将课本吃透,课本是基础的基础,只有打好基础,才可提高。课本上有较多的基本知识点需要记忆,抽出一定的时间去背诵是必要的。因此掌握正确的记忆方法能达到事半功倍的效果
1.简化记忆法。即通过分析教材,找出知识要点,将知识简化成有规律的几个字或词来帮助记忆。
2.图文转换法。即根据教材内容,巧妙地联想图片帮助记忆。必要时画画简图巩固记忆。如我们现在学习的血液循环途径,气体的交换和尿液的形成等。
3.比较记忆法。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。
4.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
五、巩固练习:按照基本题---中等难度题----难题的顺序做题,理解内容。通过解题确认所学内容,结合练习题,一边做,一边梳理自己的知识并记忆。做题时,应该有信心,千万不可一味依赖于答案。在做题的过程中,同时可检查自己的学习是否有漏洞,不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。争取将每道题目相关的知识点再复习一次。错题整理,整理做错的题,下次考试前重点复习。
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