看了这本书,受到了深刻的教育,修改病句
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修改为:我看了这本书受到了深刻的教育。
病句的病因是句子缺少主语成分,“看了这本书受到了深刻的教育”缺少主语,不知道是谁受到了教育,这里修改时需要添加主语,这里添加“我”作为句子的主语。
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病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分度残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”
(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱问国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改
:“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提答高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句
病句的病因是句子缺少主语成分,“看了这本书受到了深刻的教育”缺少主语,不知道是谁受到了教育,这里修改时需要添加主语,这里添加“我”作为句子的主语。
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病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分度残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”
(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱问国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改
:“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提答高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句
2014-07-02
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(加个主语)我看了这本书,受到了深刻的教育。(或者)。看了这本书,我受到了深刻的教育。
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阳光试卷,四年级上册,专题二 句段 二、修改病句 三、看了这本书,得到深刻的启示。答案:看了这本书,我得到了深刻的教育。
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2014-07-02
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