Question

改病句（带答案的）

急急急！！！20句

Answer 1

1.中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。
2.她是一位优秀的有20多年经验的国家队的篮球女教练。
3.闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
4.只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。
5.红壤是我国亚热带植物的主要产区。
6.在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题和老师一起交换了广泛意见。
7.我们对他的缺点，不但不应该袒护，而且应该提出严厉的批评。
8.从这些事实中，充分的说明了企业经济体制改革的必要性。
9.我完全同意你的意见，只是有些地方还需要进一步商榷。

答案：
1.中国人民正在为建设一个社会主义现代化的社会主义强国而努力。
2.她是一位有20多年经验的国家队的篮球优秀女教练。
3.闻一多先生，是卓越的学者，是大勇的革命烈士，是热情澎湃的优秀诗人。
4.只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题，是一种极不负责的工作态度。
5.红壤是我国亚热带植物的主要产区的土壤。
6.在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题和老师一起广泛交换了意见。
7.我们对他的缺点，不但不应该袒护，而且应该进行严厉的批评。
8.这些事实，充分地说明了企业经济体制改革的必要性。
9.我基本同意你的意见，只是有些地方还需要进一步商榷。

从下列句子中选出没有语病的一项（ ）(3分)
A．目前正在举行的“十佳歌手评选大赛”引起了社会各界的广泛关注，但透过表面的轰动效应，人们对这场比赛的实质产生了质疑。
B．这种鼓吹金钱万能的说法，简直就是不刊之论。
C．鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。
D．在他面前，你绝不会因为他是名人而自卑，而会真正从心里感到你与他是平等的。

答案：

A．目前正在举行的“十佳歌手评选大赛”引起了社会各界的广泛关注，但透过表面的轰动效应，人们对这场比赛的实质产生了质疑。（质疑，意思是“
提出疑问,请人解答”，用在此，与动词“产生”不搭配。应换为“怀疑”）

B．这种鼓吹金钱万能的说法，简直就是不刊之论。（不刊之论，意思是“
指正确的、不可修改的言论。”用在此，造成表意错误）
C．鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。（淋漓尽致的意思是“形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。”用在此，显然不妥。应换为“体无完肤”。这样才能表达出批驳的结果。）
D．在他面前，你绝不会因为他是名人而自卑，而会真正从心里感到你与他是平等的。

正确的是d

5.修改下列病句（在原文上改）
判断语句是否有病，首先我们必须了解病句的病因种类，病因种类大致分为六大类：
（1）语序不当，这当中包括名词前面的附加语次序、动词前面的附加语次序、虚词的位置。
（2）搭配不当，这当中包括主谓搭配不当、动词与它的宾语搭配不当、修饰语与它后面的中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
（3）成分残缺或赘余，这当中包括残缺（缺主语、缺谓语、缺宾语等）与赘余（重复、堆砌、可有可无、应删去“的”）。
(4)句式杂糅，这当中包括举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
(5)表意不明，这主要是歧义句。
（6）不合逻辑，这当中包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。
对过去犯过错误的干部，要认真改正错误，努力工作。
在同学们看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的主要标准。
安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
她告诉我说：近几年来，她无时无刻不忘收集、整理民间故事与民歌。
在廿世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕着太阳转的吗？
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
由于他在学习上有偏科现象，因而对有的学科不感兴趣。
无论是创作歌词和谱曲，都要付出艰辛的劳动。
无论你说得再好听，我们也不会相信的。
不管你来还是不来，这次班会活动都要举行。
只要经常复习，就能取得好成绩。
再难的事情也学得会，只有你认真下苦功夫学。
只有人还在，阵地才永远不会丢。
这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
我市每千户人家的录相机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。
这种仪器，从国外进口要花十万元，国产货只要五万元，不但价格便宜了一倍，而且质量也超过进口货。
我早就听说过对于孙悟空大闹天宫的故事了。
秋天不冷不热，确是对人们工作、生活最适宜的季节。
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。
我们不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭的原则。
几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。
工作粗枝大叶，难免不出差错。
我水平不高，说话难免不周全，请多提意见。
一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
老师的教育下，他明确了学态度。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

答案；

过去犯过错误的干部，要认真改正错误，努力工作。
同学们看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
一篇议论文是否观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的主要标准。
是否有安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
她告诉我说：近几年来，她无时无刻不在想着收集、整理民间故事与民歌。
在廿世纪八十年代的今天，有谁能否认地球是绕着太阳转的吗？
贯彻《小学生守则》以后，学校发生了显著的变化。
他在学习上由于有偏科现象，因而对有的学科不感兴趣。
无论是创作歌词还是谱曲，都要付出艰辛的劳动。
无论你说得多好听，我们也不会相信的。
不管你是来还是不来，这次班会活动都要举行。
只有经常复习，才能取得好成绩。
只要你认真下苦功夫学，再难的事情也学得会。
只要人还在，阵地就永远不会丢。
这个文化站已成为教育和培养后进青年，挽救和帮助失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
某工厂以技术进步为动力，不断致力于新技术、新工艺的开发和新材料、新产品的研制。
我市每千户人家的录相机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了3倍。
这种仪器，从国外进口要花十万元，国产货只要五万元，不但价格便宜了二分之一，而且质量也超过进口货。
对于孙悟空大闹天宫的故事，我早就听说过了。
秋天不冷不热，的确是人们工作、生活最适宜的季节。
对于汉字改革的种种好处，每一个同文字打交道的人都是深有体会的。
我们不同意购置这些高档家具，不仅因为我们对这些东西并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭的原则。
几间办公室的老师都在篮球场上打篮球。（或： 几位办公室的老师都在篮球场上打篮球）
抄写文稿，难免漏字，必须认真核对。
工作粗枝大叶，难免出差错。
我水平不高，说话难免不周全，请多提意见。
一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而且关系到祖国的荣誉。
我们沿着这条公路，用不了一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上奋勇前进。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
在老师的教育下，他端正了学习态度。
同学们积极参加爱国卫生运动，把教室打扫得干干净净。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。
“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，怀着兴奋的心情，来到学校

Answer 2

、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：

1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）

（三）成分残缺赘余

1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）

（四）结合混乱

（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）

（五）表意不明

1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）

Answer 3

造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下：
一 词语错用
（一）词性误用
1 名词误用：
例：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。("条理"本是名词,此使用为形容词。与"完整、清晰"并列。可改为"有条理")
2 动词误用
例：这是一个多么感动的场面啊!（"感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为"感人"）
3 形容词误用
例：他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。("沉重"是形容词,此误用为名词,可改为"沉重感"〉。
4 数量词误用
例：上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（"二"应改为"俩"）。
5 代词指代不明
例：在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。("自己"究竟指老师，还是指"我"不明。根据语境可将"自己"改为"我")
6 副词误用
例：新的政委和老政委一样,更会体贴战士。〈"更"与语境不符,应删去）
7 介词不当：
例：为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?("对于"误用,应去掉)
8 助词误用
例：广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（"正"和"了"矛盾，应酌情删去一个）
9 连词误用
例：他的话明确和有力。（"和"应改为"而")
（二）词义不当
1 词义误解
例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（"不刊之论"是不更改、磨灭的言论,可改为"极端错误"等）
2 词义轻重不当
例：小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（"成就"词义过重。应改为"成绩"）
3 词义范围不当
例：社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。（"时候"范围太小,应改为"时期"）
（三）色彩不当
例：我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。〈"顽强"是褒义词,此使用为贬义词,应改为"顽固"）
（四）关联词语误用
1 错用关联词语
例：尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（"尽管"是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为"不管"）
2 滥用关联词语
例：这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事。〈"却"与"可是"重复,应删去"却"或"可是"）
3 缺少关联词语：
例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系,前面已用"不仅",而后一分句缺少与之相呼应的"而且"等,应在"体形"前加"而且"）
4 关联词语位置不当
例：鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首）
5 关联词语配套使用不当
例,只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。（"只有"和"就"不是同套关联词,不能配搭使用,应将"就"改为"才",不能将"只有,改为"只要",因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系〉
二 语法错误
常见的语法错误有五种：成分残缺、成分多余、配搭不当、语序不当、结构杂糅。
（一）成分残缺成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全，影响了语意表达,不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意表达不受影响的现象。
1 缺主语：
例：在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉"在"和"下"，或去掉"使"）
2 缺谓语
例：南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米长的拦河大坝魏然屹立在天目旁边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是"南堡人民"，后面没有与之相呼应的谓语，应在"一道"前加上"使"等)
3 缺宾语
例：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语"讨论"相呼应的宾语中心词。应在其末加上"的问题"等）
4 缺少必要的附加成分
例：要想取得优异成绩,必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表 意不严密等情况。此例仅"付出劳动"是不能"取得优异成绩"的。应在"劳动"前加"艰苦且有效的"限制语）
（二）成分多余
1 主语多余
例：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(“原因”与后“因为” 重复,应去掉 “的原因”或“因为”)
2 谓语多余
例：上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（“进行”多余,应去掉）
3 宾语多余
例 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。( “的编写”多余,应去掉)
4 附加成份多余
例：那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。有布满无数珍宝的山村。（“的各种”多余。应删掉)
（三）配搭不当
1 主谓搭配不当
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”,不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”）
2 动宾搭配不当
例：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)
3 附加成分与中心语搭配不当
例：早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是一整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群 ”改为“人”)
4 主语和宾语意义上搭配不当

Answer 4

造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下：
一 词语错用
（一）词性误用
1 名词误用：
例：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。("条理"本是名词,此使用为形容词。与"完整、清晰"并列。可改为"有条理")
2 动词误用
例：这是一个多么感动的场面啊!（"感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为"感人"）
3 形容词误用
例：他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。("沉重"是形容词,此误用为名词,可改为"沉重感"〉。
4 数量词误用
例：上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（"二"应改为"俩"）。
5 代词指代不明
例：在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。("自己"究竟指老师，还是指"我"不明。根据语境可将"自己"改为"我")
6 副词误用
例：新的政委和老政委一样,更会体贴战士。〈"更"与语境不符,应删去）
7 介词不当：
例：为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?("对于"误用,应去掉)
8 助词误用
例：广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（"正"和"了"矛盾，应酌情删去一个）
9 连词误用
例：他的话明确和有力。（"和"应改为"而")
（二）词义不当
1 词义误解
例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（"不刊之论"是不更改、磨灭的言论,可改为"极端错误"等）
2 词义轻重不当
例：小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（"成就"词义过重。应改为"成绩"）
3 词义范围不当
例：社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。（"时候"范围太小,应改为"时期"）
（三）色彩不当
例：我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。〈"顽强"是褒义词,此使用为贬义词,应改为"顽固"）
（四）关联词语误用
1 错用关联词语
例：尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（"尽管"是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为"不管"）
2 滥用关联词语
例：这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事。〈"却"与"可是"重复,应删去"却"或"可是"）
3 缺少关联词语：
例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系,前面已用"不仅",而后一分句缺少与之相呼应的"而且"等,应在"体形"前加"而且"）
4 关联词语位置不当
例：鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首）
5 关联词语配套使用不当
例,只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。（"只有"和"就"不是同套关联词,不能配搭使用,应将"就"改为"才",不能将"只有,改为"只要",因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系〉
二 语法错误
常见的语法错误有五种：成分残缺、成分多余、配搭不当、语序不当、结构杂糅。
（一）成分残缺成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全，影响了语意表达,不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意表达不受影响的现象。
1 缺主语：
例：在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉"在"和"下"，或去掉"使"）
2 缺谓语
例：南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米长的拦河大坝魏然屹立在天目旁边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是"南堡人民"，后面没有与之相呼应的谓语，应在"一道"前加上"使"等)
3 缺宾语
例：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语"讨论"相呼应的宾语中心词。应在其末加上"的问题"等）
4 缺少必要的附加成分
例：要想取得优异成绩,必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表 意不严密等情况。此例仅"付出劳动"是不能"取得优异成绩"的。应在"劳动"前加"艰苦且有效的"限制语）
（二）成分多余
1 主语多余
例：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(“原因”与后“因为” 重复,应去掉 “的原因”或“因为”)
2 谓语多余
例：上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（“进行”多余,应去掉）
3 宾语多余
例 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。( “的编写”多余,应去掉)
4 附加成份多余
例：那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。有布满无数珍宝的山村。（“的各种”多余。应删掉)
（三）配搭不当
1 主谓搭配不当
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”,不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”）
2 动宾搭配不当
例：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)
3 附加成分与中心语搭配不当
例：早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是一整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群 ”改为“人”)
4 主语和宾语意义上搭配不当
例：规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上搭配不当。此例中“两条平行线是端点”明显地搭配不当。可将“端点”改为“直线”等)