关于高中生物的一个问题

.给你一粒黄色玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可能方案(C)A.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分B.让其与白色玉米杂交,观察果穗上玉米... .给你一粒黄色玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可能方案 (C)
A.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色
C.进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色
D.让其进行自花传粉,观察果穗上玉米粒色

A我懂哪里错了,B呢?有人说B是因为混入了别的基因导致其不能保持遗传特性,我产生疑问,为什么与白花杂交就混入了别的基因呢?不还是控制一对相对性状的基因吗?

C项,请问同一植株上不同花间的基因型是否一样呢?还是AA,Aa,aa都有啊?若都有,那我假设黄色为aa(没人默认黄色为显性吧?),那最后同株异花传粉后产生的后代肯定是既有黄色,又有白色,这时能断定原玉米为aa?那还可以为Aa啊?所以我觉得C不对啊。
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天呐都被注册咯
2010-01-30 · 超过10用户采纳过TA的回答
知道答主
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B选项:植物的遗传特性有细胞质遗传和细胞核遗传,其中后代的细胞质来自母体,与受精体无关。
(黄色玉米当母体且其他特性比如糯性和糯性等不计较的前提下)
与白色杂交后 →全为黄色则黄色为显性基因为型AA
→全为白色则黄色为隐性基因为型aa
→有黄,白色则不确定(显隐性不知道且白色玉米的基因型也不知道)

c项,进行同株异花传粉后→全为黄色则基因为型AA 或者aa,
→有黄有红则为Aa 的前提下

不考虑什么黑玉米,紫玉米…………
柚津真萝真00
2010-01-29 · TA获得超过4257个赞
知道小有建树答主
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B 的解释是对的,就是说本来是AA黄的,加入aa后就是Aa,遗传特性就变了,因为以前的全都是AA,也就是黄色的

C没错 是一样的 都是由一个细胞分裂而来 是不同花同一个基因型,当时形成配子时,是按门德尔规律的,分配等位基因的
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