随机地将15名新生平均分配到三个班级中。怎样理解-试验的样本空间所有样本点的个数为:15!/(5!*5!*5!)
例2.随机地将15名新生平均分配到三个班级中去,观察15名新生分配的情况。此试验的样本空间所有样本点的个数为第一种方法用组合+乘法原理;第二种方法用排列即问:第二种方法中...
例2.随机地将15名新生平均分配到三个班级中去,观察15名新生分配的情况。此试验的样本空间所有样本点的个数为
第一种方法用组合+乘法原理;第二种方法用排列
即问:第二种方法中,15阶乘除以3个5的阶乘之积,怎么来的? 展开
第一种方法用组合+乘法原理;第二种方法用排列
即问:第二种方法中,15阶乘除以3个5的阶乘之积,怎么来的? 展开
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这是用的隔板法
假设15个新生排序,就有15!种排法
*****/*****/*****
然后你前五个为一班,中间五个为一班,后五个为一班就可以了。
但是这样排,前五个人一样顺序不一样就在前面的算法里全部包含了,一共包含了5!个,实际上情况都是甲乙丙丁戊这五个人,所以除以5!
中间五个和后五个同理。
假设15个新生排序,就有15!种排法
*****/*****/*****
然后你前五个为一班,中间五个为一班,后五个为一班就可以了。
但是这样排,前五个人一样顺序不一样就在前面的算法里全部包含了,一共包含了5!个,实际上情况都是甲乙丙丁戊这五个人,所以除以5!
中间五个和后五个同理。
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2010-02-02
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这个问题是否还要处以3的阶乘,应为是平均分组!
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