五年级下册苏教版(新版)语文第七课的主要内容
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课文是《火星——地球的“孪生兄弟”》
主要内容:本文是一片科普题材的文章.全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料.说明了火星和地球的相似及不同之处,让我们产生探索宇宙奥秘的兴趣,树立热爱科学研究
的志向.
通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”这一概念,从而推测火星上有水和生命的存
在.用了具体资料证实火星上有水的说法.科学家们对地球和火星上水的来源做的第一种猜测—
—来源于彗星和陨石风暴.对火星上水的来源又做了另一种猜测——当初水潜藏在矿物中,当火
山爆发时,这些水分就分离出来了.接着又把火星和地球对比,提出问题:火星上为什么没能留
住水?有清晰明了的说明了火星没能把水留住的原因.最后写“火星表面找到生命的希望已十分
渺茫”,并作出了假设.
主要内容:本文是一片科普题材的文章.全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料.说明了火星和地球的相似及不同之处,让我们产生探索宇宙奥秘的兴趣,树立热爱科学研究
的志向.
通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”这一概念,从而推测火星上有水和生命的存
在.用了具体资料证实火星上有水的说法.科学家们对地球和火星上水的来源做的第一种猜测—
—来源于彗星和陨石风暴.对火星上水的来源又做了另一种猜测——当初水潜藏在矿物中,当火
山爆发时,这些水分就分离出来了.接着又把火星和地球对比,提出问题:火星上为什么没能留
住水?有清晰明了的说明了火星没能把水留住的原因.最后写“火星表面找到生命的希望已十分
渺茫”,并作出了假设.
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