
初中物理奥赛题
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由于人的重量和木板的重量之和为600+200=800N,所以要保持木板悬空静止,第一个滑轮上端绳子受到的拉力等于800,因此根据定滑轮性质可知最左边绳子受到的拉力等于其一半,即400N,第二个滑轮上端绳子所收拉力也是400N,因此第二个滑轮两端绳子所受到拉力均为200N,
(1)即人对绳子的拉力为200N。
(2)人对木板的压力等于600-200=400N。
(1)即人对绳子的拉力为200N。
(2)人对木板的压力等于600-200=400N。
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(1)200N (是总重量的1/4)
(2)400N (体重600N-200N的拉力)
(2)400N (体重600N-200N的拉力)
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滑轮2边的力相等,
所以人拉的力为x的话,直接拉的那个滑轮2边的力为x,吊在顶上的那个力为2x,作用在板子上的绳子有2个,作用在人上的力有1个,把人和板子看成一个整体,所以拉力是
x+2x+x=600+200
所以人拉的力为x的话,直接拉的那个滑轮2边的力为x,吊在顶上的那个力为2x,作用在板子上的绳子有2个,作用在人上的力有1个,把人和板子看成一个整体,所以拉力是
x+2x+x=600+200
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那个图,我看不清..
分析滑轮组为题时,要从已知力入手,也可以设其中一个力为f,滑轮所连绳上的受力大小相等,方向沿受力点绳拉伸方向。注意物体的平衡态与加速态,其实这种题就是乱,一定要静下心仔细分析。
分析滑轮组为题时,要从已知力入手,也可以设其中一个力为f,滑轮所连绳上的受力大小相等,方向沿受力点绳拉伸方向。注意物体的平衡态与加速态,其实这种题就是乱,一定要静下心仔细分析。
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