Question

如何在对外汉语教学中分析“难怪”和“怪不得”的区别

Answer 1

“难怪”和“怪不得”的区别:
“难怪”有动词和副词两种词性。
　　1、作为动词时，表示不应当责怪（含有谅解的意思）常做谓语。如：
　　这也难怪，他毕竟第一次做这种工作。
　　他还小，做不好也难怪。
　　2、而作为副词时表示明白了原因，对所怀疑的事情顿然醒悟，不再觉得奇怪，因此怪不得常常做状语 如：
　　他懂汉语，难怪能听懂我们的谈话。
　　难怪他这么高兴，原来有女朋友了。
　　他妈妈是中国人，难怪他汉语说得这么流利。
“怪不得”也有动词和副词两种词性
　　1、作为动词时，表示不能责备，别责怪的意思，常做谓语。如：
　　这事他不知道，怪不得他。
　　这件事怪不得别人，只能怪他自己。
　　2而作为副词时表示明白了原因，对发生的事不再觉得奇怪，常做状语。如：
　　这次考试她考的很好，怪不得那么高兴。
　　怪不得他好几天没来上课，原来病了。
　　原来有人帮他，怪不得他做的这么快。

Answer 2

曾经我给大家讲过，分析近义词、同义词等的区别的方法，首先从词性和语气上着手，由此我们可以初步得出：

A、“难怪”有动词和副词两种词性。
　　1、作为动词时，表示不应当责怪（含有谅解的意思）常做谓语。如：
　　这也难怪，他毕竟第一次做这种工作。
　　他还小，做不好也难怪。
　　2、而作为副词时表示明白了原因，对所怀疑的事情顿然醒悟，不再觉得奇怪，因此怪不得常常做状语 如：
　　他懂汉语，难怪能听懂我们的谈话
　　难怪他这么高兴，原来有女朋友了。
　　他妈妈是中国人，难怪他汉语说得这么流利。

B、“怪不得”也有动词和副词两种词性

　　1、作为动词时，表示不能责备，别责怪的意思，常做谓语。如：
　　这事他不知道，怪不得他
　　这件事怪不得别人，只能怪他自己
　　2而作为副词时表示明白了原因，对发生的事不再觉得奇怪，常做状语。如：
　　这次考试她考的很好，怪不得那么高兴
　　怪不得他好几天没来上课，原来病了
　　原来有人帮他，怪不得他做的这么快
　　

Answer 3

相同点：①都可以做副词，表示明白了原因，不再觉得奇怪；前面或后面常有表示原因的语句，可以跟“原来”配合使用。经常可以互换，“怪不得”比“难怪”口语化一些。例如：昨天夜里有足球比赛，怪不得（难怪）今天早上那么多人迟到。②也都可以作动词，表示不能责怪，有谅解的意思，经常可以互换。例如：那样怪不得（难怪）他，他太忙了。
不同点：用法不同。作谓语时，“怪不得”表示不能责怪，一定要带宾语；“难怪”表示很难责怪，也可以带宾语，也可以不带，一般跟“也”搭配组成“（这/那）也难怪”。例如：那件事也难怪丽丽，她毕竟还小！”