语文，省略号的作用
省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。
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省略号，在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点（……），占两个字的位置；工具书和科技文献有时用三个小圆点，占一个字的位置。整段文章或诗行的省略，用12个小圆点表示，自成一行，占四个字的位置。
省略号不拆开移行，六连点要排在同一行。
我国传统习惯在书面上用“上略”“下略”等表示省略，早先翻译西文有人用“此语未完”代替原文的省略号。鲁迅1909年在《域外小说集·略例》中提出四种新式标点符号，其中“虚线”即省略号表示“语不尽”或“语中辍”。1919年《请颁行新式标点符号议案》定名为“删节号”，形式为（……）。1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》改称“省略号”，沿用至今。
汉语省略号的基本形式为位于中线的六个小圆点（……），占两个字的位置；工具书和科技文献有时用三个小圆点，占一个字的位置。整段文章或诗行的省略，用12个小圆点表示，自成一行，占四个字的位置。省略号不拆开移行，六连点要排在同一行。
省略号的作用一般有四种
①引文的省略，用省略号标明。
②举例的省略，用省略号标明。
③说话断断续续，可以用省略号标示。
④用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。
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省略号，在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点（……），占两个字的位置；工具书和科技文献有时用三个小圆点，占一个字的位置。整段文章或诗行的省略，用12个小圆点表示，自成一行，占四个字的位置。
省略号不拆开移行，六连点要排在同一行。
参考资料省略号(标点符号)_百度百科
省略号的作用一般有四种
①引文的省略，用省略号标明。
②举例的省略，用省略号标明。
③说话断断续续，可以用省略号标示。
④用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。
除省略外，省略号还有以下几种用法：
1、 表示沉默，无语。
2、 表语言中断。
3、表语言断断续续。
4、表含糊其辞，欲言又止。
5、表明语意未尽。
6、话还未说完被别人前去说了。
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省略号注意事项
①省略号后面不要出现点号。例如：
A.他每次来，都给我们带些小礼物：一块糖，一包瓜子，一把花生，……。总之，每次都不空着手。
B.大家列好队，齐声高唱：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！……！”
②省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如：
A.鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》……等。
B.夏天来了，大家可以吃一些清热解毒类的食品，如菊花、黄瓜、板蓝根、番茄、竹笋、绿豆、豆腐、芹菜、荸荠、菱角、马齿苋、金针菜……等等，这些多有抗菌消炎作用，适用于各种实火症候。
③滥用省略号。例如：
A.李洪断断续续地说：“上……上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给……我的……任务。”
B.张灞喝了一口水，有接着说：“……你们走后，洪兵他们就来了。”
省略号基本用法：
1.引文的省略，用省略号标明。例如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2.列举的省略，用省略号标明。例如：
在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3.说话断断续续，可以用省略号标示。例如：
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
拓展资料：
1.省略号的其他用法：一般地说，遇到下列诸情况需要用省略号：
（1）表示引文的省略；
（2）表示列举的省略；
（3）表示重复语句的省略；
（4）表示说话断断续续的省略；
（5）表示意在言外的省略；
（6）表示语意难尽的省略；
（7）表示语言中断的省略；
（8）表示含糊其辞的省略；
（9）表示沉默的省略；
（10）表示数字延续的省略；
（11）表示语音延长的省略；等等。
2.应用举例及分析
一、用于引文的省略
引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要，保留必要的,省略不必要的。
例如：周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我,大家要沉着,不要慌张……”
二、省略同类词句
在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。
例如：有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
三、用于重复的词句的省略
例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”
四、表示话没有说完
（有时又作语意未尽） 在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”,都可用省略号标志。
例如：想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……
五、双用省略号
(用四个三连点,即十二个圆点)，标志整段文字或大片语言的省略。这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号。例如：瀑布 ………… 山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银.…………
六、表示不语
这是一种极为少见的用法。当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动。引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号,它表示桑娜没有讲话。
七、表示声音的延长
例如：嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
八、表示语言的断断续续
例如：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
