教学中如何调动学生学习积极性
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于爱兰调动学生学习兴趣和积极性，可以从以下几个方面去做：1、引进课堂激励机制。课堂教学的核心是让每个学生主动参与学习。而在这一过程中，课堂激励机制得到了较好的运用，老师在课堂上的每个环节都能让每个学生有充分展示自己的机会，不失时机地给学生的学习予以肯定和褒扬。所以我们在课堂教学中应引进表扬机制，如：谁在最短时间里高质量地完成预习任务，谁能准确地回答问题，谁对教学内容记忆较快等，教师都应及时予以表扬，不失时机地让每个学生感受成功，让学生有成就感，增强他们的信心和学习兴趣。2、开展小组竞赛活动。在教学中也可以采取竞赛方式。根据初中学生的特点，在课堂上进行一些小的比赛，这种方式很能调动学生的学习兴趣和积极性，同时又活跃了课堂气氛，是学生喜闻乐见的一种学习方式。例如：在做随堂练习后，以小组为单位把每个学生的练习得分加起来，为小组总分，小组总分高的小组获胜，然后给获胜小组一面小红旗。这样既调动了学生的学习兴趣，又能让他们在练习中更认真仔细，更注重效果。3、进行小组游戏活动。可以以小组为单位，根据教学内容的不同，设计一些小的游戏，来贯彻教学目标，提高学习效果。让小组的学生在游戏中形成小组凝聚力，学习上争先恐后，人人争取为小组争光，这样，学生在游戏中既学到了知识，又提高了学习兴趣，。4、设计一些有趣的教学内容。可设计一些学生较感兴趣的小知识。这些知识可以积少成多，对学生的学习兴趣起着潜移默化的作用，让学生感受到英语学习的乐趣，让他们愿意学。如potato的意思是土豆，但在i am a small potato.这个句中却是小人物的意思。关于颜色，英语中也有许多有趣的用法，如黄色电影英语中却翻译为blue movies. white是白色的意思，但a white lie不能译为白色的谎言，而是善意的谎言的意思。还可以让学生试着将一些电影名、书名译成中文，如：gone with the wind译为《飘》，uncle tom’s cabin 是《汤姆叔叔的小屋》等等，这些都是学生感兴趣的内容，如果我们平时在教学设计中多进行一些这样的补充，我想会促使我们的英语课堂更高效，更充满快乐。5、开展丰富多彩的英语课外活动。英语课外活动是英语课堂教学的延伸与补充，丰富多彩的课外活动可以激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，对学生的课堂学习有着良好的促进作用。活动形式有很多，如唱英语歌曲、讲英语故事、朗读比赛、英语辩论赛、书法比赛、英语短剧表演等等，这些活动都可以在班中进行。如以前我曾在所教班上进行过几次英语辩论赛。开始时很担心学生英语水平没有达到辩论水平，怕他们冷场，辨不起来。结果很出乎预料，参辨学生唇枪舌剑，你来我往，精彩不断。
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