Question

小学生该不该带手机来学校?(辩论会)

正 反 方的都要 越多越好~~~~~
急啊！！！！ 有的速度 不管哪里查的！！
只要有用且多就可以 +++++++++++++++++++++++++++悬赏~~~！

Answer 1

辩论，指把对人进行考查后所作的鉴定加以认真分析。 彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。
First：手机作为一种以通讯为主、集多种功能为一体的产物，对于普通人来说，太正常了，尤其随着智能手机的普及，根本无法想象没有手机的生活会怎样。但是对于中小学生来说，由于这一群体的特殊性，所以在使用手机这个问题上要辩证看待。
下面我们从何辩论的角度探讨此问题
反方：1、给小学生带手机用处很少，小学生最多用它来玩游戏，因为学校都有磁卡电话，孩子们有事，一般都会打磁卡电话
2、手机辐射虽然较小，但对小孩子幼小的身体还是有一些较小的伤害
3、容易使孩子形成不良的攀比心理，对小孩的成长十分不利！
4、手机的功能越来越多，对小学生的吸引力很强，很容易影响学习。
5、手机上的不良信息也较多，小学生自制力较差，容易影响心理健康！
6、学校不提倡小学生带手机，既没必要又不安全，反而会引起社会上一些不法分子的关注，给孩子带来不必要的安全隐患
7、影响自己思想学业的进步；打乱正常教学秩序。带手机弊大于利。
正方：1、通信自由是受法律保障的公民基本权利，中小学生虽是未成年人，但也同样拥有。学生使用手机只要不影响他人，不耽误学习，并没有什么大不了的。在经济条件允许的情况下，使用手机往往是生活必需。
2、孩子也是人，他们也有自己的兴趣、爱好，同样有探索外部世界、享受美好生活的权利。再说，游戏、手机、网络等等，并非洪水猛兽，没有必要一棍子打死。只要利用得当，加上正确的引导，完全可以成为孩子们健康成长的好帮手。

3、手机带定位系统，孩子迷路了家长可凭借手机地图上显示的位置找到孩子

Answer 2

我认为不应该带，小学生上学就应该好好学习，带手机是不务正业。
虽然可以了解孩子的情况，万一在上课时手机响了，不是耽误课程吗？
1、给小学生带手机用处很少，小学生最多用它来玩游戏！纯属浪费。2、手机辐射虽然较小，但对小孩子幼小的身体还是有一些较小的伤害。3、容易使孩子形成不良的攀比心理，对小孩的成长十分不利！4、手机的功能越来越多，对小学生的吸引力很强，很容易影响学习。5、手机上的不良信息也较多，小学生自制力较差，容易影响心理健康！
太原市桃园小学校的曹老师就这个情况对记者说，现在中学生用手机的非常多，小学还不太普遍。她认为因为一些家长溺爱孩子，无休止地满足孩子的各种要求，会使孩子产生强烈的依赖感和优越感，不利于孩子的成长。她曾听到几个学生在谈论“某某的拍照手机是100万像素、某某的手机是新款……”一些学生上课时玩手机里的游戏等等，严重影响了学习成绩。特别是随着孩子们青春期的提前，有些孩子会利用手机短信与异性同学发生交往过密的行为。孩子们身心发育还不健全，自控能力有限，因而容易受到不良信息的影响。
太原市新晓双语实验小学五年级的李老师谈道，因为他们学校属于寄宿制学校，许多高年级学生都带着手机。不过孩子们往往只在宿舍里用，而且只限于用手机给家里打电话汇报一下近期学习生活情况，或者是孩子情绪不良时，与父母说说心里话。对此，学校表示可以理解，也可以接受。学校对此只是要求学生不得将手机带到课堂上。因为小学生自制能力相对较差，如果学生在上课时利用手机玩游戏、发短信，很容易扰乱课堂秩序，影响老师的教学工作。李老师同时说，目前手机诈骗的事时有发生，小学生辨别是非的能力还不强，对于利用手机群发诈骗短信缺少警惕，一不小心回复，话费将如流水一般花出去。且小学生自制能力差，手机上不良短信泛滥，铃声、图片下载、手机游戏花样翻新，很容易让小学生沉迷其中。
太原市后小河小学王校长告诉记者，据她了解，学校几乎很少有孩子拿手机，因为学校都有磁卡电话，孩子们有事，一般都会打磁卡电话。同时她表示，学校不提倡小学生带手机，既没必要又不安全，反而会引起社会上一些不法分子的关注，给孩子带来不必要的安全隐患。
在记者所采访的几位老师中，对小学生拥有手机持明显反对意见的占了绝大多数。“小学生大部分时间都在学校和家里，无论是家长、老师还是同学找他都很容易，小学生使用手机并没有太大的实际意义。”

Answer 3

如果自控能力强的话，可以带的，但前提必须是学校允许带

Answer 4

该带f
s

Answer 5

该！！！发生事情可以给父母打电话，很方便！！！