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北师大版小学语文六年级上册期末试卷
姓名__ ______ 得分_________
（卷首寄语：同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！）
一、基础知识。
1、在括号内填上正确的词语。(4分)
huí móu（ 回眸 ）这个学期，我收获很多。其中我看到了荷花diǎn zhuì（点缀 ）的池塘，认识了bǎo jīng fēng shuāng（ 饱经风霜 ）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们dī yín qiǎn chàng（ 低吟浅唱 ）……
2、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。（4分）
例：扁 遍 （遍地） 编 （编织）
聂__蹑___( 蹑手蹑脚 ) __镊___(镊子 ) 俞__愈___( 痊愈 ) __逾___(逾越 )
卒_猝____( 猝然 ) 椊___(桑梓 ) 聿_律____( 纪律 ) _津____(天津 )
3、把下面的成语补充完整，并按要求归类。（6分）
公正（无）（私 ） （ 震 ）耳欲聋 一（泻）千里
心（ 惊）胆（战 ） （ 拔 ）苗助长 （ 宁）死不屈 心（惊 ）肉（跳 ）
出自寓言故事的有 ____拔苗助长____________ 体现江河气势的有___一泻千里______________
表现心理紧张的有 ____心惊胆战 心惊肉跳_____________ 描写人物品质的有_________公正无私________
二、积累运用。
1、照样子，写词语。（6分）
粉骨碎身（相近） __刻骨铭心________ ___________ ___________
承前启后（相反或相对） ____开天辟地______ ____声东击西_______ ______惊天动地_____
2、读句子选择填空。（2分）
（ 利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 ）
也许我们不能左右天气，但我们可以 （ 把握心情） ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 展现笑容 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 指挥自己 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 利用现在 ……
3、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语（2分）： _____白桦林在向你絮絮低语___________________________________________________________________
4、按要求完成句子练习。（6分）
（1）经过老师的耐心教导，使我认识了自己的错误。 （在原句上修改病句）
（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
___一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，难道不是一件美好的事吗？__________________________________________________________________
（3）西湖风平浪静。 （改成拟人句）
_________西湖好像在睡觉似的，风平浪静，。_______________________________________________________________
5、积累填空。（8分）
（1）古人经常以战争为题材作诗，我印象最深的诗句为“__秦时明月汉时关，万里长征人未还。_______________，___________________。”
（2）现在人民的生活水平越来越好了，正如“____芝麻开花节节高。___________________。”（填歇后语）
（3）小明平时不珍惜时间，你可以送他“ __一寸光阴一寸金_____________，_寸金难买寸光阴_________________”这句诗与他共勉。
（4）好朋友小江即将转学，你可以用“_桃花溪水深千尺______________，_不及汪伦送我情。_______________”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
6、生活模仿秀。（4分）
你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是 _________一株小草___________，就 ____点缀一片陆地____________________；
如果你是___一盏明灯__________________，就 _______着凉一丝光明_________________。
三、课文点津。（10分）
1、“岁寒三友”指的是__竹____、__松____ 、梅______ ，象征了_饱历冰霜，不畏严寒________________ 的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_不要人夸好颜色，只留清气满乾坤_____________，_____________。
2、……，某一人______专心致志____，惟奕秋___之惟听_____；一人虽听之，一心以为有___鸿鹄 将至____，思 __援弓缴_______而射之，虽 _与之俱学_________，弗若之矣。本段文字选自《_学奕______》一文，本文启发我们_无论做什么事，都要专心致志，才能把事情做好，如果三心二意，将一事无成。____________________________________。
3、《别挤啦》的作者是___美______国的狄更斯_________ ，诗中的“挤”是指思想上和行为上不道德的行为 __________
_____________________________________。
4、你远古走来，__巨浪荡涤着尘埃______________；你向未来奔去，_涛声回荡在天外_______________。_______你用纯洁的清流_____ _，灌溉花的国土；________你用磅礴的力量________推动新的时代。
四、阅读理解。
_爱，会让枪声停止___________
苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng ）扎，与红军展了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhòng），送进了战地医院。
第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套照片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说:“爱，会让枪声停止”。然后，他流着泪讲述了一个鲜（ xiǎn）为人知的故事：
那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去，一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇。德国士兵明白，少年时在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
1、给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）
2、给文中加点字选择正确的读音，在上面打“√”。（2分）
3、写出下列词语的意思。（2分）
径直：_不顾任和阻挠，向某一个物体走去______________ 鲜为人知：_____很少人知道___________
4、用文中的词语填空。（3分）
（ 激烈）的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的（射击 ），英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死（ 挣扎 ）。
5、短文给我们记叙了____2_____件事，事件的主人公都是_____奥沙洛夫____。我觉得他是一个___有爱心_________________________________的人。（3分）
6、“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此刻“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7、读完短文，你有什么感受？（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、习作尝试。（30分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
（2）内容具体，写出真情实感。
这是2007年的，2010年的我考完了，但没发试卷
2010年的也不算难！
姓名__ ______ 得分_________
（卷首寄语：同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！）
一、基础知识。
1、在括号内填上正确的词语。(4分)
huí móu（ 回眸 ）这个学期，我收获很多。其中我看到了荷花diǎn zhuì（点缀 ）的池塘，认识了bǎo jīng fēng shuāng（ 饱经风霜 ）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们dī yín qiǎn chàng（ 低吟浅唱 ）……
2、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。（4分）
例：扁 遍 （遍地） 编 （编织）
聂__蹑___( 蹑手蹑脚 ) __镊___(镊子 ) 俞__愈___( 痊愈 ) __逾___(逾越 )
卒_猝____( 猝然 ) 椊___(桑梓 ) 聿_律____( 纪律 ) _津____(天津 )
3、把下面的成语补充完整，并按要求归类。（6分）
公正（无）（私 ） （ 震 ）耳欲聋 一（泻）千里
心（ 惊）胆（战 ） （ 拔 ）苗助长 （ 宁）死不屈 心（惊 ）肉（跳 ）
出自寓言故事的有 ____拔苗助长____________ 体现江河气势的有___一泻千里______________
表现心理紧张的有 ____心惊胆战 心惊肉跳_____________ 描写人物品质的有_________公正无私________
二、积累运用。
1、照样子，写词语。（6分）
粉骨碎身（相近） __刻骨铭心________ ___________ ___________
承前启后（相反或相对） ____开天辟地______ ____声东击西_______ ______惊天动地_____
2、读句子选择填空。（2分）
（ 利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 ）
也许我们不能左右天气，但我们可以 （ 把握心情） ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 展现笑容 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 指挥自己 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 利用现在 ……
3、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语（2分）： _____白桦林在向你絮絮低语___________________________________________________________________
4、按要求完成句子练习。（6分）
（1）经过老师的耐心教导，使我认识了自己的错误。 （在原句上修改病句）
（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
___一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，难道不是一件美好的事吗？__________________________________________________________________
（3）西湖风平浪静。 （改成拟人句）
_________西湖好像在睡觉似的，风平浪静，。_______________________________________________________________
5、积累填空。（8分）
（1）古人经常以战争为题材作诗，我印象最深的诗句为“__秦时明月汉时关，万里长征人未还。_______________，___________________。”
（2）现在人民的生活水平越来越好了，正如“____芝麻开花节节高。___________________。”（填歇后语）
（3）小明平时不珍惜时间，你可以送他“ __一寸光阴一寸金_____________，_寸金难买寸光阴_________________”这句诗与他共勉。
（4）好朋友小江即将转学，你可以用“_桃花溪水深千尺______________，_不及汪伦送我情。_______________”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
6、生活模仿秀。（4分）
你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是 _________一株小草___________，就 ____点缀一片陆地____________________；
如果你是___一盏明灯__________________，就 _______着凉一丝光明_________________。
三、课文点津。（10分）
1、“岁寒三友”指的是__竹____、__松____ 、梅______ ，象征了_饱历冰霜，不畏严寒________________ 的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_不要人夸好颜色，只留清气满乾坤_____________，_____________。
2、……，某一人______专心致志____，惟奕秋___之惟听_____；一人虽听之，一心以为有___鸿鹄 将至____，思 __援弓缴_______而射之，虽 _与之俱学_________，弗若之矣。本段文字选自《_学奕______》一文，本文启发我们_无论做什么事，都要专心致志，才能把事情做好，如果三心二意，将一事无成。____________________________________。
3、《别挤啦》的作者是___美______国的狄更斯_________ ，诗中的“挤”是指思想上和行为上不道德的行为 __________
_____________________________________。
4、你远古走来，__巨浪荡涤着尘埃______________；你向未来奔去，_涛声回荡在天外_______________。_______你用纯洁的清流_____ _，灌溉花的国土；________你用磅礴的力量________推动新的时代。
四、阅读理解。
_爱，会让枪声停止___________
苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng ）扎，与红军展了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhòng），送进了战地医院。
第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套照片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说:“爱，会让枪声停止”。然后，他流着泪讲述了一个鲜（ xiǎn）为人知的故事：
那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去，一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇。德国士兵明白，少年时在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
1、给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）
2、给文中加点字选择正确的读音，在上面打“√”。（2分）
3、写出下列词语的意思。（2分）
径直：_不顾任和阻挠，向某一个物体走去______________ 鲜为人知：_____很少人知道___________
4、用文中的词语填空。（3分）
（ 激烈）的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的（射击 ），英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死（ 挣扎 ）。
5、短文给我们记叙了____2_____件事，事件的主人公都是_____奥沙洛夫____。我觉得他是一个___有爱心_________________________________的人。（3分）
6、“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此刻“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7、读完短文，你有什么感受？（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、习作尝试。（30分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
（2）内容具体，写出真情实感。
这是2007年的，2010年的我考完了，但没发试卷
2010年的也不算难！
参考资料： 自己的脑袋
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