Question

急求大学生暑假社会实践报告？

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Answer 1

电子信息产业人才需求调查报告 关键字：电子 产业 技术 企业 模块 人才培养 电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一。电子信息产业的产生、发展与壮大是在引入大量的国外资本、技术、管理的条件下实现跨越式发展的。电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、集成电路、机械、计算机、通讯、电气工程、自动控制、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才（技术蓝领）。 “人才是最高贵的资源”。电子信息产业是以人的智力劳动为主的高技术产业，人才是最重要的资本。这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一批电子信息人才，但是这与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。 09年暑假社会实践中，对家乡的几家电子公司用人现状及需求的调查反映出了人才总量的严重不足，虽然这几年电子信息工程专业的需求有所下降，但是一些中小企业对于人才的需求还是很大的。有的公司对于本专业毕业生的要求还包括英语四级证书，虽然四级证书不再是电子专业毕业生的门槛了，不过现实公司中很多还是要求过英语四级的。 经过暑假在公司两个月的工作，吃苦耐劳这是温州人的创业精神，同样的在工作中吃苦耐劳是通向成功道路的一种方法。在对林经理的一次谈话中林经理就有说到，我们电子信息工程专业的毕业生从事的工作由于涉及到公司商业机密，在新员工进入公司之前几年基本是从事低端技术，只有在经过公司观察后才有机会分配到高端研发项目。所以吃苦耐劳对于我们专业来说是再好不过的方法了，这样能更有机会得到公司的认可而得到重用。 通过比较不同规模的公司可以发现，不同规模的电子信息企业中，小型电子信息企业的就业人员比例最高，达到近50%。从市场表现来看，小型电子信息企业经营灵活，容易对市场需求做出快速反应，开发出新的应用型产品；国有企业的工程技术人员和管理人员所占比例要高于私营企业和外商投资企业，国有企业在人才总量上具有一定优势。考察电子信息产品制造业内部，电子元器件、通信设备、广播电视和计算机制造业的人数较多，其他几个行业相对较低。这种人员分布反映了电子信息行业内部的技术特点和发展趋势。 对于我校专业设置，学院应紧紧抓住所依托的产业大发展的机遇，结合电子信息产业为信息化建设和传统产业改造提供系统装备和技术支撑的现实，发挥自身的办学优势，调整专业结构，设置了光信息科学与技术、测控技术与仪器、电子信息工程、通讯工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、电子商务、信息管理和信息系统等专业或专业方向。 对于我们电子信息工程来说有以下几点优势： 行业优势：电子信息产业是一个朝阳产业，范围广，发展快，潜力大，岗位多。生产、管理、销售、服务第一线的技术蓝领需求量更大。 地域优势：温州经济发展迅速，各行业人才需求高。尤其是乐清、柳市等地区电子公司的崛起，柳市有电器之乡之称，乐清电子公司形成一个个高新工业区。杭州是浙江省的省会，也是一大经济支柱。在杭州周边大大小小的企业公司不计其数，而且杭州对于高端技术行业人才需求量大。 办学优势：学院依托浙江理工大学，教师资源共享，我们拥有重点大学的师资力量。 所以，我院可以开办信息类专业实用型人才短期培训班，这样既可以解决大量学生的学习与就业问题，又可以为企业提供第一线的专业技术人才，真正实现学生、企业和学校的三赢。 对于人才特色培养的建议： 学院应紧紧抓住所依托的产业大发展的机遇，结合电子信息产业为信息化建设和传统产业改造提供系统装备和技术支撑的现实，发挥自身的办学优势，调整专业结构，设置了光信息科学与技术、测控技术与仪器、电子信息工程、通讯工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、电子商务、信息管理和信息系统等专业或专业方向。将人才培养的规格定位在“将设计图纸转变为物质实际的工艺型和组织管理型人才”。人才培养方案的总目标是产生学生个体的知识、能力、素质三方面最佳结果，在认真学习国外的CBE理论，借鉴DACUM方法，在广泛调研和征求专业咨询委员会意见的基础上，编制专业的职业知识和能力结构图，突出学生的知识、能力、素质三方面的结合，保证学生得到全方位的培养。人才培养目标体系特色应考虑重视文化基础课和选修课的编排，强调学生人文素质的提高；坚持外语和计算机教学不断线；专业课的编排以宽口径、厚基础为原则，为终身学习奠定基础；课程综合化趋势明显，重视传授新知识、新技术、新工艺；实践性教学环节自成体系。 学院应重视学生的能力培养，按照学生毕业后从事职业所必需的能力和终身学习所必需的能力，将教学内容分为基本模块和选学模块，基本模块适应求职之需，选学模块适应发展之需。教学中，积极推广研究性学习，课程教学突出相关的学习工具和应用软件的使用，象电路技术中的EWB、MAX；机械制图、机械设计中的Pro-E；信号系统、自动控制中的MaHab；电子测量中Labview等等，保证了学生在校所学和企业技术同步。积极推广双语教学，各专业除开设专业外语外，还至少开设一门外文原版教材课程。还应注重紧跟现代企业发展步伐，开设SMT（表面贴装技术）、RP（快速成型技术）等新工艺、新技术课程，为学生适应现代企业要求打下坚实的基础。 教学质量的监控体系是整个学校教学工作的试金石，是保证学院健康、稳定、协调发展的关键。学院应按照教学质量因素，将控制调节部分划分为外部因素调节模块和内部因素调节模块，与之相对应建立外部因素调节系统和内部因素调节系统。对外因素调节系统涉及诸如条件、方法、政策、激励机制等对外因素，主要通过毕业生质量跟踪、教学质量分析、教学过程评估等方法，通过问卷调查、座谈会、考核测量等形式实现监控；内部因素调节系统主要通过听课、评课、检查、试卷测量等渠道，检测教学现状。该院这种外部因素调节系统和内部因素调节系统相结合的教学质量监控体系，避免了传统的教学质量监控方式的随意性和表面化。 实践经验，无论你到哪个公司应聘岗位，学位文凭只是其次，公司的管理人员看中的还是一个人的社会工作实践能力。因为知识可以慢慢学习，而且每个新近公司的职员对于公司涉及的知识基本是在同一起跑线上，所以实践经验就是我们能赢在起跑线的一个重要环节。 相信通过对现在教学的改良以及往实践经验积累方面发展，可以让学生更好的了解自己所学专业并能更好的为将来的工作积累大量经验。为大中小型企业输送大量人才。

Answer 2

夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。 临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式. 拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。 放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们一遍遍的解释。还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也安慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识。 办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。更难受的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是一定要的。 一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结： 1、 要善于沟通：碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都想通的时候，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。 2、 要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很开心;他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程，这样我们也可以省很多功夫和时间，米厂也可以运行就可以更好。 3、 要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。 当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。 短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。 社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。