Question

考试成绩发布后的心理描写，带点动作描写

Answer 1

丰子恺有一篇文章叫送考，里面有
“谁取的”，“谁不取”，——从先生的嘴唇上判决下来。他的每一句话好像一个霹雳，我几乎想包耳朵。受到这霹雳的人有的脸孔惨白了，有的脸孔通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了，有的哭了，但没有笑的人。结果是不取的一半，取的一半。我抽了一口“大气，开始想法子来安慰哭的人，我胡乱造出些话来说那学校办得怎样不好，所以不取并不可惜。不期说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。我在心中暗笑，孩子们的心，原来是这么脆弱的啊！教他们吃这种霹雳，真是残酷！
　　以后各校录取案发表的时候，我有意回避，不愿再看那种紧张的滑稽剧。但听说后来的缓和得多，因为小胆儿吓过几回，有些儿麻木了的原故。不久，所有的学生都捞得了一个学校。于是找保人，缴学费，忙了几天。这时候在旅馆听到谈话都是“我们的学校长，我们的学校短”一类的话了。但这些“我们”之中，其亲切的程度有差别。大概考取省立学校的人所说的“我们”是亲切的，而且带些骄傲的。考不取省立学校而只得进他们所谓不好的学校的人的“我们”，大概说得不大亲切些。他们预备下半年再去考省立学校，迟早定要爬高去。（选自《送考》丰子恺）
前后文还有，但这段比较精彩

Answer 2

看着试卷上鲜红的79，我的心颤抖着:为什么？难道是我不够努力，我该背的背了，该默写的写了，拼音我也记了，病句改错我也练了，为什么？吃饭我都跑着去，就为省点时间学习。我伸出右手拿着试卷，我的手竟也不争气的颤抖了。

Answer 3

一阵阵内心的悸动，渴望奇迹的发生，看到了！心慌意乱，无限的寻找着比自己还想哭的人。心里是那么的无助和看那数字时的无奈，想象数字怎样才能有改变的可能确无补于事。想起了爸爸妈妈，抬起头看了看黑板上方的表，伸出手抚摸着即将隆肿的屁股，稚嫩的脸尽显沧桑。

Answer 4

成绩有了很大进步，我抑制住心中的喜悦，头忍不住微微扬起来，感到了自豪！