北师大版小学数学第一册《有几只小鸟》教学设计
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一年级数学上册《有几只小鸟》教案及板书设计
有几只小鸟 总第 课时
第一课时
教学目标:
1.使同学能够根据一幅图写出加法算式, 并算出得数。
2.掌握6和7的加法的计算方法。
3.使同学能够提高计算能力。
教学内容 第45~46页内容和“做一做”,练习七的第4~8题。
教学准备 :课件
一、复习
(1)上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法。
(2)开火车,快速说出结果。
二、新授
(一)、出示主题图
1、学生观察,列式,计算,。
2、说出计算方法。
(把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,,然后再与另一个数相加。)
7 + 6 =13 7 + 6 = 13
3 3 3 4
3、做一做,说一说。
凑10法
4、圈一圈,算一算。
先圈出10,再把剩下的加上。
5、练习。
接着往下算
三、巩固练习
1、 84页第1题
先看图,观察,在列式。
用方法计算结果。
2、第2题,
学生自己做,汇报结果。
全班交流。
3、看谁算得又快又准。
84页第3题。
4、小结
你学到了什么?
板书设计:
7 + 6 =13 7 + 6 = 13
3 3 3 4
有几只小鸟 总第 课时
第一课时
教学目标:
1.使同学能够根据一幅图写出加法算式, 并算出得数。
2.掌握6和7的加法的计算方法。
3.使同学能够提高计算能力。
教学内容 第45~46页内容和“做一做”,练习七的第4~8题。
教学准备 :课件
一、复习
(1)上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法。
(2)开火车,快速说出结果。
二、新授
(一)、出示主题图
1、学生观察,列式,计算,。
2、说出计算方法。
(把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,,然后再与另一个数相加。)
7 + 6 =13 7 + 6 = 13
3 3 3 4
3、做一做,说一说。
凑10法
4、圈一圈,算一算。
先圈出10,再把剩下的加上。
5、练习。
接着往下算
三、巩固练习
1、 84页第1题
先看图,观察,在列式。
用方法计算结果。
2、第2题,
学生自己做,汇报结果。
全班交流。
3、看谁算得又快又准。
84页第3题。
4、小结
你学到了什么?
板书设计:
7 + 6 =13 7 + 6 = 13
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