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1.六年级(1)班有学生58人,其中男生占总人数的14/29,后来又转来几个女生,这样,女生的就占总数的8/15,转来女生几人?
先算出一开始的男生多少人:58×14/29=28人,已知,后来女生占总数的8/15,男生不变,那么男生为:136%-8/15=7/15,28÷7/15=60人,这算出来的是,后来全班的人数,多了的就是女生转来的人数:60-58=2人。
2、书店运来一种儿童故事书,第一天卖了30%,第二天卖的相当于第一天卖的120%,比第一天多卖30本。书店运来的这种故事书一共有多少本?
先算出第二天买的:30%×120%=36%,多卖的30本,对应得分率就为:36%-30%=6%,良率对应可求出单位1,30÷6%=50,这是第一天买的,那么总数为50÷30%=
a;若以20%的折扣率购买一辆单车可节省90元,单车的标价是多少元?
90除以20%=150
b:电动玩具火车每个售价102元,比机械人便宜15%,每个机械人售价多少元?
102除以(1-15%)=120
c:成先生用120元购买了180只鸡蛋,在运送途中打破了其中10只。他原将馀下的鸡蛋每只标价0.9元出售,但今天却再以折扣价出售所有鸡蛋,并赚取了一些金钱。
1
如果他以九折出售所有鸡蛋,可转__17.7_________元。
2
如果他以__八_____折出售所有鸡蛋,可转__2.4_____元。
在浓度为15%、重量为200克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水
200*15%=30(克)30/10%-200=100(克)
浓度为10%的糖水300克,要把它变成浓度为25%的糖水,需要加糖多少克
10%*300=30(克)(300-30)/(1-25%)=360(克)360-300=60(克)
3 2000年我国农村人均消费粮食249千克,2005年人均消费粮食比2000年减少了百分之15.7。根据这一信息,提出两个数学问题并解答。
1.问2005的人均消费粮食是多少千克?
249 * (1-15.7%) = 249 * 0.843 = 209.907千克
2.问2000年人均消费粮食比2005人均消费粮食,多百分之几?
15.7% / (1-15.7%) = 0.157/0.843 = 18.6%
3.问五年之间平均下降的百分比数?
15.7%/5 = 3.14%
师徒二人共同加工170个零件,师傅加工零件个数的1/3,比徒弟加工零件个数的1/4多10个,徒弟加工了多少个零件?
解:师傅加工零件个数比徒弟加工零件个数的3/4多30个所以徒弟一共加工零件
(170-30)/(1+3/4)=140/7/4
=140*4/7
=80个
先算出一开始的男生多少人:58×14/29=28人,已知,后来女生占总数的8/15,男生不变,那么男生为:136%-8/15=7/15,28÷7/15=60人,这算出来的是,后来全班的人数,多了的就是女生转来的人数:60-58=2人。
2、书店运来一种儿童故事书,第一天卖了30%,第二天卖的相当于第一天卖的120%,比第一天多卖30本。书店运来的这种故事书一共有多少本?
先算出第二天买的:30%×120%=36%,多卖的30本,对应得分率就为:36%-30%=6%,良率对应可求出单位1,30÷6%=50,这是第一天买的,那么总数为50÷30%=
a;若以20%的折扣率购买一辆单车可节省90元,单车的标价是多少元?
90除以20%=150
b:电动玩具火车每个售价102元,比机械人便宜15%,每个机械人售价多少元?
102除以(1-15%)=120
c:成先生用120元购买了180只鸡蛋,在运送途中打破了其中10只。他原将馀下的鸡蛋每只标价0.9元出售,但今天却再以折扣价出售所有鸡蛋,并赚取了一些金钱。
1
如果他以九折出售所有鸡蛋,可转__17.7_________元。
2
如果他以__八_____折出售所有鸡蛋,可转__2.4_____元。
在浓度为15%、重量为200克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水
200*15%=30(克)30/10%-200=100(克)
浓度为10%的糖水300克,要把它变成浓度为25%的糖水,需要加糖多少克
10%*300=30(克)(300-30)/(1-25%)=360(克)360-300=60(克)
3 2000年我国农村人均消费粮食249千克,2005年人均消费粮食比2000年减少了百分之15.7。根据这一信息,提出两个数学问题并解答。
1.问2005的人均消费粮食是多少千克?
249 * (1-15.7%) = 249 * 0.843 = 209.907千克
2.问2000年人均消费粮食比2005人均消费粮食,多百分之几?
15.7% / (1-15.7%) = 0.157/0.843 = 18.6%
3.问五年之间平均下降的百分比数?
15.7%/5 = 3.14%
师徒二人共同加工170个零件,师傅加工零件个数的1/3,比徒弟加工零件个数的1/4多10个,徒弟加工了多少个零件?
解:师傅加工零件个数比徒弟加工零件个数的3/4多30个所以徒弟一共加工零件
(170-30)/(1+3/4)=140/7/4
=140*4/7
=80个
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这是我们老师给我们练了不下一百遍的题,我都背下来了
1.六年级(1)班有学生58人,其中男生占总人数的14/29,后来又转来几个女生,这样,女生的就占总数的8/15,转来女生几人?
先算出一开始的男生多少人:58×14/29=28人,已知,后来女生占总数的8/15,男生不变,那么男生为:136%-8/15=7/15,28÷7/15=60人,这算出来的是,后来全班的人数,多了的就是女生转来的人数:60-58=2人。
2、书店运来一种儿童故事书,第一天卖了30%,第二天卖的相当于第一天卖的120%,比第一天多卖30本。书店运来的这种故事书一共有多少本?
先算出第二天买的:30%×120%=36%,多卖的30本,对应得分率就为:36%-30%=6%,良率对应可求出单位1,30÷6%=50,这是第一天买的,那么总数为50÷30%=
1.六年级(1)班有学生58人,其中男生占总人数的14/29,后来又转来几个女生,这样,女生的就占总数的8/15,转来女生几人?
先算出一开始的男生多少人:58×14/29=28人,已知,后来女生占总数的8/15,男生不变,那么男生为:136%-8/15=7/15,28÷7/15=60人,这算出来的是,后来全班的人数,多了的就是女生转来的人数:60-58=2人。
2、书店运来一种儿童故事书,第一天卖了30%,第二天卖的相当于第一天卖的120%,比第一天多卖30本。书店运来的这种故事书一共有多少本?
先算出第二天买的:30%×120%=36%,多卖的30本,对应得分率就为:36%-30%=6%,良率对应可求出单位1,30÷6%=50,这是第一天买的,那么总数为50÷30%=
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水果店运来一批水果,第一次运来50千克,第二次运来70千克,两次共运了1/4,这批水果共有多少千克?50+70的和除以1/4
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2010-02-24
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橘子比梨多20%,梨比橘子少百分之几?
20%除号(1+20%)约等于16.7%
20%除号(1+20%)约等于16.7%
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