
求一篇800字左右的数学教学反思(学生方面)
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浅谈在网络中应用多媒体计算机优化小学数学课堂教学
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【英文读后感】
浅谈在网络中应用多媒体计算机优化小学数学课堂教学
石狮市湖滨教委新湖中心小学 杨美美
[内容摘要] 本文从基于网络中小学数学课堂教学实际出发,阐述了在网络环境中小学数学课堂教学的英文读后感特点,基于网络中小学数学的英文读后感教学是一种探讨和发展中的新型教学模式,它与传统的教学模式有着很大的差异,本文着重描述了在网络环境中小学数学课堂教学的几个优点。
[关键词] internet ;cai ;电子白板 ;校园网
21世纪教育是一个人脑+电脑+网络的教育。网络教育,说到底也是一种媒体教育,而且是21世纪媒体教育的基本模式。教师+(一本书+一支笔+一块板)+学生这种传统典型的教学模式对于只要求传承知识虽有一定好处,但作为认知主体的学生在教学过程中却始终处于被灌输、被填鸭的从属地位。其主动性、内动力和自压力、积极性难以发挥,有利于学生发散性思维、批判性思维和创造性思维的培养和形成,与当前提倡的素质教育背道而驰,而网络环境中的小学教学具有传统教学中不可比拟的优势:
一、创造情景,激发兴趣
布鲁纳说过:学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。在传统教学中教学内容的呈现方式多表现为单维性,即从抽象的数
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【英文读后感】
浅谈在网络中应用多媒体计算机优化小学数学课堂教学
石狮市湖滨教委新湖中心小学 杨美美
[内容摘要] 本文从基于网络中小学数学课堂教学实际出发,阐述了在网络环境中小学数学课堂教学的英文读后感特点,基于网络中小学数学的英文读后感教学是一种探讨和发展中的新型教学模式,它与传统的教学模式有着很大的差异,本文着重描述了在网络环境中小学数学课堂教学的几个优点。
[关键词] internet ;cai ;电子白板 ;校园网
21世纪教育是一个人脑+电脑+网络的教育。网络教育,说到底也是一种媒体教育,而且是21世纪媒体教育的基本模式。教师+(一本书+一支笔+一块板)+学生这种传统典型的教学模式对于只要求传承知识虽有一定好处,但作为认知主体的学生在教学过程中却始终处于被灌输、被填鸭的从属地位。其主动性、内动力和自压力、积极性难以发挥,有利于学生发散性思维、批判性思维和创造性思维的培养和形成,与当前提倡的素质教育背道而驰,而网络环境中的小学教学具有传统教学中不可比拟的优势:
一、创造情景,激发兴趣
布鲁纳说过:学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。在传统教学中教学内容的呈现方式多表现为单维性,即从抽象的数
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写反思原因,表示自己已经知道错了,再写自身不足,表示今后会痛改前非。最后写明自己今后的目标及决心,【要好好学习,争取提高成绩等】
最后,我由衷的希望你能学好数学!呵呵。
最后,我由衷的希望你能学好数学!呵呵。
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写一写你错在哪里呀,而且一定要表明你知道错了,你知道大人一向这样,然后写你以后该怎样做.
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