Question

幼儿园怎样科学选配玩教具

Answer 1

　了解幼儿的特点、需求和兴趣，动态进行更换。小班幼儿的小手没有力气，动作发展不协调，生活区域投放的大夹子夹软球是训练幼儿小肌肉发展的。可是幼儿玩过一段时间后，对材料没有了兴趣，我发现后，把软球换成了毛线球、乒乓球，幼儿又产生了浓厚的兴趣。再过一段时间幼儿已经熟练掌握夹的动作，我又投放了小夹子来增加难度，目标随着幼儿的需要来制定。
　　材料的投放应具有教育价值。幼儿的学习特点是在学中玩、玩中学，因此材料的投放应有目的性，针对幼儿现阶段发展的需要。为使材料与幼儿有效互动，使幼儿主动学习，我们在生活区增添了串珠活动，不仅可以发展幼儿的小肌肉动作，发展手眼协调的能力，还可以使幼儿通过操作认识不同材料。

Answer 2

每一年的开学季，园所在挑选教具时都需要花费大量的精力和时间，为此，华森葳推出了多元区角包，专门解决园所教具采购难题，让教具采购变得高效简单！

Answer 3

不同阶段孩子选择不同
小班TIPS
小班幼儿喜欢在他们周围的环境里不断运动，他们喜欢练**分类，并开始对控制物体和解决问题产生了强烈的兴趣，也爱听录音带。
建议选择玩具：推拉和骑乘的玩具，小三轮自行车，充气玩具（如：球），蜡笔、画笔、彩泥，游戏用品、食品玩具和器皿玩具，娃娃家具，简单的拼图、形状分类玩具，积木，浅水池、沙盒以及可以配套使用的玩具，节奏型乐器，图画书，磁带、CD机。
中班TIPS
中班孩子喜欢与周围的孩子共同分享，尤其是想象游戏和简单游戏，他们喜欢模仿大人的行为，如用自制的“钱”买东西，模仿收钱和打电话，而且还自己假设一些场所，如商店、医院等。孩子通过玩具来表达自信和情感。
建议选择玩具：装饰用品和附件，小型车辆，木偶，家务料理、商店和医疗玩具，简单的棋类，美术品（如：蜡笔、画笔、彩泥、纸张），农场、村庄、家庭等玩具套，拼插组建玩具，拼图，故事书。
大班TIPS
大班儿童的学**是在玩耍过程中进行的，他们寻求新信息、新经历、新挑战，带有强烈的公平感，极其喜欢社会，处在这个年龄段的孩子，最容易受同伴的影响，有很强的性别区分。
选择的玩具：棋类、运动设备，视频游戏，模型和手工艺品，科学组件、娃娃屋，拼插组装玩具，拼图、积木，磁带机，多种书籍，带保护装置的滚轮鞋和滑冰鞋。