初三了,语文一直阅读理解不好,每次考试失分点最多的就阅读,他自己也烦恼,偏偏还又不喜欢看课外书怎么办?
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一般来讲,阅读理解需要的就是课外阅读,来增加自己的阅读能力。但是,捷径也确实有,不过得通过做题。
简单点说,中国现在是应试教育,考试题型是几种固定的,一般来说答案也都大同小异,套路类似。特别是高中之后所以如果不想做题看书,那就直接看阅读答案吧,多看一些,把学数学时候的找规律用在找语文阅读的套路上。(强调:题是有套路的!英语也是!上了高中老师就讲答题方法了,比如答动静问题要先动后静,动静结合说明什么,所有的都是,这叫答题模式)
我忘了初中都有什么题了,不过初中是为高中打基础的,我就举个高中的例子:比如高中阅读有两篇,一篇很多情况下是人物传记,第一题是特点(大多数情况,不排除其他可能),三点六分,随便编一编不离题就差不多,第二题和第一题差不多,读遍原文就好,第三题虽然有难度,但做多了套话就多了,也不难。另一篇是小说散文什么的,这个我就不太熟练,因为做的不多套路也不太清楚。好在只需要做一篇。
如果是为了提高学生的学习能力,那么最好的方式自然是阅读,通过阅读提高理解能力。当然,成绩也很重要,所以就需要用偏径来辅助应试。现在是初三,遇到的套路,需要的理解还不是很多,到了高中以后一定要学会刷题,刷套路,还有很重要的读书,因为谁也不知道你读过的颇有理解的名言什么的会不会出现在语文英语的阅读里,或者成为了作文题目。总之,掌握方法很重要,但是自身的能力提升才最重要。
(以上是我对高中以下的总结)
简单点说,中国现在是应试教育,考试题型是几种固定的,一般来说答案也都大同小异,套路类似。特别是高中之后所以如果不想做题看书,那就直接看阅读答案吧,多看一些,把学数学时候的找规律用在找语文阅读的套路上。(强调:题是有套路的!英语也是!上了高中老师就讲答题方法了,比如答动静问题要先动后静,动静结合说明什么,所有的都是,这叫答题模式)
我忘了初中都有什么题了,不过初中是为高中打基础的,我就举个高中的例子:比如高中阅读有两篇,一篇很多情况下是人物传记,第一题是特点(大多数情况,不排除其他可能),三点六分,随便编一编不离题就差不多,第二题和第一题差不多,读遍原文就好,第三题虽然有难度,但做多了套话就多了,也不难。另一篇是小说散文什么的,这个我就不太熟练,因为做的不多套路也不太清楚。好在只需要做一篇。
如果是为了提高学生的学习能力,那么最好的方式自然是阅读,通过阅读提高理解能力。当然,成绩也很重要,所以就需要用偏径来辅助应试。现在是初三,遇到的套路,需要的理解还不是很多,到了高中以后一定要学会刷题,刷套路,还有很重要的读书,因为谁也不知道你读过的颇有理解的名言什么的会不会出现在语文英语的阅读里,或者成为了作文题目。总之,掌握方法很重要,但是自身的能力提升才最重要。
(以上是我对高中以下的总结)
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