学生上课看课外书怎么办
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2017-01-01
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1、 对看其他学科书籍的,我发现后,会走到看书的学生身边,也不明令禁止,也不批评,只是一边讲解课文,一边用眼光扫视他,让他知道错误后收起书来即可。课后不再多加批评,而是认真反思自己的课堂教学,是不是讲解的不够清楚,学生听不明白?是不是讲解的不够精彩,学生听来索然无味?经常这样的反思,以期不断改进自己的教法,吸引住学生,让其融入自己的课堂教学中来。
2、 对看带有不健康内容书籍的,我依然会毫不留情的把书没收,课堂上不丢学生的丑,课后把他叫到办公室里,单独与他交谈。严厉的批评后,与学生一起探讨看此类课外书的危害,举几个现实生活中的例子,以示警戒,让学生意识到问题的严重性后保证不再看类似的课外书。
3、 对看与学习无关的其他书籍的,我会在没收后给学生讲明白上课看课外书的得与失,以及与学习相比孰轻孰重的道理,教会学生合理分配学习与看课外书的时间,让其走出一味痴迷课外书的误区,全面、健康、和谐的发展。
2、 对看带有不健康内容书籍的,我依然会毫不留情的把书没收,课堂上不丢学生的丑,课后把他叫到办公室里,单独与他交谈。严厉的批评后,与学生一起探讨看此类课外书的危害,举几个现实生活中的例子,以示警戒,让学生意识到问题的严重性后保证不再看类似的课外书。
3、 对看与学习无关的其他书籍的,我会在没收后给学生讲明白上课看课外书的得与失,以及与学习相比孰轻孰重的道理,教会学生合理分配学习与看课外书的时间,让其走出一味痴迷课外书的误区,全面、健康、和谐的发展。
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