求高考语文,诗歌鉴赏的答题技巧,答题策略 100
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一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。
答题技巧: 粗知全文大意,把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系。意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。组合成句子,前后通顺。
16.诗歌鉴赏题(6分)
怎样读懂一首诗
回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句,理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
古诗鉴赏表述
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)
语言特点有:含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有:作品中具体的人、物、景等。
思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
作用有:深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
特别注意:
①认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
②仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的对象),调动常识储备,揣摩形象的象征意味。
③分析修辞手法及其作用(尤其是比喻),估计今年诗歌鉴赏中修辞考察分量不轻。
④评价要恰当,严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
答题技巧: 粗知全文大意,把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系。意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。组合成句子,前后通顺。
16.诗歌鉴赏题(6分)
怎样读懂一首诗
回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句,理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
古诗鉴赏表述
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)
语言特点有:含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有:作品中具体的人、物、景等。
思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
作用有:深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
特别注意:
①认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
②仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的对象),调动常识储备,揣摩形象的象征意味。
③分析修辞手法及其作用(尤其是比喻),估计今年诗歌鉴赏中修辞考察分量不轻。
④评价要恰当,严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
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名思教育高考语文四大考试策略详解
1、基本策略:顺序做题,由浅入深调动考场状态
顺序做题:按照正常顺序做题是较佳、较稳妥的选择。
第一题往往是较为简单的语文基础,如山东、浙江卷,也可能是较为简单的说明文阅读,只需要读懂意思即可,如课标卷、北京卷。而靠后的题目往往需要鉴赏、想象等独立思考,所以难度较大,如文学阅读、作文。所以建议以正常顺序做题。
2、进阶策略:根据个性,适当调整。
早看后面的题平静一下,还是留下期待一题一题去解,可以参考以下举例:
有的同学喜欢先把背诵题做了,怕一会儿紧张就背不上来。杨洋老师认为,如果一紧张就背不上来,就趁现在赶紧背,要不就算先做背诵也可能一紧张还是背不上来。
有的同学喜欢先看看作文题目,让大脑热身一下,这个请根据个人偏好设置。有的同学先看作文题目是为了看看有没有押中题,那我建议你还是顺序做题,留下期待,解题时更加兴奋。毕竟就算押中题往往也须想想当时认真听没,反而浪费神思
名思教育于2017年入驻广东,独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同,进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时,养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员,以培养孩子的“自主学习能力”为出发点,让每一位学员在名思辅导期间得到最大的改善是我们的目标;让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命,而每一位名思学子成才是我们最大的荣誉。在广东的日子,我们名思的每一位教师都不懈努力,一切以“孩子”为中心,不断改变创新,用孩子的进步回报每一位信任名思,信任我们的家长。
在今后的日子里,我们广东名思将会稳步成长,让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落,让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助!
名思教育是一家拥有15年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构,
在全国拥有200多家校区,竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。
小学奥数:培养数学兴趣,强化思维训练
小学作文:填补学科漏洞,激发学习兴趣
托管陪读:培养学习习惯,提高自主学习能力
初中1对1课程
初一:培养习惯,巩固基础,提前预备初二
初二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战中考
初三:突出重点,精讲考点,冲刺名校
中考作文:填补学科漏洞,专项突破,冲刺高分
高中1对1课程
高一:培养习惯,巩固基础,提前预备高二
高二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战高考
高三:围绕考纲,精讲考点、提分点,冲刺名校
高考作文:填补学科漏洞,专项突破,冲刺高分
高考、艺考文化课全托:1对1专属方案,全身心浸泡,考前放手一搏
1、基本策略:顺序做题,由浅入深调动考场状态
顺序做题:按照正常顺序做题是较佳、较稳妥的选择。
第一题往往是较为简单的语文基础,如山东、浙江卷,也可能是较为简单的说明文阅读,只需要读懂意思即可,如课标卷、北京卷。而靠后的题目往往需要鉴赏、想象等独立思考,所以难度较大,如文学阅读、作文。所以建议以正常顺序做题。
2、进阶策略:根据个性,适当调整。
早看后面的题平静一下,还是留下期待一题一题去解,可以参考以下举例:
有的同学喜欢先把背诵题做了,怕一会儿紧张就背不上来。杨洋老师认为,如果一紧张就背不上来,就趁现在赶紧背,要不就算先做背诵也可能一紧张还是背不上来。
有的同学喜欢先看看作文题目,让大脑热身一下,这个请根据个人偏好设置。有的同学先看作文题目是为了看看有没有押中题,那我建议你还是顺序做题,留下期待,解题时更加兴奋。毕竟就算押中题往往也须想想当时认真听没,反而浪费神思
名思教育于2017年入驻广东,独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。
根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同,进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时,养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员,以培养孩子的“自主学习能力”为出发点,让每一位学员在名思辅导期间得到最大的改善是我们的目标;让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命,而每一位名思学子成才是我们最大的荣誉。在广东的日子,我们名思的每一位教师都不懈努力,一切以“孩子”为中心,不断改变创新,用孩子的进步回报每一位信任名思,信任我们的家长。
在今后的日子里,我们广东名思将会稳步成长,让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落,让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助!
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在全国拥有200多家校区,竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。
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小学作文:填补学科漏洞,激发学习兴趣
托管陪读:培养学习习惯,提高自主学习能力
初中1对1课程
初一:培养习惯,巩固基础,提前预备初二
初二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战中考
初三:突出重点,精讲考点,冲刺名校
中考作文:填补学科漏洞,专项突破,冲刺高分
高中1对1课程
高一:培养习惯,巩固基础,提前预备高二
高二:梳理归纳,查漏补缺,提前备战高考
高三:围绕考纲,精讲考点、提分点,冲刺名校
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