Question

写一篇关于爱的作文300字

Answer 1

我当年也曾这样理解。因为这样理解，所以一提起作文，心里或眼前就有两个影子晃动。影子之一，这是严肃艰难而关系不小的事，比如说，课堂之上，如果写不好，等第就要下移，不体面；考场之上，如果写不好，分数就会下降，有名落孙山的危险。影子之二，作文要成“文”，文有法，如就题构思、开头结尾、组织穿插等等，必须勤摸索，牢牢记住，执笔时还要小心翼翼，以期能够不出漏洞，取得内行人的赞叹。 两个影子合起来，说是等于枷锁也许过分，至少总是大礼服吧，穿上之后，就不能不正襟危坐，举手投足都要求合乎法度。回想小学时期，作文课就是这样兢兢业业度过来的。 那时候还视文言为雅语，作文争取用文言，在两个影子笼罩之下，一提笔就想到声势，于是开头常常是“人生于世”，结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。老师当然也欣赏这类近于“套数”的写法，因而多半是高分数，有时还留绩，受表扬。自己呢，有不少年头也以为这条路是走对了。 后来，渐渐，知道这条路走得并不对，即使不全错，也总是胶柱鼓瑟。认识变化的历程，河头驿站，游丝乱卓，相当繁杂，不能多说。打个比方，起初旧看法占据天平的一端，因为另一端是零，所以老一套显得很重。以后日往月来，读，思，写，新的成分逐渐增多，终于压倒了旧的一端。为了明确些，这新的成分，也无妨举一点点例。例之一，某作家的文章谈到，民初某有怪异风格的散文大家谈他的作文老师，乃是一本书的第一句，文曰：“放屁放屁，真正岂有此理！”好事者几经周折，才找到这位老师，是清末上海张南庄作的怪讽刺小说《何典》。我幸而很容易地找到此书的刘复校点本，读了，也悟出一些为文之道，是“扔掉一切法”。例之二是读《庄子》，如《知北游》篇答人问“道恶乎在”，说是“无所不在”，然后举例，说“在蝼蚁”，“在?稗”，直到“在屎溺（尿）”。这是“扔掉一切法”的反面一路，“怎么样都可以”。一面是法都错，一面是怎么作都合法，这矛盾之中蕴涵着一种作文的妙理，用现在的习语说是“必须打破框框”，或者说积极一些是“必须解放思想”。 本篇的标题是“什么是作文”，这里就谈在这方面的解放思想。作文是一门课程，提到作文，我们就想到这是指教师命题学生交卷的那种活动，自然也不错。不过，至少是为了更欣?谘?埃?颐腔故蔷×堪逊? 作文
作文并不神秘,要想写好一篇文章,首先要多看,多想,勤于观察,积累素材.只有细致的观察生活,积累素材才是写好作文的基础.首先要明确你要写的主题,认真的审题,列出大纲,不要只注意题目中要求的字有多少,要多注意题目的本身,要多读多想,准确的用好词语和修饰语.这是审题的关键,要确立好主题的依据,要精心的选材,布局列题,有的材料,还要分析整理.这就要对材料进行分类,比较,概括,筛选.我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来,要合理恰当的组合,具体的说开头和结尾要略写,那么经过就要仔细的推敲,修辞,润色,写好以后不要急于交稿,反复检查认真的修改,
古人说:书读百遍,其义自见.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.这些都说明一个道理,只要你多看书,多读书对你的写作文有一定的好处.只要你明白这样的一个道理,作文,就是要你把生活中喜,怒,哀,乐用文字经过加工,修饰.整理,也就是我们说的作文了. 作文
围放大才好。事实上，这类编写成文的活动，范围确是比课堂作文大得多。情况很明显，课堂作文，一般是10天半个月才有一次；而在日常生活中，拿笔写点什么的机会是时时都有。这写点什么，内容很繁，小至便条，大至长篇著作，中间如书信、日记等，既然是执笔为文，就都是作文。总之，所谓作文，可以在课堂之内，而多半在课堂之外。 课堂之外的作文，可以不用标题的形式，或经常不用标题的形式。自然，如果你愿意标题，譬如写一封信完了，可以标个“与某某书”或“复某某的信”一类题目。考察写作的情况，大都是心中先有某性质的内容，然后编组成文，然后标题；作文课是练习，“备”应用，所以反其道而行之。学作文，知道一般是文在题先，甚至无题也可以成文，会少拘束，敢放笔，多有机会驰骋，是有好处的。
课堂之外，凡有所写都可以成文，因而文不文就与篇幅的长短无关。司马光等写《资治通鉴》，全书近300卷，是作文。《红楼梦》第五十回“即景联句”，不识字的凤姐编第一句，“一夜北风紧”，李绔续第二句，“开门雪尚飘”，都只是五个字，也是作文。
文，目的不同，体裁不同，篇幅不同，写法不同，自然有难易的分别。却不当因此而分高下。一张便条，写得简练、明白、得体，在便条的范围内说，同样是优秀的。前些年，提倡言文切合，有所谓“写话”的说法。上面几段主张作文的范围应该扩大，是否可以说，作文不过是话的书写形式，说的时候是话，写出来就是作文呢？可以这样说，因为种种性质的意思，都是既可以说出来又可以写出来的。但那样笼统而言之，并不完全对，或并不时时对。有时候，口里说的，写下来却不能算作文。例如你念杜牧诗《山行》，很喜欢，吟诵几遍，怕忘了，拿起笔来写，“远上寒山石径斜……”，这里写话，可不能算作文，因为不出于自己的构思。同理，像填固定格式的报表之类也不能算。还有一种情况，思路不清，说话不检点，结果话“很不像话”，应该这样说的那样说了，应该说一遍的重复了几遍，应该甲先乙后却说成乙先甲后，意思含糊不清，等等，这样的话，除非小说中有意这样写以表现某人的颠三倒四，写下来也不能算作文，因为没有经过组织。这样，似乎可以说，所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。 显然，这种活动无时而不有，无地而不有，就是说，远远超过课堂之内。这样认识有什么好处呢？好处至少有两方面：一是有较大的可能把课堂学变为随时随地学，因而会收效快，收效大；二是有较大的可能把与命题作文有关的种种胶柱鼓瑟的信条忘掉，
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Answer 2

听着《爱的奉献》那熟悉的的旋律，让人倍感亲切与温暖。多好听的歌啊!尤其是听到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”时，不禁心潮涌动。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

“送人玫瑰，手留余香”，这是中华民族的传统美德。在中国这片古老的大地上，曾涌现出多少令人感动的人和事。国人们一次又一次的伸出自己的手，奉献着那份微薄的力量，温暖了别人，也温暖了自己。

记得是2003年，“非典”恶魔以其迅雷不及掩耳之势，在中国这片大地上蔓延施虐，丧心病狂的“非典”恶魔，夺走了一个又一个鲜活而又脆弱的生命。顿时，这片宁静了许久的大地沸腾了。

他们不是在庆祝!他们是在与“非典”恶魔顽强斗争。为了控制疫情，多少白衣天使奋不顾身的战斗在医疗一线。多少人废寝忘食的工作，向在生死线上挣扎的病人伸出希望之手;又有多少人在为保障后勤而无私奉献。他们感动着生活在这片大地上的每一个人，温暖着每一颗心，包括他们自己!

皇天不负有心人。终于，我们打赢了这场无硝烟却艰苦异常的战争，赶跑了“非典”恶魔。不幸的是，有的白衣战士马革裹尸!但是，他们的行为却温暖着每一个人，温暖着这一片大地，甚至可以说温暖了整个世界!

2008年，中国北京举办第28届奥林匹克运动会，这是多少中国人梦寐以求的一年。但是，天有不测风云，08年是一个多事之秋。

其中最令人悲痛的莫过于汶川大地震了。有资料显示，这是中华人民共和国建立以来，影响最大的一次地震!也是破坏性最强、波及范围最大的一次地震!更是迄今为止，世界上常年不遇的特大地震!生活在这片土地上的人们再次沸腾了。

一方有难，八方来援。地震不久，全国各地人民迅速掀起捐款捐物的浪潮。人们纷纷伸出援助之手，奉献出自己的一份微薄之力。广大部队官兵!医疗救护人员!志愿者!多少人没日没夜的在这片依然不安宁的废墟上忙碌，只为一个愿望——救人!因为他们知道——有梦，就有希望!又有多少人无声地坐在电视机旁，目不转晴的盯着电视屏幕，关注着救援情况的进展。

就像有首叫《萤火虫》的歌唱的那样：“燃烧小小的生命在夜晚,为夜晚的路人照亮方向,短暂的生命努力的发光,让黑暗的世界充满希望.......”。

在电视机旁，望着在那废墟上拼命忙碌上的身影，不禁泪流满面，心中却感到无比的温暖，我们在为这个国家的人民感到无比的骄傲和自豪!因为在灾难面前，我们看到了中国的力量。

他们的爱，他们的奉献感动着每一个人，温暖着每一颗心。

当 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这优美动听的旋律再次在我耳边回响时，我的心感到的是温暖和震撼。不知文字对面的你，是否也同样感到了温暖和震撼呢?

Answer 3

每当我想起我的童年，就忍不住流下眼泪，因为我的童年有太多的爱。
小时候，我经常犯错，可却没有经常挨打，妈妈总是叫我下次不要犯错了，而我也在心中说不会了，但还是打错不犯，小错不断。
记得有一次，我丢了20元，我想我完蛋了，可是妈妈却只是摸摸我的头，说小孩子犯错很正常，那时候，我的心中有一股暖流，要知道，20元可以买多少个糖呢！
还有一次，我出去玩，丢了一把伞，而且还下雨了，我的表姐立刻撑起她的伞，那只是一把小伞，表姐把它全让给了我，自己全身都淋湿了，我十分愧疚，听说表姐回家还被舅妈骂了。
还有一次，我考砸了，爸爸没骂我，只说失败乃成功之母，叫我加油。
童年的爱太多了，最难忘的是那次我半夜发高烧，奶奶不顾年老体弱，连忙背着我去医院。
童年的爱，难忘的爱，永远刻在我心中，温暖着我！

Answer 4

845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。

Answer 5

我们一起学猫叫一起喵喵喵喵喵喵在你面前永远爸妈妹妹好的你能的人叫你妈来买了买回来给苗苗苗苗苗苗苗苗苗苗苗苗苗苗苗苗后面