为什么语文学习见效慢
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远程教育培训中，观看了程红兵老师对语文教学评价问题的视频讲座，感触颇深。首先，让我们来看看现在的语文教育出现的问题：我们的社会在讲求经济效益，各行各业为了追求经济利益都在以百米冲刺的速度向前奔跑，学校的教育也不例外，盲目最求中考、高考升学率，语文学习也进入题海战术，几年的语文学下来，字不会写，话说不通，文不能读，甚至连一本完整的名著都不曾读过。由此我想到一次语文教研活动时，一位老师抱怨说现在的高中学生在九年义务教育阶段不曾学过汉语语法知识，一问三不知，言不搭词，辞不达意，写作文病句百出。一位初中老师回答，中考不考，学也没用，浪费时间，干脆不教。后来问了许多学生，都说初中时老师确实并没讲过。语文教学只为中考，功利性太强，耽误一批孩子啊！再有就是一些学校衡量语文的教育成果就是看分数，殊不知这样做的结果是欲速则不达，整个语文学习进入急功近利，急于求成的怪圈。
其实语文学习应该是慢工细活，急不得。首先，语文学习是一个日积月累的过程，而非临时抱佛脚的突击训练就能提升上来的。专家说字要一个一个写，书要一页一页读，作文要一句一句练，语感要慢慢培养。每天积累词汇，积累阅读，积累生活…这样日积月累，语文的素养才能逐渐提升上来。其次，语文学习需要一种安静的氛围。要让我们的语文学习慢下来，教师应该要有一种宁静的心境。一节好的语文课，老师不会催着学生快点阅读，快点背书，快点思考，快点回答…千万不要形成一种急躁学语文的氛围。要让学生有这样的感觉，语文学习是从容优雅的，诗情画意的，是奇思妙想的，是情不自禁的…要让我们的学生学习语文时体会一种健康的教育慢生活。语文教学是一个瓜熟蒂落的过程，是一个水到渠成的过程，是一个船到桥头自然直的过程，更是一个静待花开的过程。认识到这一点，教师才会去除功利浮躁之气，以一种健康平和的心态走进课堂，语文教学的脚步也才能优雅而从容，踏实而稳重。
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远程教育培训中，观看了程红兵老师对语文教学评价问题的视频讲座，感触颇深。首先，让我们来看看现在的语文教育出现的问题：我们的社会在讲求经济效益，各行各业为了追求经济利益都在以百米冲刺的速度向前奔跑，学校的教育也不例外，盲目最求中考、高考升学率，语文学习也进入题海战术，几年的语文学下来，字不会写，话说不通，文不能读，甚至连一本完整的名著都不曾读过。由此我想到一次语文教研活动时，一位老师抱怨说现在的高中学生在九年义务教育阶段不曾学过汉语语法知识，一问三不知，言不搭词，辞不达意，写作文病句百出。一位初中老师回答，中考不考，学也没用，浪费时间，干脆不教。后来问了许多学生，都说初中时老师确实并没讲过。语文教学只为中考，功利性太强，耽误一批孩子啊！再有就是一些学校衡量语文的教育成果就是看分数，殊不知这样做的结果是欲速则不达，整个语文学习进入急功近利，急于求成的怪圈。
其实语文学习应该是慢工细活，急不得。首先，语文学习是一个日积月累的过程，而非临时抱佛脚的突击训练就能提升上来的。专家说字要一个一个写，书要一页一页读，作文要一句一句练，语感要慢慢培养。每天积累词汇，积累阅读，积累生活…这样日积月累，语文的素养才能逐渐提升上来。其次，语文学习需要一种安静的氛围。要让我们的语文学习慢下来，教师应该要有一种宁静的心境。一节好的语文课，老师不会催着学生快点阅读，快点背书，快点思考，快点回答…千万不要形成一种急躁学语文的氛围。要让学生有这样的感觉，语文学习是从容优雅的，诗情画意的，是奇思妙想的，是情不自禁的…要让我们的学生学习语文时体会一种健康的教育慢生活。语文教学是一个瓜熟蒂落的过程，是一个水到渠成的过程，是一个船到桥头自然直的过程，更是一个静待花开的过程。认识到这一点，教师才会去除功利浮躁之气，以一种健康平和的心态走进课堂，语文教学的脚步也才能优雅而从容，踏实而稳重。
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