小学教育到底学什么
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小学教育学是培养:
拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。一一
知识技能
掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面,较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,热爱人民教育事业;努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,学会用这些观点分析问题和解决问题;具有良好的思想品德和教师职业道德。一一
知识技能
掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面,较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
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小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。
(免责声明:文章内容来源于网络,仅供个人研究学习,如有侵权请及时联系删除,观点仅代表作者本人。)
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2019-06-26 · 提供山东公务员、事业编、教师招聘考试咨询
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小学教育教学与能力考情分析考情模块分析
1、教育基础
主要掌握教育学、心理学的基础知识。同时深刻理解小学教育的基本特点,并且能够掌握相应的教育方法。能够解决教育实践过程中的实际问题,做具体分析。
2、学生指导
这部分知识点考察频率比较高,大家重点掌握教师指导小学生学习的主要方法,并且有针对性的对个别学生进行差异化的指导,促进学生德智体美劳全面发展。
3、班级管理
重点熟记小学班级管理的基本方法,课堂教学和课外活动组织和管理的基本方法,能够采取有效措施组织管理小学班级,并能够促进小学生健康发展。
4、学科知识
作为小学教师而言,需要大家了解有关学科的基础知识和基本理论。了解小学有关学科课程标准的相关内容,并以此进行有针对性的开展教学活动。
5、教学设计
这部分知识点在整张试卷中占比比较大,所以需要大家重点掌握小学教案的基本内容和基本步骤,能够根据指定的要求完成相应的教案设计。大家备考过程中需要多次练习。
6、教学实施
大家要了解小学生学习动机以及学习动机激发的相应方法。掌握小学课堂教学的基本方法,并学会运用基本方法进行适时的施教。
7、教学评价
教师在了解教学评价的基础上,有针对性的对小学生进行多元化的评价。评价时注意考虑不同学生的特点,注意评价的基本用语,注意评价的针对性。
1、教育基础
主要掌握教育学、心理学的基础知识。同时深刻理解小学教育的基本特点,并且能够掌握相应的教育方法。能够解决教育实践过程中的实际问题,做具体分析。
2、学生指导
这部分知识点考察频率比较高,大家重点掌握教师指导小学生学习的主要方法,并且有针对性的对个别学生进行差异化的指导,促进学生德智体美劳全面发展。
3、班级管理
重点熟记小学班级管理的基本方法,课堂教学和课外活动组织和管理的基本方法,能够采取有效措施组织管理小学班级,并能够促进小学生健康发展。
4、学科知识
作为小学教师而言,需要大家了解有关学科的基础知识和基本理论。了解小学有关学科课程标准的相关内容,并以此进行有针对性的开展教学活动。
5、教学设计
这部分知识点在整张试卷中占比比较大,所以需要大家重点掌握小学教案的基本内容和基本步骤,能够根据指定的要求完成相应的教案设计。大家备考过程中需要多次练习。
6、教学实施
大家要了解小学生学习动机以及学习动机激发的相应方法。掌握小学课堂教学的基本方法,并学会运用基本方法进行适时的施教。
7、教学评价
教师在了解教学评价的基础上,有针对性的对小学生进行多元化的评价。评价时注意考虑不同学生的特点,注意评价的基本用语,注意评价的针对性。
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