中国父母在教育上普遍存在哪些问题？
很多人时不时议论这家的孩子怎么样，那家的孩子怎么样，但实际上，孩子究竟能成为什么样的人，很大程度上取决于父母的视野和见解，取决于孩子在早期成长过程中受到的家庭教育。孩子是家庭的一面镜子，在成长过程中，孩子出现的问题往往也和家长有一定关系。我们国家的家长教育到底出现哪些问题呢？
1、没有耐心，不愿等待
教育本身就是一个需要花很长时间的工作，所谓“十年树木，百年树人”，不是一朝一夕就能养育成才。如果家长一味拔苗助长，那就会离教育二字越来越远。但是现实的情况就是，大多数家长一刻也不想要等，根本无法接受孩子的发展暂停一分一秒。
首先，在孩子的学习方面，家长们在孩子身上的所有付出，总是追求能够得到快速的回报，期望着能直观地看到学习成绩的提高。这种心态就将教育看成投资一样，时时刻刻都在关注收益曲线，一旦曲线不满足预期的增长，便会发自内心地十分焦虑。然而，孩子的培养不是投资，不能用受益来计算。家长的焦虑使得最后付出代价的却是孩子。
同样地，在行为养成方面，希望自己一讲道理，孩子立马就能明白，老师一谈话毛病就应该全改掉，如果做不到，那就不是好孩子。这种心理就是不给孩子转变情绪与态度的时间。即使是大人，在生活和工作上遇到挫折，都要需要有个接受、改进和调整的时间，那凭什么就要求孩子一秒钟切换到乖巧懂事、善解人意的模式？
2、只看到别人家的孩子，看不到别人家的父母
大多数的家长只能看到何江登上哈佛毕业演讲台，成为人们眼中的“学霸精英”，却没看到所谓“寒门”的父母为他做了什么。小时候不论多累多苦，何江爸爸都会给两个儿子讲睡前故事，坚持每天讲，所有故事的宗旨指向“好好学习”。这也正是何爸要告诉孩子的，读书改变命运，给自己一个更好的出路。而不识字的母亲总是鼓励两个儿子，增强孩子的学习兴趣，要求孩子们把从课本里听到的故事念给自己听，遇到不懂的，还会讨论一番。父母努力让孩子找到学习的动力，并且懂得与孩子一起成长。父母在埋怨自己的孩子调皮捣蛋的时候，有没有在自身上找过原因呢？
3、不该限制时禁止一切，该尽职时不闻不问
很多孩子有自己的兴趣爱好，但是家长却不许孩子去做，很多家长觉得音乐、绘画这一类的素质教育没有用处，切断了孩子所有的兴趣，同时也把孩子内心的门给关上了。但其实绘画有很多的好处，就拿美术宝1对1的课程特点来举例。
首先，孩子的兴趣是她热爱学习的第一道门，老师去教授技巧，让孩子注意细节，孩子完成作品后的成就感有利于增强孩子的自信心。同时老师会让孩子自己去发挥想象力，去进行创作，这很大程度上保留了孩子的创新创造能力。
同时绘画对物体细节的把控有利于数学几何的学习，绘画培养出的共情能力有利于语文阅读的理解，益处多多，家长不应该给予限制。
而在孩子小的时候，该管的时候却不管，比如很多孩子在很小的时候就喜欢玩手机，这确实是一个不太好的习惯，因为年纪小不会把控还影响视力，家长却又不闻不问了。
因此，孩子出现问题不一定仅仅是孩子的问题，目前我们的教育方式也是值得去反思的。
第二种:非常溺爱孩子，从来舍不得说教孩子，都是饭来张口，衣来伸手。无限制地满足孩子的欲望。
第三种:过分的教育焦虑，害怕孩子输在起跑线上。所以给孩子报了无数个辅导班，为孩子选择最好的学校。
第四种:不信任孩子，还经常拿孩子和别人家的孩子比较。还经常打骂孩子，自己的人生不如意，就使劲逼着孩子努力上进，去实现自己没能实现的愿望。
第五种:都是为你好，这种家长会认为自己所做的一切都是为了孩子好，根本就不顾孩子到底想要什么，真正需要什么？一味的付出，并且自我感动。
“可怜天下父母心”，世界上所有的父母都是最爱子女的，可是请不要让这种爱变得沉重，变得有距离感。教育不是一蹴而就的事情，我们需要做的仍然是不断地探索，不断的前进，不断的成长，加油！
普遍都存在着，太溺爱孩子了
什么事都替孩子包办
是孩子自主能力相当差
这在国外和中国很大不同
外国的教育是以孩子，自强自立为主
