Question

大学生如何对学习动机进行调适?

大学生如何对学习动机进行调适？

Answer 1

大学生对学习动机进行调适要明确学习的价值、培养对自己专业的兴趣、掌握恰当的学习方法。

1、明确学习的价值

大学生要认识到在大学阶段学习的价值，并不是说考上大学就万事无忧了。大学阶段的学习是非常重要的，它不仅能够为学生未来的发展打下重要的基础，而且能够完善自身，提升自身。

2、培养对自己专业的兴趣

只有对所学专业感兴趣，学习才更具有动力。可以从以下两个方面做起：首先，要认识到所学专业对自己以后发展的作用，从认识到它的重要性开始，逐步建立起对它的兴趣。其次，要树立起学习的信心，相信自己能够学好，这样才能使自己的兴趣保持下去，不会半途而废。

3、掌握恰当的学习方法

学习方法不正确会造成学习效率低下，如果学生的学习效果不明显，就会降低他们的学习动机。大学生应该结合自身以及所学专业的特点，找到一种适合自己的有效学习方法，以此来提高自己的学习效率，增强自己的学习动机。

学习动力缺失的常见表现：

在学习上没有动力和目标，缺乏学习愿望，学习兴趣丧失，也即处于学习无聊或混日子的状态。这是目前大学生学习心理问题的一个最突出表现。学习动力由学习动机、学习态度和学习兴趣构成。学习动力缺失的学生在这三个方面都比较消极。

具体表现为学习目标不明确，学习态度不认真，丧失专业学习兴趣。这样的大学生对待学习得过且过，缺少抱负和期望；没有压力和紧迫感，学习计划不清晰；上课总是无精打采，作业能拖则拖；厌倦学习、逃避学习，把大量时间和精力放在与学习无关的活动上。

Answer 2

学习动机的培养和激发
(1)培养
帮助学生了解自己的优缺点，并为他们制定切实可行的目标；
改变他们的归因倾向，将失败归因于缺乏努力，让他们明白只要付出努力就可以获得成功；
教会学生合适完成他们的计划，并对学生的没一个行为给予及时的反馈。
(2)激发
创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；
充分利用反馈信息，给予恰当的评定；妥善进行奖惩，维护内部学习动机；
合理设置课堂环境，妥善处理竞争与合作；适当进行归因训练，促使学生继续努力。

Answer 3

大学生的学习动机就是为了取得一个好的成绩，为踏上社会打下基础