计算三位数加减法时应注意什么?
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三位数加减法的估算应注意:
1.掌握估算方法,能将一个数看成接近的整十数、整百数进行近似计算。
2.学习先估算再精确计算。
3.通过学习估算的方法,培养学生估算意识,发展学生的估算能力。
为了提高学生的计算正确率,从以下几方面着手:
1、在平时的教学中,注意通过数学故事、生活中的实例说明计算的淮确性的重要。
2、要培养学生规范书写的好习惯。作业、试卷和草稿纸的书写要工整,不能潦草,格
式要规范。对题目中的数字运算符号的书写必须符合规范,清楚。
要求学生做到一看三对照:首先要求学生看清楚题中的每一个“运算符号”(包括有无括号)和每一个“数字”;其次是题抄好后要与原题目对照;竖式上的数字要与横式上的数字对照;
横式上的得数要与竖式上的得数对照。这样做既减少了笔误,又可以培养学生认真负责、一丝不苟的心理品质。
3、加强计算的常规训练,持之以恒。
4.要培养学生自觉认真草算的习惯。要求学生在计算数字较大的计算时,必须要在草稿本上进行草算。
5、使学生掌握计算的方法,明白算理。
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1.掌握估算方法,能将一个数看成接近的整十数、整百数进行近似计算。
2.学习先估算再精确计算。
3.通过学习估算的方法,培养学生估算意识,发展学生的估算能力。
为了提高学生的计算正确率,从以下几方面着手:
1、在平时的教学中,注意通过数学故事、生活中的实例说明计算的淮确性的重要。
2、要培养学生规范书写的好习惯。作业、试卷和草稿纸的书写要工整,不能潦草,格
式要规范。对题目中的数字运算符号的书写必须符合规范,清楚。
要求学生做到一看三对照:首先要求学生看清楚题中的每一个“运算符号”(包括有无括号)和每一个“数字”;其次是题抄好后要与原题目对照;竖式上的数字要与横式上的数字对照;
横式上的得数要与竖式上的得数对照。这样做既减少了笔误,又可以培养学生认真负责、一丝不苟的心理品质。
3、加强计算的常规训练,持之以恒。
4.要培养学生自觉认真草算的习惯。要求学生在计算数字较大的计算时,必须要在草稿本上进行草算。
5、使学生掌握计算的方法,明白算理。
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用竖式计算加减法时要注意把相同相同数位对齐,从个位算起。竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便。加法计算时相同数位对齐,若和超过10,则向前进1。减法计算时相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。
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上下对齐加减。
有一个好的方法是,个位加个位,十位加十位,百位加百位。
然后把各自加出来得到的数字的个位按顺序放在一起,再在有进位的数字上加一就好。
有一个好的方法是,个位加个位,十位加十位,百位加百位。
然后把各自加出来得到的数字的个位按顺序放在一起,再在有进位的数字上加一就好。
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