Question

厌学了怎么办？

Answer 1

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努力寻找并发现自身的兴趣，以兴趣带动学习。比如说自己喜欢玩电脑，不喜欢学习英语，但是面对众多的电脑语言，只有具备基础的英语能力才能理解的时候，就会产生学习英语的兴趣，因此也就间接的对学英语产生了兴趣。通过这种以兴趣带学习的方式是克制厌学的最基本也是最有效的方式。

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从思想上高度认识学习的重要性，摆正自己的人生态度，明确学习的目地。学习是为了更好的适应社会的发展，只有通过学习掌握了技能，才能创造价值，只有创造了价值，才能成就自我。

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掌握正确的学习方法，科学合理的学习方法能使学习成绩事半功倍，学习成绩提高了，自然觉得学习是一件有趣的事情，慢慢的也就喜欢学习了，并用主动学习，最终消除厌学的情绪。

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自我培养学习的积极性和主动性。时常做好自我心理暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。相信自己一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中，注意学习方法的灵活应用，培养良好的学习习惯。

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遇到问题时多问几个为什么，不断激发自己的好奇心，有了好奇心，就会有探索的欲望，而学习则是解决困惑的最基本方式，通过利用好奇心来培养学习的习惯，就会逐渐摆脱厌学的困绕，不断强化学习的能力和提供学习的动力。

Answer 2

首先，从父母找原因

由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

不要和其他的孩子攀比

这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

另外一点，自身也是这样，我们学习是为了什么？就是为了考试吗？我们学到的知识在于运用，在于我们是否能够掌握，而不是用知识来和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此学习不要比，而要找方法，这样才能轻松一点。

班主任的重要性

初高中的班主任，确实很辛苦，也不可能照顾到每个学生，但是作为一名老师，我们就要为学生负责，我们不要轻易的下结论，这个就是差生，学习不行，然后就批得一塌糊涂，我们要因人而异，不可能每个人都成为第一名，我们作为老师的，要有自己的职业道德，不要对那些成绩不好的同学有太大的差距和好学生来对比。

自我的认识

厌学了，或者不想学习了，不可能是这么口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了我们的厌学情绪，不想学习，感觉学习太累，而且还不知道要干什么，再加上自己的学习成绩，老师对于我们的态度，都会造成很多的苦扰，我们不可避免的，但是我们要学校对自己有一个正确的认识，如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去一点知识，对自己的以后来说，还是有用的。

找方法，事半功倍

有时候，也许是我们自己的问题，学习方法的问题，也很努力，也很用功，但是就是不出成绩，也许我们是一直死记硬背，也每天花费了比别人多的多的时间去学习，但是这个结果却总是差强人意，当我们因为这个苦恼，而产生了厌学的话，我们就要学习赶紧改变自己的学习思路，可以请教老师，其他的学生，给自己一个指导，不要一个人总是这样埋头苦干。

学会减压，释放自己

减压，说出来以后就要去做到了，我们要面对的学习压力，升学压力有很多，每一天高强度的学习也会让我们很累，我们就要出去运动运动，减减压，去操场跑步，和同学一起散步，聊天都是一个不错的选择

Answer 3

你现在正值青春期，现在有叛逆思想很正常，其实你只要做自己就好了，不要太给自己过多的压力，初三正是升学的重要时期，心态一定要好。你没必要一定要像班里的学霸一样做到特别优秀，每个人都是不一样的，各有各的闪光点，你要发现自己的长处，针对自己的短处来做好学习调整。
建议：在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时，不妨先放下手中作业，活动一下，散散步、聊聊天，分散一下紧张情绪，可以减少饱和效应带来的精神压力。另外，不要把所有的问题都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那样会更苦的。如果你接受不了的是学习强度，这个可以通过与家长与老师沟通，适当的减少学习强度。作业有选择的去做。适当放松听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必须要学会解放自己，别让心灵超载！

Answer 4

一、概念问题：什么是厌学症。一个成绩差的学生，每天主动到学校，主动完成各项值日，与同学交流好。这样情况，我不认为是厌学证，只是不好学知识。

厌学症应该是不想去学校。这类事发生在中学以上阶段。

二、什么影响厌学症。

1、家长影响，父母都对孩子不看好，一味的打击或不理。那基本改不了。

2、智力影响，有的孩子学习特别吃力。我教小学都特别发现。同样读十遍词语。二人就记不住。读二十遍后记住了，第二天又忘了。这就是脑子发育问题了。

三、改变厌学症。

我觉得陈铁成教授的《幸福知识论》就很好。孩子读语文数学吃力，那说不定喜欢音乐呢？所以家长要看到孩子特长天赋方面。引导他天赋方面发展。现在社会并不是学好语数英等几门课就是出路的。家长要对孩子鼓励到。1、因为讨厌老师而厌学

学校自然要接触老师，通过老师传授知识，但是，很多学生却因为讨厌自己的某科授课教师而产生厌学心理。这种情况要在老师和学生两方面找原因

2、因为缺乏良好学习习惯和方法

学生学习自觉性差，基础差，学习上缺乏自信心；同时又缺少持之以恒的觉悟，并且没有找到良好的学习方法，不知道该怎样去学习等原因。

3、父母望子成龙心切

望子成龙是所有父母共同的心愿，但是实现这一愿望也需要讲究科学，如果仅仅是在孩子身上加重血月负担，效果往往适得其反。

4、过分看重分数

很多家长对孩子的评价都是分数第一、考试第一，一次考试没有拿到100分就代表不是好学生了吗，显然是不对的。

5、与同学关系处理不好

学校不只是学习的地方，还是孩子与人交往的场所，和同学、老师之间的交往关系，也会对孩子的学习有很大的影响。

性格胆小、懦弱、内向的孩子，与同学不好相处，或者经常发生矛盾，都可能导致孩子对学校产生厌恶心理，进而导致厌学。

处理方式：

1、释放压力

厌学心理是一种长久的在一种环境下的逆反心理，尤其对于学生来说，升学、考试、补习班、名次等压力下，逆反心理的滋生在所难免。

释放压力的方式有很多，比如运动，选择一个适合自己的体育运动，在学习之余，既得到了锻炼，又能够释放压力。或者是自己喜欢的其他爱好，比如画画、唱歌等。

2、自我催眠

自我催眠不是让自己遗忘压力，而是重新剪子自信，只有强大的自信才能有效的应对压力。每天早上起来不妨对自己说“我是最棒的”，对着镜子对自己多微笑一下等

3、学会规划

之所以会感觉压力大，无法完成，很多时候是因为不会规划、不会做安排，当一下子面临很多问题时，就产生了恐惧、逃避的心态。

针对自身情况制定一个计划，每天要做什么，每个礼拜要做什么，每个月要做什么，每天完成一点，每天进步一点，不用和别人比拼，就和昨天的自己比，只要有一点进步，都是值得肯定的一天，值得高兴的一天。

Answer 5

孩子上小学了，发现孩子这段时间经常不好好学习，而且上课不认真。和老师沟通以后发现孩子有厌学的情况，真的让家长们心急如焚了。那么孩子厌学了怎么办呢？

培养孩子的学习兴趣

很多孩子不喜欢学习，是家长们还不知道孩子对哪些方面感兴趣，要发掘孩子的天赋，知道他喜欢什么，结合孩子的兴趣爱好，可以给孩子报特长班，让孩子发挥自己的优势。同时也可以多和孩子交流沟通，多鼓励表扬孩子，引导孩子在自己兴趣方面发挥热情，慢慢的可以转移到学习方面，具有相辅相成的作用。

提高自主学习能力

学生们不爱学习，一般是老师讲的东西听不懂，而且学习进度跟不上，这样的话孩子就容易产生厌学的情况。这个时候要提高孩子自己学习的能力，多辅导孩子学习，慢慢的孩子的厌学行为会得到改善，学习兴趣也越强烈。

减轻课业压力

家长给孩子施加压力，孩子没有自己的课余时间和爱好，背负着沉重的学习压力，所以很多孩子会有厌学而且逃学的情况。这个时候父母们要反思自己了，是不是给孩子太大压力了，要让孩子有兴趣的学习，不要给孩子增加压力，这样慢慢的转移孩子注意力，减轻课业压力，可以调理孩子厌学的问题。