高三学生不想去学校上课怎么办?
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到了高三中段孩子不去上学总是有原因的,这时候不妨静下心来心平气和的与孩子做一次长谈,清楚而明白地了解孩子不去上学的原因,比如,得不到老师的重视(负面批评、讽刺、不管不顾、不当处罚等)和家长的肯定(考不出好成绩就一味地训斥和打骂、常常在言行中表现出孩子在逃避紧张的学习等);感觉难以实现父母、老师和本人期望,对保持学习优势的信心不足;输给了自己的竞争对手,使他自己在挫折和失败面前无法正视自己,丧失自信心,消极地对待学习等等。
在这一过程中千万不要着急,也千万不要强迫孩子,也不要表示出对孩子的失望,让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。当听到孩子的感觉和想法之后,父母要适时地给孩子讲一讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难,是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的,以积极的影响使儿子发生转变。
其次,据高三的孩子反映,高三阶段作业考试“巨”多,很可能在这种压力之下您的孩子觉得透不过气来,同时也觉得学习枯燥和乏味,蹲到家里学习又觉得寂寞难耐,所以以上网打游戏来寻求刺激。针对这种情况我们做父母的首先要静下心、耐下性子来多多和孩子交流沟通,更全面地了解儿子,不要给孩子增加太多的思想包袱,告诉他考得好与不好没关系,只要你努力了,就可以了,以期让他放下思想上的包袱,解开心里的疙瘩,进而使其自觉自愿的走进课堂。
再次,心平气和的开导孩子,同时让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”,就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要想更好的生活、生存和发展,就必须分清在人生各个阶段的任务和目标,同时还要确定孰轻孰重。在中学阶段我们的主要任务是学好文化课程知识,考上一个好的大学,为将来的自我生存和发展提供保障;目前高三阶段的最重要任务是学习,让孩子明白如今就业的压力,靠玩游戏即使成了高手,而不掌握科学技术和知识,也是成不了有用人材的;同时还要让孩子清楚错过了所要玩的游戏,高考结束之后可以弥补回来,但高考的这趟列车却是不会等你的,一旦目前卸下劲来,那么等待我们的就是吃二遍苦、受二茬罪。如果在当学生的时候都学会了这些,那么我们就会在未来漫长的人生中掌控自我,发展和超越自我,当然我们也会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生
最后,父母一方面要改变过去一味迁就、溺爱孩子的教育方法,尽可能创造一些让其自立以及独立承担的事务,比如住校、自主生活等,使其在学习、生活有成就感,进而远离网络游戏;另一方面父母应放下以“忙”为借口的架子,平时多关注孩子并和孩子平等聊天,尽可能发现孩子的微小进步,只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励,这样才能带给孩子改变的信心和动力。我们要在日常生活之中多采取对孩子心理上的关注、关怀、支持、鼓励和尊重,使孩子有被重视、被关爱、被支持的心理满足,让孩子在紧张的学习之余适当地玩玩电脑游戏,以作为消除学习疲劳的一种休息方式,同时一定要让孩子明白,我们让你玩电脑游是为了让紧绷的神经得以松弛,心情得以调节,从而能有效地达到休息的目的,所以不能持续很长的时间。,所以父母一开始就孩子要立好规矩(比如,每天不能超过一小时),说到做到。
在这一过程中千万不要着急,也千万不要强迫孩子,也不要表示出对孩子的失望,让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。当听到孩子的感觉和想法之后,父母要适时地给孩子讲一讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难,是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的,以积极的影响使儿子发生转变。
其次,据高三的孩子反映,高三阶段作业考试“巨”多,很可能在这种压力之下您的孩子觉得透不过气来,同时也觉得学习枯燥和乏味,蹲到家里学习又觉得寂寞难耐,所以以上网打游戏来寻求刺激。针对这种情况我们做父母的首先要静下心、耐下性子来多多和孩子交流沟通,更全面地了解儿子,不要给孩子增加太多的思想包袱,告诉他考得好与不好没关系,只要你努力了,就可以了,以期让他放下思想上的包袱,解开心里的疙瘩,进而使其自觉自愿的走进课堂。
再次,心平气和的开导孩子,同时让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”,就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要想更好的生活、生存和发展,就必须分清在人生各个阶段的任务和目标,同时还要确定孰轻孰重。在中学阶段我们的主要任务是学好文化课程知识,考上一个好的大学,为将来的自我生存和发展提供保障;目前高三阶段的最重要任务是学习,让孩子明白如今就业的压力,靠玩游戏即使成了高手,而不掌握科学技术和知识,也是成不了有用人材的;同时还要让孩子清楚错过了所要玩的游戏,高考结束之后可以弥补回来,但高考的这趟列车却是不会等你的,一旦目前卸下劲来,那么等待我们的就是吃二遍苦、受二茬罪。如果在当学生的时候都学会了这些,那么我们就会在未来漫长的人生中掌控自我,发展和超越自我,当然我们也会在未来拥有愉悦、快乐、幸福和爱的人生
最后,父母一方面要改变过去一味迁就、溺爱孩子的教育方法,尽可能创造一些让其自立以及独立承担的事务,比如住校、自主生活等,使其在学习、生活有成就感,进而远离网络游戏;另一方面父母应放下以“忙”为借口的架子,平时多关注孩子并和孩子平等聊天,尽可能发现孩子的微小进步,只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励,这样才能带给孩子改变的信心和动力。我们要在日常生活之中多采取对孩子心理上的关注、关怀、支持、鼓励和尊重,使孩子有被重视、被关爱、被支持的心理满足,让孩子在紧张的学习之余适当地玩玩电脑游戏,以作为消除学习疲劳的一种休息方式,同时一定要让孩子明白,我们让你玩电脑游是为了让紧绷的神经得以松弛,心情得以调节,从而能有效地达到休息的目的,所以不能持续很长的时间。,所以父母一开始就孩子要立好规矩(比如,每天不能超过一小时),说到做到。
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高三课业压力大,会让孩子产生厌学情绪对学习厌烦,往往是因为感到学习是具有一定难度的事情,特别是高考前各科都进入了总复习的阶段,学业上的问题集中爆发。
孩子因为想回避困难,所以厌烦学习。面对这类问题,改善孩子厌学情绪的一种方式,就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识,并且努力让孩子战胜这些困难,这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。
2、帮助考生指定目标计划。考生对整个高三备考要有规划,短时间学习内容要有计划。结合实际,根据学校备考安排,科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目,显得有条不紊。
如果学习处于忙乱状态会降低学习效率,进而影响到心情,负面情绪随之而来。如果每一天都是忙碌而充实的,就是不给负面情绪可乘之机。降低高考目标,更加严格要求,关注学习过程。很多时候,挫折、失落等不良情绪的产生,都和目标难以实现有关。
3、带着考生参加体育锻炼。体育运动特别是团体运动可以培养人乐观向上的精神,帮助你从消极情绪中走出来。适当放松自己。有时候产生厌学情绪可能是你给自己的压力太大了,结果适得其反。要学会适当放松自己,学习之余给自己安排些文娱活动,做到劳逸结合。
4、不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子,如果孩子没有达到你的目标而一味的指责,谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活,不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。
5、带着考生锻炼身体,培养对生活和学习的热情,并且要多鼓励自己,给自己打气,让身边的同学朋友都多鼓励自己,给自己一些勇气和信心。
孩子因为想回避困难,所以厌烦学习。面对这类问题,改善孩子厌学情绪的一种方式,就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识,并且努力让孩子战胜这些困难,这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。
2、帮助考生指定目标计划。考生对整个高三备考要有规划,短时间学习内容要有计划。结合实际,根据学校备考安排,科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目,显得有条不紊。
如果学习处于忙乱状态会降低学习效率,进而影响到心情,负面情绪随之而来。如果每一天都是忙碌而充实的,就是不给负面情绪可乘之机。降低高考目标,更加严格要求,关注学习过程。很多时候,挫折、失落等不良情绪的产生,都和目标难以实现有关。
3、带着考生参加体育锻炼。体育运动特别是团体运动可以培养人乐观向上的精神,帮助你从消极情绪中走出来。适当放松自己。有时候产生厌学情绪可能是你给自己的压力太大了,结果适得其反。要学会适当放松自己,学习之余给自己安排些文娱活动,做到劳逸结合。
4、不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子,如果孩子没有达到你的目标而一味的指责,谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活,不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。
5、带着考生锻炼身体,培养对生活和学习的热情,并且要多鼓励自己,给自己打气,让身边的同学朋友都多鼓励自己,给自己一些勇气和信心。
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高三的学生要考大学,当然应该去学校上课,如果不想去家长就应该多鼓励孩子,多说一点道理给孩子听。
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不想去学校上课的情况下,你现在是处于这种高考的这种情况肯定是需要去上课的,因为现在处于你人生的一个转折点,要好好的去上学。
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高三学生不想去学校上课,在这种前提条件之下,首先必须要告诉他,如果你不去学校上课,那么出来必将会面临很多的挑战,靠体力来生存,毕竟会会很累,希望他能够从思想上改观
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