如何有效开展化学实验教学

 我来答
ScienLife
2021-01-02 · 化学&环境&环保&生活
ScienLife
采纳数:250 获赞数:361

向TA提问 私信TA
展开全部
化学实验课教学流程
化学是一门以实验为基础的学科,教学应该以实验为基础和核心。探究式
实验课就是一种较好的引导学生进行探究的形式。这种课的特点是在课堂上充分利用实验条件,引导学生进行探究学习。整节课的环节主要包括以下几步:
一、导入新课-----巧设悬念引发兴趣。一般是教师创设问题情境,紧密联
系学生的生活,让学生对所学内容感兴趣。通过化学故事、化学魔术引出悬念,让学生去思考、去分析、去找“为什么”,使学生一上课就兴趣盎然,沉浸在乐学的气氛中。
二、提出问题收集资料-----诱导探究激兴趣。教师引导学生提出问题和任务。所提出的问题都应该具有一定的思考价值和开放性、发散性,以鼓励学生从多角度进行深入思考,形成多元的回答,在此基础上引导学生大胆推论,然后再根据不同推论设计实验验证自己的推论是否正确,最后由实验得出结论。
三、提出假设,小组讨论并评价。同学们对上面的问题有很多见解,此时可以组间质疑,学生间互相找资料,来论证自己说明自己的观点,此时教师应及时抓住学生的有意义的假设,启动学生思维,激发学生的好奇心和求知欲。
四、设计实验方案,验证自己的假设-----研讨释疑增兴趣。学生通过学习
一些疑问已经解决,但同时又产生或提出一些新的问题。学生在探究新问题的过程中,看到了什么,听到了什么,受到了什么启发都会反馈出来,甚至争论不休。此时,教师要以恰当的诱导、点拨,让学生充分发表意见,开展热烈的讨论、认真思考,使探究更深入,这样学生获得的知识就会更加全面,更加深刻。在探究实验课上,以4人一个小组为宜。小组内既要有明确分工也要有相互合作。根据探究任务,共同讨论确定实验方案然后按照分工,有人做实验,有人填写实验报告,有人归纳总结等等,这种活动方式既不同于教师的演示实验,也不同于简单的学生分组实验,而是突出了学生主动参与、自主实验、合作交流的特点,是在教师的指导下,学生自己主动的获取化学知识的过程。利于提高学生发现问题和解决问题的能力,收集、分析和利用信息的能力等。
五、交流与表达。表达和交流也是探究学习的高潮阶段,在这个阶段,学生要将已取得的收获进行归纳整理,总结提炼,并在组内和组间进行交流。实验小组汇报实验结果,同学之间进行质疑和评价,教师就其中的问题进行追问,形成结论。通过交流和研讨,使同学们共同分享探究成果,这是探究实验课不可缺少的环节。
六、反馈与矫正。教师要针对这节课精心选择适当的练习题,让学生对获得的知识加以巩固和应用,同时及时了解学生的掌握情况,以便于教师的自我调整。
七、回顾与反思。学生回顾本节课学习了哪些知识,经历了哪些历程,让大家共享学习过程的快乐和收获。此时教师适当加以思想教育的渗透和情感教育。
总之,实验课对老师的要求很高,课前要精心备课,利用化学故事、魔术实验创设情景,激发学生兴趣;精心设计实验,发展学生能力,培养学生创新能力;联系实际,触景生情,激发学生求知欲。
(来自网络)
天水铭美实验室设备
2024-11-11 广告
作为天水铭美实验室设备有限公司的工作人员,化学实验室建设需要的材料主要包括:实验室家具如实验台、通风柜、储存柜等;实验室设备如水槽、烘箱、冰箱及化学分析仪器等;建材如瓷砖、不锈钢板、玻璃器皿等;电器如照明、空调、通风设备等;实验室试剂如酸类... 点击进入详情页
本回答由天水铭美实验室设备提供
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式