孩子在学校表现不好怎么和老师沟通
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怎么跟孩子的老师沟通,如何与老师沟通孩子的在校情况?教育孩子的最好的方式,就是家长同老师互相配合,共同教育孩子。家长与老师的沟通非常有助于孩子的教育。那家长应该怎样同老师交流对孩子来说是最好的呢?下面给大家几大建议,希望对大家有所启发!
1、尽早与与老师见一面,对老师有个初步的印象。聪明的家长会在子女到新学校报到时陪着去,或是在第一星期就找个理由与老师交流一下,熟悉一下老师,以便了解老师的性格。第一步做好,以后就顺利多了。心理学家认为,在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。不要等到孩子有了严重问题才去找老师,那时彼此已经尴尬了。
2、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的一些家庭问题,如父母离异,父母经常吵架,小时候受过侵害等情况。当然要做到这一点是不容易的,要结合实际情况。只有这样,才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
3、“我的孩子是很乖的,怎么会在里调皮学校里捣蛋呢?”家长认为自己对孩子很了解。每当老师对孩子提出不同看法时,家长往往很不高兴。但是要注意,孩子在学校的表现可能完全和在家时不一样,这样的现象是经常发生的。因此,老师和家长要经常交换意见,有助于双方更好地了解孩子。
4、即使家长希望老师听听自己的意见,也不要伤老师的面子。较好的做法是:首先要让老师感觉到,家长的看法可能是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时,一般来说,老师是能够认真听取家长意见的。
5、父母都认为自己的孩子是好的,犯错误是偶然所为。专家常提醒父母:“请家长们不要忘记,老师负责的不是一个孩子。”每位同学都偶然犯个错误的话,老师就忙得不可开交了。凡是对这种情况表示理解的家长,从一开始就会赢得老师的好感。
6、即使家长很生气,而且家长是有道理的,但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
7、尽管家长有进行合作的诚意,但是老师还是显出不愿意配合的意思。如果出现这种情况,那么家长们之间可以互通情况,必要时向校方或其他有关方面反映,以便及时进行干预。当然走到这一步,家长和老师都是失败者了。
1、尽早与与老师见一面,对老师有个初步的印象。聪明的家长会在子女到新学校报到时陪着去,或是在第一星期就找个理由与老师交流一下,熟悉一下老师,以便了解老师的性格。第一步做好,以后就顺利多了。心理学家认为,在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。不要等到孩子有了严重问题才去找老师,那时彼此已经尴尬了。
2、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的一些家庭问题,如父母离异,父母经常吵架,小时候受过侵害等情况。当然要做到这一点是不容易的,要结合实际情况。只有这样,才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
3、“我的孩子是很乖的,怎么会在里调皮学校里捣蛋呢?”家长认为自己对孩子很了解。每当老师对孩子提出不同看法时,家长往往很不高兴。但是要注意,孩子在学校的表现可能完全和在家时不一样,这样的现象是经常发生的。因此,老师和家长要经常交换意见,有助于双方更好地了解孩子。
4、即使家长希望老师听听自己的意见,也不要伤老师的面子。较好的做法是:首先要让老师感觉到,家长的看法可能是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时,一般来说,老师是能够认真听取家长意见的。
5、父母都认为自己的孩子是好的,犯错误是偶然所为。专家常提醒父母:“请家长们不要忘记,老师负责的不是一个孩子。”每位同学都偶然犯个错误的话,老师就忙得不可开交了。凡是对这种情况表示理解的家长,从一开始就会赢得老师的好感。
6、即使家长很生气,而且家长是有道理的,但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
7、尽管家长有进行合作的诚意,但是老师还是显出不愿意配合的意思。如果出现这种情况,那么家长们之间可以互通情况,必要时向校方或其他有关方面反映,以便及时进行干预。当然走到这一步,家长和老师都是失败者了。
2021-05-26 · 百度认证:长沙县志和培训学校有限公司
长沙县志和培训学校
志和学校成立于2003年,是一所针对孩子叛逆、孩子不爱学习、孩子早恋、孩子奢侈消费、孩子亲情淡漠、孩子自卑自恋、孩子离家出走等青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化培训的机构
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第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师,主动和老师联系,了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去,与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后,根据具体情况具体处理。
首先,家长要承认自己孩子的不足,给老师的管理带来很大的困难。
其次,家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯,则要先与孩子交流。
最后,根据孩子犯错的情节 严重程度,与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后,家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析,孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论,孩子的做法在什么情况下是合理,又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的,并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
简单地说,就是要把孩子内心的矛盾与情绪化解掉,而不能强行压制。强行压制可能当时有效果,但对孩子的后续成长是有害的。
家长首先要配合老师,主动和老师联系,了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去,与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后,根据具体情况具体处理。
首先,家长要承认自己孩子的不足,给老师的管理带来很大的困难。
其次,家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯,则要先与孩子交流。
最后,根据孩子犯错的情节 严重程度,与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后,家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析,孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论,孩子的做法在什么情况下是合理,又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的,并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
简单地说,就是要把孩子内心的矛盾与情绪化解掉,而不能强行压制。强行压制可能当时有效果,但对孩子的后续成长是有害的。
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