生物学虽然说是理学,为什么需要背、需要记的东西这么多?
平均下来与各个学生接触的非常少,甚至一学期下来连学生都认不全。所以老师也是分身乏术。孩子不适合背诵东西怎么办……可见,一个背诵一词解决,后面却隐藏着诸多问题。赞同家长配合孩子完成作业,每科的重点都能背诵还愁没有好成绩,付出就有回报……加油!除了背,还要知道怎么运用知识来解答题目,单纯的机械背诵效果不是很好,还是要理解性地记忆。
考试前学校更应给辅科老师一些时间,老师系统的把知识给娃过一遍,多做几份试题会更好!老师负责解解难点,家长监督背诵知识点,家校合作,使孩子得到更好的发展。一切为了孩子。文科就是建立在熟记的基础上,小孩需要外力作用 监督学习学生太多,老师的确看不过来。家长监督背诵,也能掌握孩子的学习情况。
比如,语数外三大主课的时间必须保证。可惜大部分学生保证不了。最后生不如死。建议也不要守着孩子发牢骚,特别是在孩子面前表达对老师某些做法的不满。家长参与到孩子的学习中来对孩子也有一种督促的效果这样对提高成绩应该有很大做用课上的少,内容一下子讲,小孩子一下子消化不了,听不懂,就更加没心学。
关系小孩的家长,老师布置的都会完成。主要是督促小孩完成作业。选择这两科的学生是非常多,比如山东省第一批选科数据中,选择地理的学生最多,其次是生物。即占专业类总数的95.7%。意思就是说,将来报志愿的时候,鲜有咱们孩子受限报考的专业。而且即便考不上好大学,好好学,一些二本甚至三本的专业就业也是可以的,比一本的部分文科专业要好就业。