Question

如何快速识记汉字？

如何提升记忆力？

Answer 1

“我儿子已经上小学二年级了，可是认识的字还是很少。”

“我家两个小孩，看了很多书，可是识字量还是提高不了？”

“我家的喜欢看书，可惜只看漫画书。到学校怕跟不上学习进度。”

最近收到很多私信，都是在咨询这一类问题。

其实呀，这个困惑是因为孩子在大人讲故事的习惯下，不自主养成的“识字惰性”，可归纳下来主要有三种情况：

1、孩子只看图片，不喜欢看文字；

2、过度依赖家长，无法自主阅读；

3、有一定的识字量，但是阅读仍然不顺畅。

事实上，这些都需要家长对孩子认字、学习阅读的过程有一定认知，避免在“教孩子认字”的方面产生偏颇，走太多弯路。

这样一来，不仅浪费了自己的时间，也消耗了孩子的耐心。

01、学习阅读是一个渐进的过程

脑科学研究表明，孩子在4岁以前，逻辑理解能力较弱，认字主要是靠机械的图像记忆。

5岁之后就进入识字敏感期。这时的孩子就会逐渐提高对字词的辨识能力，字词积累到一定阶段后，就到了一个句子的认读。

这个阶段对于孩子来说其实也不容易，他们经常是学了后面、忘了前面，这时更需要家长和学校老师们的耐心。

如何解决这一困境呢？

这就得归于学习中对于词语、句子的积累，以及日常生活中，家长们言语上的影响，从中获得的语言经验。

只有经过不断练习，熟悉各种句式，才可以进入段落阅读，形成自主阅读的习惯。

可见，学习阅读是一个从字词到句子、段落，漫长的渐进过程。

学前儿童、低年级孩子刚刚建立汉字意识、识字量仍在提高，不能自主阅读是一种正常的表现。

02、家长如何帮助孩子认字、阅读

目前，学校对低年级的总体要求是，常用字需掌握在1600字左右。

学校的教学安排十分讲究，基本依据小学生阅读的字频来确定教学内容。

只有先认清这些字，才有助于小学生举一反三，认更多的字，这样才能尽快过渡到独立阅读阶段。

那么，如何快速提高孩子的识字能力？有3个小方法分享给大家：

1、图文结合，建立连接

对于只看图片，或者识字量不高的孩子来说，家长可以通过带有图案的文字卡片，帮助孩子更好的记忆字、词。

比如用带图案的字卡，阅读时把反复出现的字词、和主题相关的关键词圈出来，连到相应的图案上。

这个阶段的目标是准确、迅速的辨识常见字词。

2、故事形式，解构汉字

汉字是表意文字，内在构造就是文化。

汉字故事，让孩子了解汉字的本源，掌握笔画、汉字部件，建立字形结构、形旁部首的意识。

熟知汉字构字规律可以极大的提高学习汉字的速度，以及对形似字的辨析能力。

3、练写难字，加深印象

在阅读过程中，如果遇到不懂的字、难字，建议家长多花点时间，教孩子一笔一画地写出来，建议不低于三遍地重复练写，这个字就能基本掌握了。

写完之后，家长与小孩一起跟着练读三遍。不管练写还是练读，只要能做至少重复三遍，便能准确无误地记录下来。

识字量达到一定程度后，就可以试着让孩子自己练习句式简单的绘本。

阅读时，提醒孩子关注停顿和语调，这对提高朗诵和阅读理解水平有很大帮助。