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1、一定要多一些鼓励和包容,不能过分着急,更不能否定孩子的能力,甚至否定孩子的努力。对于孩子学习不好的现状,应该仔细分析原因,积极的对症处理,比如多鼓励孩子努力学习,积极、认真的总结经验,同时让孩子树立信心,继续为了好成绩而奋斗,只有多一些来自于父母的鼓励、支持和包容,孩子才能有更多的动力。
2、一定要适当的给孩子降低学习目标,不能过分的着急,当自己的学习成绩比较差,或者努力很长一段时间后学习成绩没有进步的时候,一定要戒骄戒躁,继续努力,因为有的时候需要努力学习一段时间,有了足够的积累,才能获得好成绩,所以千万不能着急。
3、也应该让孩子与自己的父母、老师、同学建立良好的关系,在积极的人际交往中变得外向,变得更加自信,只有这样才能保障孩子有更强的学习动力,也有更多的学习欲望。
2、一定要适当的给孩子降低学习目标,不能过分的着急,当自己的学习成绩比较差,或者努力很长一段时间后学习成绩没有进步的时候,一定要戒骄戒躁,继续努力,因为有的时候需要努力学习一段时间,有了足够的积累,才能获得好成绩,所以千万不能着急。
3、也应该让孩子与自己的父母、老师、同学建立良好的关系,在积极的人际交往中变得外向,变得更加自信,只有这样才能保障孩子有更强的学习动力,也有更多的学习欲望。
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1.多多鼓励,激发自信
在教育心理学中,有一种现象叫做“习得性无助感”,指的是孩子经历多次失败后,便将失败的原因归结于自身,主观认为是自己没有“学习好”的能力,他们自己无法避免失败也没有动力去追求成功,开始产生失落感、无力感。这个时候家长们不要给孩子过多的压力,多从正向的角度去鼓励、表扬孩子的长处,当孩子取得哪怕一小点进步也要告诉他你们看到了他的努力和成绩。要知道,在孩子学习的路上,成就感就像兴奋剂一样,有了家长和老师的认可,他们会充满了动力,伴随着学习成绩的提高,他们的成就感和自信心也会不断增强。
2.增强专注力,从家庭教育开始
所谓的学习专注力,其实指的就是上课“不溜号”、“不开小差”。在遇到孩子学习成绩不好的情况时,很多家长都会说到“孩子其实很聪明,学什么一学就会,但就是成绩上不来”,这往往是因为孩子们在课堂上注意力不集中导致的。孩子专注力的培养是一个周期过程,家庭教育环境在其中起到了决定性的作用。比如很多孩子在家中学习时,家长们总是左右陪伴,一会儿给倒杯水,一会儿又给送水果,也许此时他们正在背一个单词或是思考一道数学题目的解题思路,这样被打断以后想要进入状态又需要一段时间,长此以往孩子的专注力不断被削弱,在课堂上自然也容易走神。改变的方法很简单,无论是学习还是其他生活行为,当孩子们专注在一件事上,不要去打断他们,如果想表达关心,放下一杯水在桌子上转身离开就够了。
3.养成阅读习惯,提升求知欲
曾经有一位教育家这样说道,阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读,正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格,而且还会发展学生的智力。学习吃力的孩子读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃
在教育心理学中,有一种现象叫做“习得性无助感”,指的是孩子经历多次失败后,便将失败的原因归结于自身,主观认为是自己没有“学习好”的能力,他们自己无法避免失败也没有动力去追求成功,开始产生失落感、无力感。这个时候家长们不要给孩子过多的压力,多从正向的角度去鼓励、表扬孩子的长处,当孩子取得哪怕一小点进步也要告诉他你们看到了他的努力和成绩。要知道,在孩子学习的路上,成就感就像兴奋剂一样,有了家长和老师的认可,他们会充满了动力,伴随着学习成绩的提高,他们的成就感和自信心也会不断增强。
2.增强专注力,从家庭教育开始
所谓的学习专注力,其实指的就是上课“不溜号”、“不开小差”。在遇到孩子学习成绩不好的情况时,很多家长都会说到“孩子其实很聪明,学什么一学就会,但就是成绩上不来”,这往往是因为孩子们在课堂上注意力不集中导致的。孩子专注力的培养是一个周期过程,家庭教育环境在其中起到了决定性的作用。比如很多孩子在家中学习时,家长们总是左右陪伴,一会儿给倒杯水,一会儿又给送水果,也许此时他们正在背一个单词或是思考一道数学题目的解题思路,这样被打断以后想要进入状态又需要一段时间,长此以往孩子的专注力不断被削弱,在课堂上自然也容易走神。改变的方法很简单,无论是学习还是其他生活行为,当孩子们专注在一件事上,不要去打断他们,如果想表达关心,放下一杯水在桌子上转身离开就够了。
3.养成阅读习惯,提升求知欲
曾经有一位教育家这样说道,阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读,正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格,而且还会发展学生的智力。学习吃力的孩子读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃
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孩子学习不好,一定是学习方法出了问题,现在的小孩都是很聪明的,当孩子的注意力不够,学习方法有问题的时候,一定要从这方面入手,第一,培养孩子对学习的兴趣,第二,帮助孩子找到正确的学习方法,自己不行,可以找老师,实在不行,还可以找家教
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2022-07-12
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成绩是努力用心学出来的,有好的过程才会有好的结果。其实你可以用以下3个方面来提高孩子的成绩:
1创造环境:如果家里每天都很吵闹,那么孩子自然不会认真读书,父母要为孩子创造良好的读书环境,保持安静,有读书的氛围。
2制定目标:家长应该鼓励孩子提出切合实际的目标,让孩子逐渐进步。父母更要以身作则,用努力的样子给孩子做好榜样,平时在家要读书。在我孩子初二的阶段,孩子的理解力不好,上课总是记不住,他的成绩都很不好。此后看到了一个能够让孩子开启大脑的“特斯拉大脑训练”,听完后,才改善了孩子不好状况。我理解力改善了,上学听课不犯困,成绩也提升了很多。相信我的故事应该可以给你带来帮助。
3培养孩子的读书兴趣:家长要培养孩子的阅读兴趣,让孩子能够从读书中体会到乐趣。
1创造环境:如果家里每天都很吵闹,那么孩子自然不会认真读书,父母要为孩子创造良好的读书环境,保持安静,有读书的氛围。
2制定目标:家长应该鼓励孩子提出切合实际的目标,让孩子逐渐进步。父母更要以身作则,用努力的样子给孩子做好榜样,平时在家要读书。在我孩子初二的阶段,孩子的理解力不好,上课总是记不住,他的成绩都很不好。此后看到了一个能够让孩子开启大脑的“特斯拉大脑训练”,听完后,才改善了孩子不好状况。我理解力改善了,上学听课不犯困,成绩也提升了很多。相信我的故事应该可以给你带来帮助。
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先不要太逼孩子,要善于引导。引导孩子对学习的兴趣,引导孩子良好的学习习惯和品质,家长要以身作则,凡事要给孩子讲道理,不要怕他听不懂,多说就明白了,打孩子不是一个很好的方法,虽然有什么狼爸虎妈这样的成功案例,但是也不是对所有的孩子都适用,鼓励他,增强他对自身的信心。从小事夸奖他,当然要据孩子的性格而定。贪玩不可怕,可怕的是除了玩什么都不想。家长就只能做好引导和教育的角色,学习毕竟还是孩子的事。
希望能帮助你还请及时采纳谢谢
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