Question

为什么要从感性认识上升为理性认识

Answer 1

感性认识只能让人们获得关于自己与世界的感性具体。
感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。是认识的初阶阶段的，是不确定、不稳定、肤浅的、非本质的认识。感性具体的局限性：感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全。
而理性认识，包括思维抽象和思维具体两个阶段，是认识的高级阶段。理性认识形成关于事物内涵丰富，外延多样性的整体的本质和规律的认识。
从感性具体到理性认识的，第一步飞跃，是思维抽象。思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。这个阶段的认识，也是有局限性的，人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。
第二步飞跃，是从思维抽象到思维具体。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。

Answer 2

必须掌握丰富而又真实的材料。事物的本质和规律隐藏在感性材料的背后，如果感性材料残缺不全，或者缺乏真实性，就不能通过它获得对事物本质和规律的认识。必须充分发挥主体的能动性，运用主体的认知结构和科学的思维方法对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的选择和加工，才能达到对客观事物本质的认识。认识的一个过程包括两次飞跃，由实践到认识（感性认识→理性认识）把认识上升到理性认识，又由认识到实践（即理性认识回到实践中去）。 所以从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃；然后，从理性认识到实践，即用理性认识去指导实践，并接受实践的检验。