为什么看过的书总是记不住?
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Hello,你好!我是知鱼同学。
你是不是也有一样的苦恼,明明看过的书,却想不出来它讲了些什么?甚至这书本是否看过都很不确定?
有的朋友还会陷入对自我的否定:看吧,我就是这么笨,看过都记不住,什么榆木脑子。唉,果然是年纪大了,记忆力不好喽。
害,别丧气,别自责。
学习从来就不是一件轻松的事呀,想想我们读书的时候,难道看一遍教科书,就能记住了吗?就能考试考好了吗?
除非天赋异禀,我们一般人,都要跟随老师的详细讲解,反反复复地去啃一本书,不停做练习题。
读到这里,也许你会皱眉了,我工作这么忙,哪有时间反反复复读一本书呀。
别着急,下面我就和你分享读书的方法,希望对你有帮助。
没错,读书是要有一颗功利心的。
大部分人看书没有什么目的性,认为自己只要读书就是对的,随便找到一本书就读。而且拿到一本书,都是从头到尾开始阅读。
辛辛苦苦、吭哧吭哧读了一年,最后发现,我读了这么多书,依然过不好这一生啊!
我们都说做一件事情首先要有目的性,读书也是一样的。你为什么要读这本书?你想解决什么问题?尤其是当下,你面临的需要解决的问题。
可能有人认为,读书一旦沾上“功利”,就不太纯粹了。日本作家奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中说过:“读书不再是随随便便地读,而是带着明确的目的、充满主动性地去读”。你看,你也可以把“功利”理解为“充满主动性”。
主动寻求书本里的知识,把你读到的内容,运用到你的实践中,这些知识就能真正内化成为你的知识了。
由此再进一步,一本书没必要从头到尾读一遍。
为什么这么说呢?
一是,我们读了这么多年书,是具有一定的知识储备的,我们并不需要去阅读一些重复的知识。二是,有些书其实整本书都在论述一个观点,为了论证这么一个观点,整本书里车轱辘话来回说,
所以,我们不需要去理解书本里的每个知识点,我们需要从书里获取的是能指导我们工作和生活的,哪怕只有那么一两点。
具体该怎么做呢?
拿到一本书,先从目录开始看,目的是了解这本书的框架。在扫视目录的过程中,知道哪些是自己之前没有了解的知识,哪些能解决自己问题,再进行相关阅读。
朱熹说:读书有三到,谓眼到、心到、口到。
说的就是读书要专注,要全身心投入。如果只是随随便便阅读,那只能叫浏览,一定记不住,即使记住了也不能长久。
在读书的时候,你可以用笔划下重点句子,或者在本子上写下。
然而并不是这样就完了,读完之后,你要回头重新看你划下的句子,检视哪些句子是真正有用的。你要把你对这个句子的感悟,以及这个句子能对你以后实践有什么指导,都写下来。这样做的目的是,充分调动你的心眼脑,不是单单只是输入,还要求你结合自己的感想和日后的行动进行输出,这样更能深入理解获取的知识。
这样就形成了一张一张的知识卡片。这些知识卡片,你可以手抄在本子上,也可以运用印象笔记或者有道云,打标签分门别类存储。现在都是数字化时代,建议大家使用电子版的,好存储也好搜索。
除了记录存储之外,你还可以使用“费曼阅读法”,即把你学到的内容向朋友复述,或者对自己复述,遇到卡壳的地方,再回头查看作者是怎么讲的。如此反复直至你真正掌握了这个内容位置。
每个作者的书不是独立存在的,我们学到新的知识,也不是和我们学到的旧知识是割裂开的。
知识有一个体系,对我们自身而言,也要建立属于我们自己的知识体系。唯有如此,才能让散落的知识点相互联系起来,不容易忘记。也唯有如此,才能达到举一反三,融会贯通。
如何建立呢?列出一个学科,或者做一件事情,所需要的所有知识(也可以用思维导图)。根据知识要求,选择对应的书,在你阅读的时候,把对应的知识放到这个知识体系中对应的位置。同时,不停回顾整理,直至你掌握了整个知识体系的内容。这个方法同时也适用于进入一个不同领域的朋友们。
以上就是我关于读书的小小经验之谈,如果你有更好的方法,欢迎和我分享。
你是不是也有一样的苦恼,明明看过的书,却想不出来它讲了些什么?甚至这书本是否看过都很不确定?
有的朋友还会陷入对自我的否定:看吧,我就是这么笨,看过都记不住,什么榆木脑子。唉,果然是年纪大了,记忆力不好喽。
害,别丧气,别自责。
学习从来就不是一件轻松的事呀,想想我们读书的时候,难道看一遍教科书,就能记住了吗?就能考试考好了吗?
除非天赋异禀,我们一般人,都要跟随老师的详细讲解,反反复复地去啃一本书,不停做练习题。
读到这里,也许你会皱眉了,我工作这么忙,哪有时间反反复复读一本书呀。
别着急,下面我就和你分享读书的方法,希望对你有帮助。
没错,读书是要有一颗功利心的。
大部分人看书没有什么目的性,认为自己只要读书就是对的,随便找到一本书就读。而且拿到一本书,都是从头到尾开始阅读。
辛辛苦苦、吭哧吭哧读了一年,最后发现,我读了这么多书,依然过不好这一生啊!
我们都说做一件事情首先要有目的性,读书也是一样的。你为什么要读这本书?你想解决什么问题?尤其是当下,你面临的需要解决的问题。
可能有人认为,读书一旦沾上“功利”,就不太纯粹了。日本作家奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中说过:“读书不再是随随便便地读,而是带着明确的目的、充满主动性地去读”。你看,你也可以把“功利”理解为“充满主动性”。
主动寻求书本里的知识,把你读到的内容,运用到你的实践中,这些知识就能真正内化成为你的知识了。
由此再进一步,一本书没必要从头到尾读一遍。
为什么这么说呢?
一是,我们读了这么多年书,是具有一定的知识储备的,我们并不需要去阅读一些重复的知识。二是,有些书其实整本书都在论述一个观点,为了论证这么一个观点,整本书里车轱辘话来回说,
所以,我们不需要去理解书本里的每个知识点,我们需要从书里获取的是能指导我们工作和生活的,哪怕只有那么一两点。
具体该怎么做呢?
拿到一本书,先从目录开始看,目的是了解这本书的框架。在扫视目录的过程中,知道哪些是自己之前没有了解的知识,哪些能解决自己问题,再进行相关阅读。
朱熹说:读书有三到,谓眼到、心到、口到。
说的就是读书要专注,要全身心投入。如果只是随随便便阅读,那只能叫浏览,一定记不住,即使记住了也不能长久。
在读书的时候,你可以用笔划下重点句子,或者在本子上写下。
然而并不是这样就完了,读完之后,你要回头重新看你划下的句子,检视哪些句子是真正有用的。你要把你对这个句子的感悟,以及这个句子能对你以后实践有什么指导,都写下来。这样做的目的是,充分调动你的心眼脑,不是单单只是输入,还要求你结合自己的感想和日后的行动进行输出,这样更能深入理解获取的知识。
这样就形成了一张一张的知识卡片。这些知识卡片,你可以手抄在本子上,也可以运用印象笔记或者有道云,打标签分门别类存储。现在都是数字化时代,建议大家使用电子版的,好存储也好搜索。
除了记录存储之外,你还可以使用“费曼阅读法”,即把你学到的内容向朋友复述,或者对自己复述,遇到卡壳的地方,再回头查看作者是怎么讲的。如此反复直至你真正掌握了这个内容位置。
每个作者的书不是独立存在的,我们学到新的知识,也不是和我们学到的旧知识是割裂开的。
知识有一个体系,对我们自身而言,也要建立属于我们自己的知识体系。唯有如此,才能让散落的知识点相互联系起来,不容易忘记。也唯有如此,才能达到举一反三,融会贯通。
如何建立呢?列出一个学科,或者做一件事情,所需要的所有知识(也可以用思维导图)。根据知识要求,选择对应的书,在你阅读的时候,把对应的知识放到这个知识体系中对应的位置。同时,不停回顾整理,直至你掌握了整个知识体系的内容。这个方法同时也适用于进入一个不同领域的朋友们。
以上就是我关于读书的小小经验之谈,如果你有更好的方法,欢迎和我分享。
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