Question

想考东师学科教学历史，应该怎么复习？

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Answer 1

其实刚进大学，我不打算考研究生，只是从师徒类毕业，上中学当历史老师，可以。所以大学一年级的生活丰富多彩，各种社团活动，组织各种徒步，玩也不错。大一下学期6月，学院组织了大学院考试成功前辈和前辈分享经验的会，被安排听讲座，越来越觉得大学院考试不容易，比大学入学考试更累，更哭。从大二开始，慢慢看一些专业书籍，争取专业课程成绩90+，找工作时简历会干净一点。

大学二年级暑假开始调查报考大学院的学校，是专业。因为我的就业方向很明确，高中老师，也偶然的巧合下通过了本院的东师学科来教授历史方向的前辈。于是查了教育硕士的专业学位，发现其培养方案和就业方向与我的计划一致。于是报考了学科，决定了教授历史的方向。选择学校的时候，直奔教育省直属的6所师范大学。北京师范大学不提供住宿设施，北京物价太高，而且自己的大学不好，所以没考虑。课程有一本书的论，有史学综合，都上过专业课，没有什么问题。

从大学三年级的一学期开始，一点点学习教育综合考试的内容，一页一页地看，反复看，揣度其内涵，尽量结合教育教学的实际情况，理解其教学理论。一学期间翻阅四本书，根据教育综合大纲，结合教材，补充近五年各大学过去的问题，整理四本笔记，然后背诵笔记，写笔记，做真正的问题。

十二月又回到了紫皮书。然后集中读了两三天删除的非重点。背诵了几次重点论述问题，看了一些非重点论述问题。同时，使用手边的问题进行时间限制的练习，加上自己的分数，检查遗漏。关注东师的历史研究方向和指导教师的论文，利用知识网调查了很多。胜利属于一切准备充分的人！

Answer 2

可以报一个补习班，老师会帮你梳理知识结构，列出层次，这样复习比较科学有效，能够更快的提高成绩，知识融会贯通。

Answer 3

应该科学的，有规划的复习，这是一门庞大的学科，需要做好分支，整理知识，才能够融会贯通，提高分数。

Answer 4

报名补班，老师理清知识结构，列出层次。复科学效，快提高成绩，整合知识。

Answer 5

我认为最好的办法就是报一个补习班，利用课余的时间进行补习，这样就能提高历史成绩了。