当小学音乐老师好还是初中的好?为什么?
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当小学音乐老师好,具体原图如下:
1、从教学上看,小学更多地能感受到学生在音乐方面一点一滴的变化,而初中,更多地能完整地带领学生进行节目演奏。上述两种小学初中都可以达到。不过小学更加较轻松。
2、从沟通上看,小学和初中对老师都有一定的喜欢和类似崇拜因素,不过前者较深,后者较浅,与后者沟通更倾向于教师的思维。
3、从管理上看,小学生更听老师的话,初中生更趋向自我控制,但如果学生不听,不服管或者控制不住自己,那不管小学还是初中都不好管,只是初中生可能更不好管一些。
音乐教育
音乐教育主要研究声乐方面的基础理论,具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力,具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力。
熟悉艺术领域教育的基本要求和学前儿童音乐教育。例如:培养幼儿、中小学生的唱歌技巧,组织学生参加各种类型的歌唱及演出比赛。
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