Question

中国幼儿英语教育，都有什么问题？

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Answer 1

问题一：孩子学英语重要吗？

回答：非常重要。

在母语为汉语的中国，英语的存在似乎都是用来淘汰人的。很现实的状况是，孩子的英语不好，几乎就和所有的升学考试说“再见”了。小升初、中考、高考都不可能取消英语考试。

问题二：母语还没完全领会意思就学英语，会不会影响孩子对事物的理解？

回答：在婴儿出生后至1周岁左右，他们是靠听觉、视觉、触觉来感知世界的。对于一个事物的理解不是靠意思，应该说婴儿是靠“符号”处理信息。这些符号可以是声音、可以是色彩、甚至可以是大人的表情和语调。母语的来源一般是指在家庭和社会中占主导地位的语言，谁和孩子说话较多，那么母语就可以跟谁模仿。也就是说，如果一个妈妈开始的时候就说英语，孩子自然就明白英语所指的意思。但是如果中英文交错，问题也不大，因为孩子这个时候只是把英语或中文当成”中介“，在他们的眼里中介语并不是俩节世界的目标。只有成人才会特别在意中英文的差别，孩子是可以自动识别并记忆的。

问题三：孩子多大开始学英语呢？有必要报辅导单位吗？

只要条件允许，越早学习语言越好。很多妈妈担心孩子学了英语会和汉语混。其实完全不必有这个担心。年龄小的孩子对于不同语言的接受和吸取能力是很强的。之所以会混淆，可能已经到了需要书写语言的阶段了。即便是成人也会把英语的发音和汉语拼音的发音混淆。

其实每个报辅导单位学习的家长都奢望发现自己孩子身上的“天赋”，甚至希望玩玩也能玩出名堂。其实不过是家长拿自己的孩子和别的孩子比。所以，如果报辅导单位，一定不要以书写为主。应该以听说为主要的锻炼目标。

Answer 2

幼儿英语教育，价格方面比较贵，一般家庭是不会选择的；此外，过度看重英语教育，忽略了母语的重要性，最终只会导致母语、英语都没有学好，情况严重的，孩子可能会出现语言沟通障碍；同时，教育内容相对比较空，学生在里面主要以玩为主，很难学习到重要的知识。

Answer 3

在教育的过程中没有良好的英语教学氛围，教育容易出现各种各样的短板，不注重孩子口语以及英语技巧的培养，要求孩子死记硬背，对于孩子的理解能力不是很注重，认为英语是非常重要的，但在教育的过程中灌输给孩子一种压力心理。

Answer 4

我认为中国幼儿的英语教育方面不会培养孩子和普通人用英语对话交流的能力，只是注重于孩子更多的发音词汇量积累，不注重培养孩子的语感。

Answer 5

教学内容比较肤浅，不够重视，大多数都是在以玩的形式来，并没有去真正的教学，中国幼儿英语教育的推广力度不够大。